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南竹心 隘飛揚~新竹市南隘國小
首頁
壹、團隊運作發展
1-1團隊如何形成
1-2團隊成員身分
貳、教學方案
2-1方案緣起
2-2方案發展理念
2-3教學模組
2-4 課程發展規劃
2-5 課程活化
叁、教學實施
3-1 主軸一:文化遊
3-2 主軸二:空間遊
3-3 主軸三:樂活遊
3-4 主軸四:關懷遊
肆、學習評量
4-1評量方式
4-2評量改進
4-3學生及家長回饋
伍、班級經營
陸、教師專業成長與省思
柒、效益與展望
南竹心 隘飛揚~新竹市南隘國小
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壹、團隊運作發展
1-1團隊如何形成
1-2團隊成員身分
貳、教學方案
2-1方案緣起
2-2方案發展理念
2-3教學模組
2-4 課程發展規劃
2-5 課程活化
叁、教學實施
3-1 主軸一:文化遊
3-2 主軸二:空間遊
3-3 主軸三:樂活遊
3-4 主軸四:關懷遊
肆、學習評量
4-1評量方式
4-2評量改進
4-3學生及家長回饋
伍、班級經營
陸、教師專業成長與省思
柒、效益與展望
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首頁
壹、團隊運作發展
1-1團隊如何形成
1-2團隊成員身分
貳、教學方案
2-1方案緣起
2-2方案發展理念
2-3教學模組
2-4 課程發展規劃
2-5 課程活化
叁、教學實施
3-1 主軸一:文化遊
3-2 主軸二:空間遊
3-3 主軸三:樂活遊
3-4 主軸四:關懷遊
肆、學習評量
4-1評量方式
4-2評量改進
4-3學生及家長回饋
伍、班級經營
陸、教師專業成長與省思
柒、效益與展望
七、效益與展望
壹、方案實施成效
一、困境克服分析
二、目標達成分析
三、學生學習成效評估
(一)學生補救教學表現:國語平均未通過率-106年21.8%;107年18.8%
四、課程實施效益說明
(一)學校改變 :
(二)與社區合作,爭取到更多資源:
(三)帶動周遭社區
貳、展望
一、課程展望
我們將學習視為一段旅程,孩子是旅人,認識在地各種故事,學得關懷他人的能力,再將隘寮的故事說給外來的遊客聽,推銷家鄉,立足在地,走出世界。
叁、得獎說明及記錄
(一)新竹市107年度科學展覽榮獲生活應用組第一名。題目:溫差發電,為本校科展第一次檾獲第一名佳績。相關課程-樂活遊。
(二)107年度全國美展獲3件佳作,本校因缺乏視藝教師指導近3年未得獎。相關課程-空間遊。
(三)107年度教育部活化空間故事微文獲特優。相關課程:空間遊。
(四)107年度教育部活化空間金采獎建築類優等。相關課程:空間遊。
(五)107年度活化空間與特色發展學校獲攜手組特優。相關課程:四主軸 。
(六)教學團隊精進與分享 :
1. 2015農糧署『幸福米滿‧快樂滿載』成果影片徵件活動,榮獲第三名。
作品名稱:「樂農作.識米樂」。
https://www.youtube.com/watch?v=29VOGUYKhIM
2. 2015-2016農委會「食農‧食米養成教育推展計劃」課程發表,榮獲績優學校。
3. 2018與內湖國中合作參加特色學校甄選,榮獲「攜手標竿」。
(七)教師教學表現實蹟 :
1. 2016全國Best Education教學教學榮獲特殊教育甲等
2. 2018年全國教學卓越獎複選。
3. 2019年教育部活化空間金采獎建築類全國第一。
(八)媒體報導 :
1. 國立教育廣播電台:「慶祝兒童節,南隘國小學童做燉飯給社區長輩品嚐」
http://eradio.ner.gov.tw/news/?recordId=27167&_sp=detail
。
2. 新竹市教育網教育優良事蹟:「種米孝敬社區長輩,南隘國小的兒童節好溫馨」
http://www.hc.edu.tw/edub/detail_outstanding.aspx?fid=334
。
3. 新竹市教育網教育優良事蹟:「南隘國小推動「食米學園」成果優異,連續三年獲農糧署評選為優先補助學校」
http://www.hc.edu.tw/edub/detail_outstanding.aspx?fid=136
。
4. 農糧署北區分署:「新竹市南隘國小校慶暨推廣食農教育」 h
ttp://www.tefd.gov.tw/cht/index.phpcode=list&flag=detail&ids=20&article_id=2992#.WRVPRUWGMkI
。
5. 大成報:「透過社區再造傳承客家文化 新竹市中隘、南隘聚落環境營造完工啟用」
http://www.greatnews.com.tw/home/news_pagein.php?iType=1009&n_id=97515
6.大成報:「透過社區再造傳承客家文化 新竹市中隘、南隘聚落環境營造完工啟用」
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