30. 3. - 3. 4. 2020.
PONEDJELJAK - 30. 3. 2020.
PONEDJELJAK - 30. 3. 2020.
Dragi učenici, evo došao nam je i treći tjedan nastave na daljinu. Nadam se da smo se sada već uhodali u sve dnevne aktivnosti i da vam je sada sve već puno lakše. Želim vam puno strpljenja, rada i truda u narednom periodu!
Dragi učenici, evo došao nam je i treći tjedan nastave na daljinu. Nadam se da smo se sada već uhodali u sve dnevne aktivnosti i da vam je sada sve već puno lakše. Želim vam puno strpljenja, rada i truda u narednom periodu!
1. SAT - SAT RAZREDNIKA - Zašto zbog koronavirusa ne idemo u školu
1. SAT - SAT RAZREDNIKA - Zašto zbog koronavirusa ne idemo u školu
Prolistaj zanimljivu on line slikovnicu naše psihologinje. Pročitaj umetnuti sadržaj i razmisli o njemu!
Prolistaj zanimljivu on line slikovnicu naše psihologinje. Pročitaj umetnuti sadržaj i razmisli o njemu!
Nadam se da ti je sada malo jasnije zašto ne idemo u školu i zašto se nastava odvija na ovaj način!
Nadam se da ti je sada malo jasnije zašto ne idemo u školu i zašto se nastava odvija na ovaj način!
POIGRAJ SE!
POIGRAJ SE!
2. I 3. SAT - HRVATSKI JEZIK - Vladimir Nazor: Bijeli jelen
2. I 3. SAT - HRVATSKI JEZIK - Vladimir Nazor: Bijeli jelen
Danas ćemo govoriti o sadržaju lektirnog djela kojeg ste čitali tijekom mjeseca ožujka.
Danas ćemo govoriti o sadržaju lektirnog djela kojeg ste čitali tijekom mjeseca ožujka.
Pogledaj zanimljivu lutkarsku priču o Bijelom jelenu!
Pogledaj zanimljivu lutkarsku priču o Bijelom jelenu!
Pomoću prezentacije ćemo pokušati analizirati ono što smo pročitali u sadržaju lektirnog djela.
Pomoću prezentacije ćemo pokušati analizirati ono što smo pročitali u sadržaju lektirnog djela.
POIGRAJ SE!
POIGRAJ SE!
ZADATAK:
ZADATAK:
Prema zadanom planu napiso/la si dnevnik čitanja. Napisani dnevnik čitanja pošalji učiteljici na Teams u obliku zadaće. Nadam se da ti se ova lektira svidjela.
Prema zadanom planu napiso/la si dnevnik čitanja. Napisani dnevnik čitanja pošalji učiteljici na Teams u obliku zadaće. Nadam se da ti se ova lektira svidjela.
PROVJERA:
PROVJERA:
Koliko si zapamtila i koliko znaš o sadržaju pročitane lektire provjerit ću u obliku kviza kojeg ćeš riješiti na sljedećem linku. Pripazi na pitanja. Pazi na ispravnost točnih odgovora. Povratnu informaciju o točnosti odgovora dobit ćeš odmah nakon rješavanja zadanog kviza.
Koliko si zapamtila i koliko znaš o sadržaju pročitane lektire provjerit ću u obliku kviza kojeg ćeš riješiti na sljedećem linku. Pripazi na pitanja. Pazi na ispravnost točnih odgovora. Povratnu informaciju o točnosti odgovora dobit ćeš odmah nakon rješavanja zadanog kviza.
4. SAT - MATEMATIKA - Pisano dijeljenje (536 :4), ponovimo
4. SAT - MATEMATIKA - Pisano dijeljenje (536 :4), ponovimo
Danas ćemo uvježbati i ponoviti pisano dijeljenje troznamenkastih brojeva.
Danas ćemo uvježbati i ponoviti pisano dijeljenje troznamenkastih brojeva.
ZADATAK: Pokušaj ove zadatke riješiti u bilježnicu. Provjeri ispravnost rješenja. Radi kao u primjeru.
ZADATAK: Pokušaj ove zadatke riješiti u bilježnicu. Provjeri ispravnost rješenja. Radi kao u primjeru.
Pokušaj riješiti i ovu računsku priču.
Pokušaj riješiti i ovu računsku priču.
PONOVIMO: Pokušaj riješiti zadatke u udžbeniku na stranici 69.
PONOVIMO: Pokušaj riješiti zadatke u udžbeniku na stranici 69.
DOMAĆA ZADAĆA - Radna bilježnica stranica 69.
DOMAĆA ZADAĆA - Radna bilježnica stranica 69.
5. SAT - TZK
5. SAT - TZK
Ne zaboravi vježbati! Klikom na zadani gumbić otvori vježbu i pokušaj je odraditi!
Ne zaboravi vježbati! Klikom na zadani gumbić otvori vježbu i pokušaj je odraditi!
UTORAK - 31. 3. 2020.
UTORAK - 31. 3. 2020.
