5 клас

Завдання на 14.03.2022 року (Понеділок)

  1. Корекція розвитку.

Завдання №1. Уяви, що у тебе в руках маленька беззахисна пташка. Витягни руки долонями догори. А тепер зігрій її своїм рівним, спокійним подихом, повільно, по одному пальчику склади долоні, приклади їх до своїх грудей, віддай пташці доброту свого серця. Розкрий долоні, і ви побачиш, що пташка радісно злетіла, посміхнися їй і не сумуй, вона ще прилетить до тебе.

Завдання №2.

Назви одним словом


Завдання на 15.03.2022 року (Вівторок)

  1. Англійська мова

Дивитися відео і повторювати.

3. Природознавство

Параграф 34 - читати, переглянте відеопрезентацію про різноманітність тварин і рослин. на ст. 151 "Перевірка знань" письмово

6. Інформатика

Опрацювати # 4.1 виконати завдання в зошиті Урок №22 (1-4)

Надіслати на меседжер.

Корекція розвитку.


Завдання.Спонтанне малювання

"Заповніть мозок яким-небудь кольором (червоним, синім, зеленим) за вашим вибором. Сконцентруйте увагу на збереженні кольору ясним і чистим. Можна сконцентруватися на схожості чи відмінності кольорів, тоді вони стануть яснішими. З кольору, що побачений, створіть будь-який образ, та намалюйте його."

Завдання на 16.03.2022 року (Середа)

4. Англійська мова

Дивитися відео і повторювати.

Завдання на 17.03.2022 року (Четвер)

5. . Природознавство

Параграф 35 - читати, на ст. 156 "Перевірка знань" письмово (№1-6)

Завдання на 18.03.2022 року (П'ятниця)

  1. Корекція розвитку.


Завдання №1.«Візуалізація квітки»

Закриваємо очі, думок немає ніяких, дихання вільне, легке. Тепер з’являється білий промінь, ми направляємо цей промінь до наших очей, відчуваємо як тепло підходить до очей і вони розслабляються, уявляємо квітку (троянду) і концентруємося на цьому зображенні. Наше бачення поліпшується, зображення стає все чіткіше, ясніше.


Завдання №2.«Прочитай слово навпаки»

"Прочитайте слова навпаки, наприклад «ліс» - «сіл», дерево –оверед;

  1. кіт

  2. рот

  3. село

  4. сіно

  5. носик

  6. собака

  7. молоко

  8. квадрат

  9. щоденник

  10. математика

Завдання на 21.03.2022 року (Понеділок)


3. Зарубіжна література Виконати контрольну роботу і відправити на вайбер

Контрольна робота № 3. Світ дитинства

(0,5 б. за правильну відповідь)

Вибери правильну відповідь

1. Марк Твен народився в:

А) Англії; Б) Україні; В) США; Г) Росії.

2. Звідки Марк Твен брав сюжети для твору «Пригоди Тома Сойєра»?

А) зі свого дитинства; Б) з розповідей свого батька; В) зі статті в газеті;

Г) повністю їх вигадав.


3. Справжнє ім’я Марка Твена:

А) Марк Твенес; Б)Семюель Клеменс ; В)Мартін Джонс; Г) Том Клеменс.

4. Елеанор Портер – письменниця:

А) англійська; Б) американська; В) німецька; Г) російська.

5.Одного суботнього ранку Тома Сойєра було покарано:

А) миттям підлоги; Б) прибиранням на подвір’ї; В) фарбуванням паркану; Г) збиранням яблук.

6.Найкращий друг Тома Сойєра:

А) Біллі Фішер; Б) Бен Роджер; В) Джо Гарпер; Г) Гек Фінн.

7.Сутність гри Полліанни полягала в тому, щоб у кожній життєвій ситуації знайти щось таке, з чого можна:

А) помріяти; Б) вигадувати; В) порадіти; Г) посміятися.

8.Міс Поллі вирішила поселити Полліанну на горищі, бо там:

А) було зручніше для дитини; Б) було багато іграшок; В) дівчинка не могла зіпсувати меблі;

Г) колись жила тітка Поллі.

9. «Так» або «ні» (1б.)

1. Марк Твен – це псевдонім німецького письменника Й.В.Гете.

2. Том Сойєр з’їв увесь «весільний пиріг» і не поділився з Беккі.

3. Тітка Поллі дуже зраділа приїзду Полліанни й виділила їй найкращу кімнату.

4. Завдяки Полліанні жителі містечка навчилися радіти життю та стали добрішими.

10. Виберіть зайве слово (1 б.)

1. Паркан, щур, аварія, печера, кажани, весільний пиріг, кохання.

2. Сирота, гра з горіхами, автомобіль, милиці, радість, лікар, хліб з молоком, кімната на горищі.

