Корекція мовлення
Коваленко Галина Станіславівна
Коваленко Галина Станіславівна
Вітаю!
Тема: Диференціація звуків [у-ю] ізольовано, в складах, словах; фонетичний аналіз букв У-Ю, слів із буквою Ю.
Розпочнемо з артикуляційної гімнастики - ВІДЕО
💨Пропоную зробити декілька дихальних вправ:
Дихальна вправа "Кулька"
Надути щоки. Повільно, плавно випускати повітря через губи, витягнуті вперед.
Дихальна вправа "Хом'як"
Поперемінно надувати щоки.
Дихальна вправа "Футбол"
Губи витягнуті вперед. Здувати ватну чи пінопластову кульку на протилежний край столу. Слідкувати, щоб видихуваний струмінь повітря був цілеспрямованим, а щоки не надувались.
Закріплюємо глухі та дзвінкі звуки грою - тут
Успіхів!
Вітаю!
Сьогодні продовжуємо тему корекційного заняття є: Диференціаціація звуків [і-ї]
Розпочнемо з артикуляційної гімнастики - ВІДЕО
Пропоную переглянути відео та пограти в гру ЗВУК [Й]
Тепер трішки почитаємо слів: РОЗЧИТУВАННЯ
Гра на знання про глухі та дзвінкі звуки за допомогою гри тут
Успіхів дякую за співпрацю!
Вітаю!
Сьогодні тема нашого корекційного заняття є: Диференціаціація звуків [і-ї]
Мета: Розвивати фонематичне сприймання, звуковий аналіз і синтез слів.
Закріпити поняття про глухі - дзвінкі звуки. Вчити розрізняти букви «й» – «ї» як на письмі, так і в усному мовленні.
Розпочнемо з артикуляційної гімнастики - ВІДЕО
Пропоную переглянути відео уроку ЗВУКОСПОЛУЧЕННЯ [ії]
Та закріпити знання про глухі та дзвінкі звуки за допомогою гри тут
Успіхів дякую за співпрацю!
Вітаю!
Сьогодні тема нашого корекційного заняття є: Диференціаціація звуків [а-я]
Закріплення м’яких та твердих складів з голосними «А –Я» на слух та на письмі; закріпити зоровий образ букв «А –Я»; розвивати фонематичне сприймання.
Розпочнемо з артикуляційної гімнастики - ВІДЕО
Пояснити дітям, що буква я позначає два звуки — [йа] на початку складу, слова та після апострофа.
Читаємо таблицю складів:
АМ - ЯМ
АЛ - ЯЛ
АК - ЯК
АН - ЯН
АТ - ЯТ
АР - ЯР
АС - ЯС
АД - ЯД
АЗ - ЯЗ
АБ - ЯБ.
Тепер пограйте в гру, посортуйте слова згідно того, якого звука не вистачає - ГРА БУДИНОЧКИ
А зараз пропоную виконати завдання тут і тут
Успіхів дякую за співпрацю!
Вітаю!
Сьогодні тема корекційного заняття : Диференціація голосних звуків. Розрізнення на слух звуків [А], [У], [І], [Е], [И].
Метою якого є: Удосконалення умінь розмежовувати голосні звуки («а», «о», «у», «е», «и», «і»).
Формування умінь виокремлювати та впізнавати голосний звук на фоні інших: звуків, складів, слів, словосполучень, речень,текстів.
Розпочнемо з артикуляційної гімнастики - ВІДЕО
ГРА "ВПІЙМАЙ ЗВУК" І ПЛЕСНИ В ЛОДОНІ
Дякую за співпрацю!