Завдання на 14.03.2022 року (Понеділок)

3. Інформатика. Переглянути відео-урок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=w5y_351olg4

4. Англійська мова Переглянути відео і повторювати.

Завдання на 15.03.2022 року (Вівторок)

1. Корекція розвитку.

Завдання.Зняття емоційного напруження

"Уявіть собі, що ви на кораблі. Качає. Щоб не впасти, розставте ноги ширше і притисніть їх до підлоги. Руки зчепіть за спиною. Уявіть, що палуба похитнулася, притисніть до підлоги праву ногу (права нога напружена, ліва розслаблена, трохи зігнута в коліні, носком торкається підлоги). Випрямися! Розслаб ноги. Палуба похитнулася в інший бік, притисни до підлоги ліву ногу. Випрямися. Вдих - пауза, видих - пауза.

Після навчання розслабленню ніг рекомендується ще раз повторити позу спокою:

Кладем руки на коліна,

Додаємо трохи ліні ...

Вся напруга відлетіла,

В нас розслаблено все тіло ...

Завдання на 16.03.2022 року (Середа)

1. Корекція розвитку

Вправа «Намалюй предмет»

Зміст вправи: Потрібно намалювати предмети з різними якісними характеристиками:

великі – маленькі;

холодні – теплі – гарячі;

пухнасті – колючі;

світлі – темні і т д.

Завдання на 17.03.2022 року (Четвер)

Завдання на 18.03.2022 року (П"ятниця)

Завдання на 21.03.2022 року (Понеділок)

1. Інформатика Поняття комп'ютерної презентації. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=LRmXbWc9rzY

Завдання на 23.03.2022 року (Середа)

Завдання на 24.03.2022 року (Четвер)

Завдання на 25.03.2022 року (П'ятниця)

Завдання на 30.03.2022 року (Середа)

Завдання на 31.03.2022 року (Четвер)

Корекція розвитку

Окорухові вправи для розминки очей.

Вправа № 1. Сісти або лягти. Розслабитися. Скосити очі на кінчик носа (очі відкриті). Робимо повний вдих, а потім повний видих. Спочатку ставимо вказівний палець на правої руки на кінчик носа.

Вправа № 2. Поставити вказівний палець на лоб в області третього ока. Скосити очі на кінчик цього пальця. Зробити одне повне дихання

Вправа № 3. Вказівний палець - на кінчик носа. На повному вдиху відводимо палець від кінчика носа якнайдалі продовжуючи дивитися на нього. На повному видиху підводимо палець до кінчика носа, продовжуючи дивитися на нього (на кінчик носа)

Вправа № 4. Вказівний палець - на лоб в області третього ока. На вдиху відводимо палець як можна далі, продовжуючи дивитися на область третього ока, на видиху підводимо палець до чола, продовжуючи дивитися на область третього ока.

Вправа № 5. Голову відкинути як можна далі назад. Дивитися на кінчик носа. Зробити повне дихання.

Вправа № 6. Голову відкинути як можна далі. Зробити повне дихання. Дивитися на область третього ока.

Завдання на 05.04.2022 року (Вівторок)

Корекція розвитку

1. Релаксація «Кораблик» . Прощання.

Мета: розслаблення м'язів рук, ніг, корпусу.

"Уявіть собі, що ви на кораблі. Качає. Щоб не впасти, розставте ноги ширше і притисніть їх до підлоги. Руки зчепіть за спиною. Уявіть, що палуба похитнулася, притисніть до підлоги праву ногу (права нога напружена, ліва розслаблена, трохи зігнута в коліні, носком торкається підлоги). Випрямися! Розслаб ноги. Палуба похитнулася в інший бік, притисни до підлоги ліву ногу. Випрямися. Вдих - пауза, видих - пауза.

Після навчання розслабленню ніг рекомендується ще раз повторити позу спокою:

Кладем руки на коліна,

Додаємо трохи ліні ...

Вся напруга відлетіла,

В нас розслаблено все тіло ...

Завдання на 06.04.2022 року (Середа)

Корекція розвитку

1. Когнітивна вправа «Візуалізація кольору»

Мета: розвиток міжпівкульної взаємодії.

Заповни мозок яким-небудь кольором (червоним, синім, зеленим). Необхідно сконцентрувати увагу на збереженні кольору ясним і чистим. Можна сконцентруватися на схожості чи відмінності кольорів, тоді вони стануть яснішими. Для кожного кольору можна підібрати тілесну позу, яка допоможе візуалізувати колір.

2. Спонтанне малювання . Обговорення малюнка.

Пропонується з кольору, що побачений під час виконання попередньої вправи, створити будь-який образ, спробувати викликати себе асоціації з отриманим образом..

Завдання на 07.04.2022 року (Четвер)

Корекція розвитку

Когнітивна вправа «Візуалізація квітки» Закриваємо очі, думок немає ніяких, дихання вільне, легке. Тепер з’являється білий промінь, ми направляємо цей промінь до наших очей, відчуваємо як тепло підходить до очей і вони розслабляються, уявляємо квітку (троянду) і концентруємося на цьому зображенні. Наше бачення поліпшується, зображення стає все чіткіше, ясніше.

Завдання на 12.04.2022 року (Вівторок)

Корекція розвитку

Когнітивні вправи «Скажи слово навпаки» «Скажи речення навпаки»

Повтори з кінця. Наприклад:

• Слова «ліс» - «сіл», дерево –оверед;

• Речення «На дворі осінь» - «Осінь дворі на»

Завдання на 13.04.2022 року (Середа)

Корекція розвитку

1. Когнітивна вправа «Візуалізація водопаду».

В.п. - сидячи на підлозі. Пропонується уявити водопад. Необхідно розглянути високе блакитне небо, яскраве сонце, вершини гірських хребтів і величезну лавину води. При цьому тіло повинне відчути прохолоду гірської води, тисячі найдрібніших бризок на обличчі і запах свіжості. Вуха можуть почути шум падаючої води і стук каменів.

Завдання на 14.04.2022 року (Четвер)

Корекція розвитку

1. Когнітивна вправа «Візуалізація великих об’єктів»

Пропонується візуалізувати будинок, квартиру, вулицю. Для цього необхідно уявити себе тим, хто відчиняє двері заходить в квартиру. Запропонуйте дитині сконцентруватися на деталях фурнітури, штор, картин і так далі. Потім необхідно повернутися назад і ретельно досліджувати зовнішній вигляд будівлі.

Завдання на 19.04.2022 року (Вівторок)

Корекція розвитку

1. Вправа «Зайве слово»

2. тарілка, чашка, стіл, чайник;

3. червоний, синій, красивий, жовтий, сірий;

4. багато, чисто, мало, наполовину;

5. вчора, сьогодні, вранці, післязавтра;

6. кома, крапка, тире, займенник;

7. старий, високий, молодий, літній, юний

Завдання на 20.04.2022 року (Середа)

Корекція розвитку

Когнітивні вправа «Візуалізація чарівної вісімки» Вихідне положення — сидячи на підлозі. Спробуємо уявити лежачу вісімку, яка розташовується усередині голови і тягнеться від вуха до вуха. Спробуй подумки стежити очима за траєкторією вісімки.

Завдання на 21.04.2022 року (Четвер)

Корекція розвитку

1. Етюд - релаксація «Врятуй пташечку».

Уяви, що у тебе в руках маленька беззахисна пташка. Витягни руки долонями догори. А тепер зігрій її своїм рівним, спокійним подихом, повільно, по одному пальчику склади долоні, приклади їх до своїх грудей, віддай пташці доброту свого серця. Розкрий долоні, і ви побачиш, що пташка радісно злетіла, посміхнися їй і не сумуй, вона ще прилетить до тебе.

Завдання на 26.04.2022 року (Вівторок)

Корекція розвитку

1. Когнітивна вправа «Візуалізація геометричних фігур»

Уяви коло (квадрат, трикутник і т.д.), потім подумки змінити його розмір, колір, форму, обертати навколо своєї осі, віддалити і наблизити фігуру.

Завдання на 27.04.2022 року (Середа)

Корекція розвитку

1. Релаксація «Золота рибка»

Потрібно сісти зручно, опущені руки з’єднати долонями за спиною. Закрити очі. Уявити себе біля моря, біля чистої прохолодної води. Тиша. Хвилі ледь-ледь хлюпочуться біля берега. А у воді рибки плавають. Вода така прозора, що всіх рибок видно. Серед них є і золота., Попросіть дитину уявити, як виглядає золота рибка. Розплющіть очі.

Завдання на 28.04.2022 року (Четвер)

Корекція розвитку

1. Метафорична казка «Дикі кози та пастух».

Дикі кози та пастух

Пастух вигнав своїх кіз на пасовище. Коли він побачив, що вони пасуться там разом з дикими, то увечері всіх загнав у свою печеру. На другий день на вулиці розігралася негода. Пастух не зміг вивести усіх кіз на луг. Він доглядав за ними в печері, але своїм козам він давав значно менше ніж чужим. Своїх кіз він годував лише для того, щоб ті не померли з голоду. Для того, щоб приручити до себе диких кіз, пастух годував їх до схочу.

Негода вщухла і пастух знову погнав усіх кіз на пасовище. Дикі кози кинулися в гори і втекли. Пастух почав їм докоряти за невдячність: « Доглядав я за вами якомога краще, а ви мене і покинули!».

На це кози йому відповіли: "Через це ми тебе і остерігаємося: ми тільки вчора до тебе прийшли, а ти за нами доглядав краще, ніж за своїми власними тваринами. Адже, коли до тебе прийдуть інші, то ти доглядатимеш їх краще ніж нас.»