🍂 เกี่ยวกับการประเมินระดับคุณภาพมาตรฐานอาจารย์มืออาชีพ KPRU PSF โดยสำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน
🍂 เกี่ยวกับการประเมินระดับคุณภาพมาตรฐานอาจารย์มืออาชีพ KPRU PSF โดยสำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน
สรุปผลการประเมินตนเองตามมาตรฐานวิชาชีพอาจารย์ (KPRU-PSF) ผศ.ดร.ยุทธนา พันธ์มี
บทนำและบริบททางวิชาชีพ (Professional Context and Overview)
การพิจารณาความก้าวหน้าทางวิชาชีพภายใต้กรอบมาตรฐาน KPRU-PSF มิใช่เพียงการประเมินตามเกณฑ์ขั้นต่ำ แต่คือการวิเคราะห์เชิงยุทธศาสตร์ถึงการเติบโตและผลกระทบของอาจารย์ที่มีต่อสถาบัน รายงานฉบับนี้สรุปผลการประเมินตนเองของ ผศ.ดร.ยุทธนา พันธ์มี อาจารย์ประจำโปรแกรมวิชาการประถมศึกษา คณะครุศาสตร์ ผู้มีเส้นทางวิชาชีพที่สะท้อนถึงการพัฒนาอย่างเป็นระบบ (Professional Progression) โดยเริ่มปฏิบัติงานตั้งแต่ปี 2550 ในฐานะพนักงานราชการ (สายสนับสนุน) ก่อนจะก้าวสู่สายวิชาการในปี 2555 จนสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก (ปร.ด.) ด้านเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา จากมหาวิทยาลัยนเรศวรในปี 2563 โดยสามารถดูข้อมูลเชิงประจักษ์ได้จาก ผลการปฏิบัติตนด้านความรู้ ด้านสมรรถนะ และด้านค่านิยม
บทสรุปความสำเร็จและข้อเสนอแนะเชิงปฏิบัติ (Synthesis of Success and Recommendations)
ผลการวิเคราะห์เชิงประจักษ์จากผลงานและการพัฒนาตนเองทำให้ข้าพเจ้าสามารถเป็น "ผู้นำการเปลี่ยนแปลง" (Change Agent) ที่มีศักยภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานระดับที่ 2 โดยมีผลลัพธ์ที่เป็นรูปธรรม ดังนี้
สรุปผลลัพธ์เชิงประจักษ์ นักศึกษาในที่ปรึกษาสามารถสอบบรรจุเป็นข้าราชการครูและมีผลงานวิจัยตีพิมพ์ในระดับชาติ (เช่น ผลงานของสุมณทิพย์ ภิรมจิตร กนกวรรณ โนนทิง และคณะ ปี 2564 และในปีต่อไปอย่างต่อเนื่อง) สะท้อนถึงการสร้าง "Digital Professional Identity" ให้แก่ศิษย์ได้อย่างยอดเยี่ยม
ข้อเสนอแนะและแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practices)
ด้านความรู้ ข้าพเจ้าได้ต่อยอดงานวิจัยด้าน AI ไปสู่การเป็นผู้นำการกำหนดมาตรฐานการใช้ AI ในการจัดการศึกษาของกลุ่มมหาวิทยาลัยราชภัฏ
ด้านสมรรถนะ ข้าพเจ้าได้ขยายผลรูปแบบ Hybrid Learning จากระดับสาขาวิชาสู่ระดับนโยบายของมหาวิทยาลัย เพื่อรองรับการเป็นสถาบันการศึกษาไร้พรมแดน
ด้านค่านิยม ข้าพเจ้าได้สร้างเครือข่าย PLC ข้ามคณะ เพื่อมาตรฐานจริยธรรมดิจิทัล และเป็นพี่เลี้ยงในการดึงแหล่งทุนวิจัยระดับชาติให้แก่คณาจารย์ในวงกว้าง
บทสรุปปิดท้าย จากหลักฐานทั้งหมดข้าพเจ้า ผศ.ดร.ยุทธนา พันธ์มี มองว่าตนเองมีคุณสมบัติตามมาตรฐานระดับที่ 2 โดยแสดงให้เห็นถึงความเป็นผู้นำด้านนวัตกรรมและการเกื้อกูลเพื่อนร่วมวิชาชีพในระดับชาติอย่างชัดเจน พร้อมที่จะเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชรสู่ความยั่งยืนสืบไป