จัดการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ของผู้เรียนโดยใช้ระเบียบวิธีการวิจัย เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ของ

ผู้เรียน ดำเนินการจัดทำวิจัยเพื่อศึกษาปัญหาและหาแนวทางในการจัดการแก้ปัญหาของนักเรียน โดยการพัฒนา    

การเรียนรู้ เพื่อแก้ปัญหานักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด โดยมีการบันทึกรายละเอียดไว้ในหลัง

แผนการจัดการเรียนรู้

- ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์การเรียนภาษาจีนผ่านเกณฑ์โดยใช้กระบวนการวิจัยในชั้นเรียน  

- ผู้เรียนร้อยละ 87.5 ได้รับการพัฒนาการเรียนรู้โดยกระบวนการวิจัยในชั้นเรียน 

เอกสารประกอบการวิเคราะห์ผู้เรียน เพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรียน