ยุทธนา พันธ์มี. (2552). การประเมินความพึงพอใจของครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีต่อโครงการฝึกอบรมครูและบุคลากรทางการศึกษาในรูปแบบสามมิติ. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.

ยุทธนา พันธ์มี. และคณะ(2554). รูปแบบการป้องกันและแก้ไขการติดเกมของเด็กและเยาวชนในจังหวัดกำแพงเพชร. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.

ยุทธนา พันธ์มี. (2554). การพัฒนาเว็บไซต์ฝึกอบรมผ่านระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ต หลักสูตรการออกแบบพัฒนาเว็บไซต์เบื้องต้นสำหรับครูและ บุคลากรทางการศึกษา. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.

ยุทธนา พันธ์มี. (2555). ผลการศึกษาสภาพปัญหาการใช้แท็บเล็ตของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากำแพงเพชร เขต 1 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.

ยุทธนา พันธ์มี. (2557). ผลการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาสมรรถนะการผลิตสื่ออิเล็กทรอนิกส์ของครูคณิตศาสตร์ สังกัดคณะกรรมการ การอาชีวศึกษา. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.

ยุทธนา พันธ์มี. และคะณะ(2558). การมีส่วนร่วมของชุมชนในการพัฒนาสื่อเนื้อหา บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ วิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปี 3 ของโรงเรียน สังกัดเทศบาลเมืองกำแพงเพชร. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.

ทธนา พันธ์มี. และคะณะ(2558). การมีส่วนร่วมของชุมชนในการพัฒนาสื่อเนื้อหาบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปี 3 ของโรงเรียน สังกัดเทศบาลเมืองกำแพงเพชร. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.

ยุทธนา พันธ์มี. และคะณะ(2558). การมีส่วนร่วมของชุมชนในการพัฒนาสื่อเนื้อหา บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ วิชาวิชาภาษาไทย และคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปี 3 ของโรงเรียน สังกัดเทศบาลเมืองกำแพงเพชร.

ยุทธนา พันธ์มี. และคะณะ(2558). การมีส่วนร่วมของชุมชนในการพัฒนาสื่อเนื้อหา บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ ชั้นประถมศึกษาปี 3 ภาษาอังกฤษของโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองกำแพงเพชร.

ยุทธนา พันธ์มี. และคะณะ(2559). การประเมินหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎกำแพงเพชร.

ยุทธนา พันธ์มี. และคะณะ(2560). รูปแบบการเสริมสร้างภูมิคุ้มกันและความเข้มแข็งของเด็กไทยในยุคไทยแลนด์ 4.0. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ กำแพงเพชร.

ยุทธนา พันธ์มี. (2561). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิดยึดมั่นผูกพันร่วมกับการเรียนรู้แบบโครงงานเพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาสำหรับนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏ

ยุทธนา พันธ์มี. (2562). การพัฒนาแหล่งเรียนรู้วิถีชุมชนออนไลน์ที่เหมาะสมเพื่อการจัดการศึกษาในระดับประถมศึกษา.

ยุทธนา พันธ์มี เฉลิม ทองจอน.(2565). การศึกษาผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ด้วยบทเรียนออนไลน์สำหรับนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์(TCI). มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตอุบลราชธานี. | บทความออนไลน์

ยุทธนา พันธ์มี เฉลิม ทองจอน มนตรี หลินภู.(2565). กิจกรรมกลุ่มการให้คำปรึกษาเชิงสถิติเพื่อเสริมสร้างแรงจุงใจในการเรียนของนักศึกษาครูรัก(ษ์)ถิ่น. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์(TCI). มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตอุบลราชธานี. | บทความออนไลน์

ยุทธนา พันธ์มี.(2565) การพัฒนาสมรรถนะเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาด้วยการเรียนการสอนแบบไฮบริด ของนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏ.วารสาร กาญจนปริทรรศน์  มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาลัยสงฆ์กาญจนบุรี ศรีไพบูลย์  | บทความออนไลน์

ยุทธนา พันธ์มี.(2567). ผลการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาโรงเรียนกองทุนการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1. วารสาร วารสารสหวิทยาการเพื่อการพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.  | บทความออนไลน์

ยุทธนา พันธ์มี, และเฉลิม ทองจอน. (2566). รูปแบบการเรียนการสอนด้วยการเรียนรู้ผู้เรียนนำตนเองร่วมกับการเรียนรู้เชิงรุก เพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านวิธีวิทยาการจัดการเรียนรู้สำหรับนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏ. วารสาร Lawarath Social E-Journal. 7(1), 85-102   | บทความออนไลน์

ยุทธนา พันธ์มี และคณะฯ. (2557). Blended Learning กับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาไทยในศตวรรษที่ 21. สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร.

ยุทธนา พันธ์มี และคณะฯ. (2557).  การพัฒนาสมรรถนะนักศึกษาวิชาชีพครูด้านการเรียนรู้และนวัตกรรมในศตวรรษที่ 21. สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร.

ยุทธนา พันธ์มี. (2557).  ทิศทางของการการเรียนการสอนแบบผสมผสาน (Blended Learning) การพัฒนาทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม. สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร.

ยุทธนา พันธ์มี. (2557). การศึกษาสภาพปัญหาการใช้แท็บเล็ตพีซีของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฯ. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.

ยุทธนา พันธ์มี และคณะฯ. (2559). การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการตามแนว 4 C’s เพื่อพัฒนาสมรรถนะการผลิตสื่อ อิเล็กทรอนิกส์ของครูคณิตศาสตร์ฯ. สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร.