77. Værdier og viden

76. Vidensmord - epistemicide

75. Vejen til indsigt - om læring, friktion og GenAI (Engelsk oversættelse: The path to insight - on learning, friction and GenAI (English translatation)

74. Generiske sygdomme – med udgangspunkt i debatten om SkoleGPT

73. Epistemological pollution or: To have a book ChatGPTd

72. Don't leave the future of AI to the tech companies (Book review of Arvind Narayanan & Sayash Kapoor, AI Snake Oil. What Artificial Intelligence Can Do, What It Can't and How to Tell the Difference)

71. AI is made for bullshit (Book review of Shannon Vallor: The AI Mirror. How to Reclaim Our Humanity in an Age of Machine Thinking)

70. GenAI, Bias, and Learning

72. A Practical Guide to Teaching with Artificial Intelligence (Book review of José Antonio Bowen & C. Edward Watson: Teaching with AI. A Practical Guide to a New Era of Human Learning)

71 . From Centaur to Cyborg with Generative Artificial Intelligence (Book review of Ethan Mollick: Co-Intelligence: Living and Working with AI)

70 . Artificial Study Buddy (Book Review of Kevin Yee, Kirby Whittington, Erin Doggette, Laurie Uttich: ChatGPT Assignments to Use in Your Classroom Today)

69. Authentic learning and academic integrity (Book Review of April G. Dawson: Artificial Intelligence and Academic Integrity)

68. Generativ kunstig intelligens eroderer gode studievaner

67. Hvordan kan jeg vide, hvad jeg tænker, hvis jeg ikke læser, hvad jeg har skrevet?

66. If AI is the Answer, What is the Question? (Book review of Salman Khan: Brave New Words: How AI Will Revolutionize Education (and Why That's a Good Thing)

65. AI truer kvaliteten på professionsuddannelserne

64. Generativ kunstig intelligens og problemer med uddannelse. 

63. Teknologiforståelse som et element i alle fag. 

62. Generativ kunstig intelligens og uddannelse er et offentligt anliggende (Oversættelse). Optrykt i Kulturkapellet. 

61. Learning with GenAI in HE (Book Review of Cecilia Ka Yuk Chan amp; Tom Colloton: Generative AI in Higher Education)

60. Written Assignments with Artificial Intelligence (Book review: Sidney I. Dobrin: AI and Writing)

59. Algoritmic Capitalism (Book review of Simon Lindgren: Critical Theory of AI)

58.  Intelligent Education for Practitioners (Book review of Leon Furze: Practical AI Strategies. Engaging with Generative AI in Education)

57. Viden, vidtløftighed og GenAI. LinkedIn

56. Prompting Education (Book review of Priten Shah: AI and the Future of Education. Teaching in the Age of Artificial Intelligence)

55. Viden, virkelighed og virtuel intelligens.. LinkedIn

54. Det handler ikke om håndtryk, men om anerkendelse

53. Samtale med ChatGPT-4

52. Fornuft og følelse er forudsætninger for meningsfuldt medborgerskab

51. Livsoplysning som spændetrøje

50. Akademisering i skolen - et problem?

49. What's in a name?

48. Er der et problem med at opfatte af køn som social konstrueret?

47. Er bæredygtighed en dannelsesopgave?

46. Luftig kritik af dannelsesbegrebet

45. Forståelse og fag

44. Brug, konstruktion og forståelse af teknologi

43. Dannelse er også at forstå teknologi

42. Nej, vi lever ikke i en digital tidsalder - om det randzonatiske

41. Fri eller kristen læreruddannelse?

40. Kritiske perspektiver på Teknologiforståelse som fag

39. De digitalt indvævede

38. Dialogisk undervisning - et par hurtige refleksioner

37. Sokratisk metode og dialog

36. EdCamp - nu også online

35. Online-undervisning vender op og ned på mange ting

34. Nærhed og fjernhed - Relationer i undervisning på nettet

33. Didaktisk udvikling i (online)fællesskab

32.  Præstationer og perfekthedskultur