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4.1 Créer un résumé
Un extrait de cours comme celui-ci :
"I. L’ADN, une macromolécule informative
Chez les eucaryotes, l’ADN est situé dans le noyau : il est à certains moments du cycle de vie de la cellule compacté sous forme de chromosomes.
Chaque chromosome possède une ou deux chromatides selon le moment de la mitose où ils sont observés. L’étude de la mitose et de la transmission conforme de l’information génétique sera vue en détail en 1ère spécialité SVT.
Le caryotype (ou caryogramme) est l'arrangement standard de l'ensemble des chromosomes d'une cellule, à partir d'une prise de vue microscopique. Les chromosomes sont photographiés et disposés selon un format standard : par paire et classés par taille, et par position du centromère. On réalise des caryotypes dans le but de détecter des aberrations chromosomiques (telles que la trisomie 21) ou d'identifier certains aspects du génome de l'individu, comme le sexe (XX ou XY). Notons qu'un caryotype se présente sous forme de photographie.
En tout cas, comprenez bien qu’une chromatide c’est une molécule d’ADN compactée.
Quand un chromosome est composé de deux chromatides, chaque chromatide contient la même molécule d’ADN. Le centromère est la région de contact des deux chromatides d'un chromosome.
Chez les procaryotes, l’ADN est libre dans le cytoplasme, généralement sous la forme d’un seul chromosome, de forme circulaire.
L’ADN (acide désoxyribonucléique) est une molécule composée de 2 brins (ou 2 chaînes) enroulés l’un autour de l’autre, ce qui forme une double hélice.
Les brins sont composés d’une succession de sous-unités appelées nucléotides.
Chaque nucléotide est lui-même constitué de 3 molécules :
un acide, l’acide phosphorique ou phosphate
un sucre, le désoxyribose
une base azotée : Adénine (A), Thymine (T), Cytosine (C) et Guanine (G).
On dénombre uniquement quatre nucléotides différents, avec leurs bases azotées tournées vers l’intérieur de la molécule : nucléotides à adénine (A), thymine (T), cytosine (C) et guanine (G).
Les bases A d’un brin sont toujours en face des T de l’autre brin, alors que les bases G sont toujours en face de C : c’est la complémentarité des bases.
Cette structure est universelle et présente chez toutes les cellules dans le noyau (eucaryotes) ou le cytoplasme (bactéries)."
Le cours complet : 2nde A02 - L’ADN, support de l’information génétique
Ou un document personnel (texte, diapo, vidéo, PDF…)
➤ À partir d’un cours ou d’un paragraphe (fournis ci-dessus ou personnel)
➤ Chacun peut créer :
Un résumé (voir prompts 1 & 2)
Prompt :
Tu es un professeur de SVT passionné et pédagogue. Ton objectif est de fournir un résumé clair et très organisé d'un cours ci-joint pour des élèves de Seconde.
Le résumé doit :
Tenir sur une page A4 maximum, en utilisant une police de taille 11 (type Arial si l'outil le permet, sinon une police standard).
Être conçu pour favoriser la mémorisation et la compréhension rapide par des jeunes lycéens.
Utiliser des éléments de mise en page variés et efficaces : titres et sous-titres clairs, listes à puces (bullet points), listes numérotées, tableaux comparatifs (si pertinent), schémas textuels simples ou rappels de notions clés encadrés.
Couvrir les points essentiels.
Adopter un ton engageant et explicatif comme dans le magazine Science & Vie Junior, comme si tu t'adressais directement à tes élèves pour les aider à réviser.
Assure-toi que les définitions des termes clés soient présentes et faciles à identifier.
🧩 Analyse du prompt :
Persona – Professeur passionné • Tâche – Créer un résumé structuré
Contexte – Élèves de Seconde • Format – Mise en page efficace et synthétique
🫣 Attention spoil ! Résultat avec Claude (style explanatory) : https://claude.ai/public/artifacts/7c6e293b-26ba-4270-a9f2-12896aba719c
Ajouter le texte du cours (“+Ajouter” → “Texte copié”) ou charger un fichier
Coller le prompt précédent ou encore mieux : clique sur le bouton “Document de synthèse” de la section “Studio” à droite
Récupérer la synthèse proposée
🐵 Frédéric Blasselle - Juin 2025 - Lycée de l'Europe, Dunkerque, FR