11.Назви героїв твору " Пригоди Тома Сойєра".Хто з них найбільше запам'ятався і чому? ( 2 б.)


  1. Корекція розвитку.


Завдання.Зняття емоційного напруження

"Уявіть собі, що ви на кораблі. Качає. Щоб не впасти, розставте ноги ширше і притисніть їх до підлоги. Руки зчепіть за спиною. Уявіть, що палуба похитнулася, притисніть до підлоги праву ногу (права нога напружена, ліва розслаблена, трохи зігнута в коліні, носком торкається підлоги). Випрямися! Розслаб ноги. Палуба похитнулася в інший бік, притисни до підлоги ліву ногу. Випрямися. Вдих - пауза, видих - пауза.

Після навчання розслабленню ніг рекомендується ще раз повторити позу спокою:

Кладем руки на коліна,

Додаємо трохи ліні ...

Вся напруга відлетіла,

В нас розслаблено все тіло ...

Завдання на 22.03.2022 року (Вівторок)


3. Природознавство

Параграф 36 - опрацювати


6. Інформатика

Опрацювати # 4.2 виконати завдання в зошиті Урок №23 (1-3)

Надіслати на меседжер.

  1. Корекція розвитку.

Дидактична гра "Впізнай дерево за описом"


Завдання на 23.03.2022 року (Середа)



4.Образотворче мистецтво Тема Засоби художньої виразності у скульптурі Завдання: Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=1uK8r1ChqcU


Завдання на 24.03.2022 року (Четвер)

1.Зарубіжна література. Тема Льюїс Керрол " Аліса в Країні Див" Завдання: опрацювати с.229-231.; прочитати уривок із твору с.233-234.

5. Природознавство

Параграф 37 - опрацювати


6. Трудове навчання. Тема Розробка власної прикраси на основі вивчених технік. Метод фантазування.Завдання: Переглянути попередні відео і на основі вивчених технік працювати над створенням браслету або іншої прикраси

Завдання на 25.03.2022 року (П'ятниця)

  1. Корекція розвитку.

Дидактична гра "Скажи навпаки АНТОНІМИ"



Завдання на 28.03.2022 року (Понеділок)

  1. Корекція розвитку.

Дидактична гра "Що не так?". Виправ помилки


Завдання на 29.03.2022 року (Вівторок)

  1. Корекція розвитку.

Ознаки весни дидактична гра ДОЛОНІ


4 Образотворче мистецтво. Тема. Засоби художньої виразності у скульптурі.Завдання: опрацювати матеріал підручника с. 103-104, створити власний скульптурний твір( скульптуру тварини) і фото виробу прислати на вайбер

Завдання на 01.04.2022 року (П'ятниця)

  1. Корекція розвитку.

  2. Вправа «Що перепутав художник»

Знайдіть на малюнках все, що переплутав хужожник. За сюжетом малюнка складіть фантастичне оповідання

Завдання на 04.04.2022 року (Понеділок)

  1. Корекція розвитку.

Вправа «Знайди спільне»

Інструкція: що спільного у предметів кожної групи.

Завдання на 05.04.2022 року (Вівторок)

Корекція розвитку.

  1. Вправа «Що було спочатку, а що – потім?»

  2. Інструкція: уважно розгляньте малюнок; скажіть, що було спочатку, а що потім?

Завдання на 08.04.2022 року (П'ятниця)

Корекція розвитку.

Вправа «Знайди букву Т»

Завдання на 11.04.2022 року (Понеділок)

Корекція розвитку.

  1. Вправа «Залатай ковдру»

Мета: розвиток уміння аналізувати об’єкти сприйняття.

Інструкція: розгляньте малюнок та доберіть латочку до кожого килимка, не порушуючи візерунок.

Завдання на 12.04.2022 року (Вівторок)

Корекція розвитку

  1. Вправа «Знайди відмінності»

Мета: розвиток вміння визначати відмінні ознаки порівнювальних об’єктів.

Інструкція: знайдіть відмінності між малюнками.

Завдання на 15.04.2022 року (П'ятниця)

Корекція розвитку

  1. Вправа «Знайди відмінності»

Мета: розвиток вміння визначати відмінні ознаки порівнювальних об’єктів.

Інструкція: знайдіть відмінності між малюнками.

Завдання на 18.04.2022 року (Понеділок)

Корекція розвитку

  1. Вправа «Запам’ятай».

Мета: розвиток зорової пам’яті.

Інструкція: запам’ятайте, хто в якій хатинці мешкає; згадайте, хто в якій хатинці мешкає?

Завдання на 19.04.2022 року (Вівторок)

Корекція розвитку

  1. Вправа «Цікаві фігури».

Мета: розвиток просторових уявлень та просторового орієнтування.

