จากการจัดการเรียนการสอนที่ผ่านมา พบว่านักเรียนยังจดจำคำศัพท์ไม่ค่อยได้ ถึงจำได้ แต่ก็ยังจำไม่ค่อยแม่น ทำให้ส่งผลต่อการเรียนรู้ภาษา ทั้งยังขาดสิ่งกระตุ้นความสนใจของผู้เรียน ส่งผลให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ ซึ่งคำศัพท์ ถือเป็นองค์ประกอบพื้นฐานสำคัญในการเรียนรู้ภาษา การที่ผู้สื่อสาร จะสื่อสารภาษาได้เข้าใจมากนั้น คลังคำศัพท์ของผู้สื่อสารจึงจำเป็นยิ่งในการสื่อสารและถ่ายทอด อีกทั้งเป็น จุดเริ่มต้นการพัฒนาทักษะด้านการฟัง พูด อ่าน เขียน หากผู้เรียนสามารถจดจำและเรียนรู้คำศัพท์ได้มาก ก็จะ เป็นประโยชน์ต่อการสื่อสารและเข้าใจความหมายในการสื่อสารภาษา
ด้วยเหตุนี้จึง เป็นที่มาของการประยุกต์ใช้เกม ZEP QUIZ มาพัฒนาการจดจำคำศัพท์ภาษาจีน เพื่อกระตุ้นและส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความกระตือรือร้นมีความสนุกสนานเพลิดเพลินในการเรียนเพื่อสร้างแนวทางที่เหมาะสมในการนำไปพัฒนารูปแบบและกระบวนการการจัดการเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศที่มี ประสิทธิภาพ
2.1 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
2.2 จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องอาชีพโดยใช้เกมผ่านแอปพลิเคชัน ZEP QUIZ
2.3 สร้างแบบทดสอบสำหรับใช้ประเมินผลผู้เรียน หรือกำหนดภาระงานที่สามารถประเมินผลนักเรียนระหว่างเรียน และสร้างแบบประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสำหรับการวัดผลของนักเรียนหลังจากจบหน่วยการเรียนรู้นี้
2.4 สร้างเกม ZEP QUIZ คำศัพท์เรื่อง科目(อาชีพ) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/3
2.5 ทดสอบก่อนเรียนของนักเรียนด้วยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผู้วิจัยสร้างขึ้น เพื่อวัดความรู้ พื้นฐานของนักเรียน ก่อนดำเนินการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้
2.6 ผู้วิจัยดำเนินการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ กับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2/2567 ใน รายวิชา ภาษาจีน 2 รหัสวิชา จ31208
2.7 ผู้วิจัยทดสอบหลังเรียน ด้วยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง 科目(อาชีพ) วัดความรู้ความเข้าใจ
2.8 สำรวจประเมินความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาจีนโดยการใช้เกมผ่านแอปพลิเคชัน ZEP QUIZ หลังจากที่ได้เรียนรู้
2.9 บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อใช้เป็นข้อมูลสารสนเทศในการสะท้อนผลการเรียนรู้ให้นักเรียน