ริเริ่ม พัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด 

หรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร บริบทของ  สถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น สามารถแก้ไขปัญหา

ในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพส่งผลให้

คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดี ในการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

ปีการศึกษา 2568 

คำอธิบายรายวิชา ท21101 ภาษาไทย1 / ท22101 ภาษาไทย3

ปีการศึกษา 2567 

คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน และรายวิชาเพิ่มเติม 

วิชาภาษาไทย3 และวิชาการเขียนเชิงสร้างสรรค์