กลุ่มตัวอย่างและประชากร
1. ประชากร
นักเรียนชั้นม. 6/1-6/5 (วิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์) ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนสตรีนครสวรรค์
2. กลุ่มตัวอย่าง
นักเรียนชั้นม. 6/1 จำนวน 29 คน ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนสตรีนครสวรรค์ จากการสุ่มแบบจำเพาะเจาะจง
ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
1. เชิงปริมาณ
1.1 นักเรียนกลุ่มประชากรที่เรียนในรายวิชาชีววิทยาเพิ่มเติม 5 รหัสวิชา ว33246 ได้รับการแก้ไขปัญหา/พัฒนา เรื่อง ระบบประสาท โดยใช้ระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5STEPs) ส่งผลให้มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ร้อยละ 70 ขึ้นไป
1.2 นักเรียนกลุ่มประชากรที่เรียนในรายวิชาชีววิทยาเพิ่มเติม 5 รหัสวิชา ว33246 ได้รับการแก้ไขปัญหา/พัฒนา เรื่อง ระบบประสาท โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ ๕ ขั้นตอน (5STEPs) ส่งผลให้มีเจตคติต่อวิทยาศาสตร์ ในระดับดีขึ้นไป
2. เชิงคุณภาพ
2.1 นักเรียนกลุ่มประชากร ที่เรียนในรายวิชาชีววิทยาเพิ่มเติม 5 รหัสวิชา ว33246 มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะ
อันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตรสูงขึ้น
2.2 นักเรียนกลุ่มประชากร ที่เรียนในรายวิชาชีววิทยาเพิ่มเติม 5 รหัสวิชา ว33246 ได้รับการแก้ไขปัญหา/พัฒนา เรื่อง ระบบประสาท
2.3 ได้แนวทางในการแก้ไขปัญหา/พัฒนา เรื่องระบบประสาท โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5STEPs) ของนักเรียนชั้น ม.6 ในรายวิชาชีววิทยาเพิ่มเติม 5 รหัสวิชา ว33246 ที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการแก้ไขปัญหา/พัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักเรียน ตลอดมีแรงบันดาลใจ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
