Rapporter

24. Bidrag til et fagdidaktisk vokabular for læremidler i teknologiforståelse. Arbejdspapir. Læremiddel.dk, 2022 (Skrevet sammen med Bjarke Lindsø Andersen og  Stinus Lindum Storm Mikkelsen).

23. The Unteachables Helping the new generations of school teachers turn increasingly unteachable young students into young learnables. The Unteachables, 2020. (Afslutningsrapport redigeret af Ove Christensen)

22. The future is here – the “unteachable” learner. The Unteachables, 2020. (Skrevet sammen med Iwona Gryz). The Unteachables.

21. Profiling the ‘unteachables’. Methods and Methodology. The Unteachables, 2020

20. Uddannelse til fremtidens velfærd på ældreområdet. Professionshøjskolen Absalon 2020 (Skrevet sammen med Ulla Skjødt, Marie Kirstejn Aakjær, Lene Teglhus Kauffmann &  Jeanette Præstegaard)

19. Børn og unges online-liv på kanten. Evalueringsrapport 2. Vordingborg. Professionshøjskolen Absalon 2020

18. Børn og unges online-liv på kanten. Evalueringsrapport. Vordingborg. Professionshøjskolen Absalon 2020

17. Dialog i skolen - et review af litteratur om dialogisk uddannelse, pædagogik og undervisning. Skrevet sammen med Marie Neergaard Hansen. (DOI: 10.13140/RG.2.2.35731.30248) Professionshøjskolen Absalon 2020

16. Profiling Danish 7th graders. The results of an ethnographic study. Skrevet sammen med Vicki Wang, Malene Lykke Christiansen & Helle Lykke Østerby. The Unteachables, 2018

15. Professionelle læringsfællesskaber i praksis. VI - Digital læring i netværk og fællesskaber. Opfølgning og afslutning i Odsherred kommune. Professionshøjskolen Absalon. Roskilde 2018

14. Professionelle læringsfællesskaber i praksis. Digital læring i netværk og fællesskaber. Afslutningsrapport. Professionshøjskolen Absalon 2017.

13. Professionelle læringsfællesskaber i praksis #4 Digital læring i netværk og fællesskaber. Fjerde delrapport. UCSJ 2017

12. Professionelle læringsfællesskaber i praksis #3 Digital læring i netværk og fællesskaber. Tredje rapport. UCSJ 2016

11. Professionelle læringsfælleskaber i praksis. Digital læring i netværk og fællesskaber. Vidensopsamling 2. UCSJ 2016

10. Digital læring i netværk og fællesskaber. Vidensopsamling - første del. UCSJ 2015

9. Kan vi lære af de andre? Udenlandske erfaringer med e-læring og blended learning i erhvervsuddannelser og læreruddannelser for erhvervsskolelærere. UCSJ 2014. Skrevet sammen med Ditte Schlüntz, Niels Henrik Helms, Karsten Gynther og Rene B. Christiansen

8. Elevsamarbejde og videndeling. Chromebooks i undervisningen. EducationLab 2014

7. Innovation på tværs Innovative læringsmiljøer på tværs af uddannelser. UCSJ 2013. Skrevet sammen med Rune Schmidt

6. Kvantitativ og kvalitativ kortlægning af potentialer og barrierer for udvikling af blended learning-uddannelser på Ingeniørhøjskolen i København. IMODUS 2012. Skrevet sammen med Jan Frederiksen, Karsten Gynther og Trine Brun Petersen

5. Opstart, drift og udvikling af fysioterapiklinik – E-læringskoncept tilpasset den travle fysioterapeut. ELYK 2012. Skrevet sammen med Trine Brun Petersen og Anne Mette Nortvig

4. Den digitale patientmappe – Et brugerdrevet innovationsprojekt for fysioterapeutisk praksis. ELYK 2012. Skrevet sammen med Karsten Gynther og Trine Brun Petersen

3. ”De bøger vi har købt, forsvinder jo ikke” – Empiriske studier af skolederperspektivet. Skrevet sammen med Rene B. Christiansen. 2010

2. Her kunne man osse indsætte et billede af en hest. Om skolens brug af digitale læremidler. Læremiddel.DK 2010. Skrevet sammen med Winnie Christensen, Rene B. Christiansen og Else-Marie Okkels

1. Klynger i regionen. Forskningsrapport, ELYK 2010