Інструкція: закрийте отвори цими фігурками так, щоб вони підходили за формою та кольором; які фігурки виявилися зайвими?

Завдання на 22.04.2022 року (П'ятниця)

Корекція розвитку

  1. Вправа «Скласти розповідь»

Мета: розвиток вміння визначати відмінні ознаки порівнювальних об’єктів.

Інструкція: розгляньте малюнок; що на ньому зображено; спробуйте скласти зв’язну розповідь.

Завдання на 25.04.2022 року (Понеділок)

Корекція розвитку

  1. Вправа «Згрупуй предмети»

Мета: розвиток групувати предмети за функціональною ознакою.

Інструкція: розгляньте малюнки, подумайте і з’єднайте лініями пов’язані між собою предмети.

Завдання на 26.04.2022 року (Вівторок)

Корекція розвитку

  1. Вправа «Знайди мене»

Мета: розвиток зорового сприйнття та уваги.

Інструкція: розгляньте малюнок, знайдіть і покажіть на великому малюнку предмети, зображені внизу сторінки в рамках.

Завдання на 29.04.2022 року (П'ятниця)

Корекція розвитку

  1. Вправа «Знайди відмінності»

Мета: розвиток вміння визначати відмінні ознаки порівнювальних об’єктів.

Інструкція: знайдіть відмінності між малюнками.

Завдання на 02.05.2022 року (Понеділок)

Корекція розвитку

Мета: розвивати загальну моторику.

Хто не бачив – подивись:

Ми прийшли в осінній ліс.

Ми по лісу розійшлись,

Ми по лісу розбрелись.

В небо подивись,

А тепер присіли.

По стежині ми ішли –

Скільки дивних див знайшли!

Травичка низенько – низенько,

Дерева високо – високо,

Вітер дерева колише, гойдає,

То вправо, то вліво нахиляє,

То вперед, то назад.

Пташки летять, відлітають,

Завдання на 03.05.2022 року (Вівторок)

Корекція розвитку

Мета: розвиток просторових уявлень та просторового орієнтування.

Інструкція: закрийте отвори цими фігурками так, щоб вони підходили за формою та кольором; які фігурки виявилися зайвими?

Завдання на 06.05.2022 року (П'ятниця)

Корекція розвитку

Мета: розвиток дрібної моторики.

Інструкція: обведіть малюнок по пунктирних лініях.

Завдання на 09.05.2022 року (Понеділок)

Корекція розвитку

Мета: розвиток групувати предмети за функціональною ознакою.

Інструкція: розгляньте малюнки, подумайте і з’єднайте лініями пов’язані між собою предмети. іях.

Завдання на 13.05.2022 року (П'ятниця)

Корекція розвитку

Мета: розвиток вміння визначати відмінні ознаки порівнювальних об’єктів.

Інструкція: знайдіть відмінності між малюнками.

Завдання на 16.05.2022 року (Понеділок)

Корекція розвитку

У кожній рамочці знайдіть два однакових предмети та сполучіть їх лінією.

Завдання на 17.05.2022 року (Вівторок)

Корекція розвитку

Інструкція: розгляньте малюнок та доберіть латочку до кожного килимка, не порушуючи візерунок.

Завдання на 20.05.2022 року (П'ятниця)

Корекція розвитку

(акварельні фарби, ялинова гілка, сильний дощ, диня, кава, огірок, мило, шампунь, гілочка суниці і ін.) пригадай, як вони пахнуть, і поясни словами.

Завдання на 24.05.2022 року (Вівторок)

Корекція розвитку

Інструкція: знайдіть клоуна за описом; у нього жовтий ковпачок, червоний комір, одна половина костюма синя, друга зелена; черевики жовтогарячі; клоун веселий; спробуй описати інших клоунів.

Завдання на 27.05.2022 року (П'ятниця)

Корекція розвитку

Інструкція: розгляньте малюнок, знайдіть і покажіть на великому малюнку предмети, зображені внизу сторінки в рамках

Завдання на 30.05.2022 року (Понеділок)

Корекція розвитку

Інструкція: опишіть цих тварин, які вони, що роблять?.

Завдання на 31.05.2022 року (Вівторок)

Корекція розвитку

Інструкція: спробуйте імітувати слова віршика.

Хто не бачив – подивись:

Ми прийшли в осінній ліс.

Ми по лісу розійшлись,

Ми по лісу розбрелись.

В небо подивись,

А тепер присіли.

По стежині ми ішли –

Скільки дивних див знайшли!

Травичка низенько – низенько,

Дерева високо – високо,

Вітер дерева колише, гойдає,

То вправо, то вліво нахиляє,

То вперед, то назад.

Пташки летять, відлітають,

А діти тихенько за парти сідають.