1. SAT - MATEMATIKA - Pisano dijeljenje brojeva (126 : 3), obrada
1. SAT - MATEMATIKA - Pisano dijeljenje brojeva (126 : 3), obrada
Danas ćemo i dalje pisano dijeliti troznamenkaste brojeve do 1000.
Danas ćemo i dalje pisano dijeliti troznamenkaste brojeve do 1000.
ZADATAK: Prisjeti se kako dijelimo zbroj zadanim brojem?
ZADATAK: Prisjeti se kako dijelimo zbroj zadanim brojem?
UPAMTI: Zbroj dijelimo zadanim brojem tako da svaki pribrojnik podijelimo zadanim brojem, a dobivene količnike zbrojimo.
UPAMTI: Zbroj dijelimo zadanim brojem tako da svaki pribrojnik podijelimo zadanim brojem, a dobivene količnike zbrojimo.
ZADATAK: Pokušaj riješiti zadatak ispod naslova na ovaj način. Provjeri ispravnost rješenja lijevo na slici.
ZADATAK: Pokušaj riješiti zadatak ispod naslova na ovaj način. Provjeri ispravnost rješenja lijevo na slici.
ZADATAK: Pročitaj uvodnu priču iz udžbenika o proljetnom čišćenju plaže na otoku Krku.
ZADATAK: Pročitaj uvodnu priču iz udžbenika o proljetnom čišćenju plaže na otoku Krku.
Razmisli kako ćeš riješiti ovaj zadatak? Pokušaj ga pisanim putem riješiti u bilježnici na ovaj način. Ne zaboravi napraviti provjeru.
Razmisli kako ćeš riješiti ovaj zadatak? Pokušaj ga pisanim putem riješiti u bilježnici na ovaj način. Ne zaboravi napraviti provjeru.
PLAN PLOČE - prepiši u bilježnicu.
PLAN PLOČE - prepiši u bilježnicu.
ZADATAK - Pokušaj u bilježnicu samostalno riješiti o ove zadatke pisanim postupkom. Ispravnost rješenja provjeri lijevo na slici.
ZADATAK - Pokušaj u bilježnicu samostalno riješiti o ove zadatke pisanim postupkom. Ispravnost rješenja provjeri lijevo na slici.
VJEŽBAJMO!
VJEŽBAJMO!
ZADATAK: Pokušaj riješiti 1. zadatak u udžbeniku na stranici 70. Ispravnost rješenja provjeri na lijevoj fotografiji.
ZADATAK: Pokušaj riješiti 1. zadatak u udžbeniku na stranici 70. Ispravnost rješenja provjeri na lijevoj fotografiji.
DOMAĆA ZADAĆA - Radna bilježnica stranica 70.
DOMAĆA ZADAĆA - Radna bilježnica stranica 70.
2. SAT - PRIRODA I DRUŠTVO - Živi svijet u vodama tekućicama, obrada
2. SAT - PRIRODA I DRUŠTVO - Živi svijet u vodama tekućicama, obrada
Danas ćemo naučiti koje biljke rastu uz i u tekućicama te koje životinje tamo žive.
Danas ćemo naučiti koje biljke rastu uz i u tekućicama te koje životinje tamo žive.
Ponovimo sadržaje od prethodnog sata. Prisjetimo se!
Ponovimo sadržaje od prethodnog sata. Prisjetimo se!
ZADATAK: Otvorite udžbenike na stranici 40. i 41. te pročitajte sadržaj ispod naslova.
ZADATAK: Otvorite udžbenike na stranici 40. i 41. te pročitajte sadržaj ispod naslova.
ANALIZA PROČITANOG SADRŽAJA: (Pokušaj usmeno odgovoriti na ova pitanja. Ukoliko ne znaš nađi odgovor u tekstu.)
ANALIZA PROČITANOG SADRŽAJA: (Pokušaj usmeno odgovoriti na ova pitanja. Ukoliko ne znaš nađi odgovor u tekstu.)
Koje biljke rastu uz vode tekućice?
Koje biljke rastu uz vode tekućice?
Koje životinje žive u tekućicama?
Koje životinje žive u tekućicama?
U kakvoj vodi živi pastrva?
U kakvoj vodi živi pastrva?
Koja životinja živi u tekućicama, a zaštićena je?
Koja životinja živi u tekućicama, a zaštićena je?
Čemu ribama služe peraje?
Čemu ribama služe peraje?
PLAN PLOČE: Prepiši ga u bilježnicu! ŽIVI SVIJET U VODAMA TEKUĆICAMA
PLAN PLOČE: Prepiši ga u bilježnicu! ŽIVI SVIJET U VODAMA TEKUĆICAMA
ZADATAK: Istraži nešto o pastrvi i štuki. Najvažnije izdvoji u bilježnicu.
ZADATAK: Istraži nešto o pastrvi i štuki. Najvažnije izdvoji u bilježnicu.
DOMAĆA ZADAĆA - Radna bilježnica stranica 17.
DOMAĆA ZADAĆA - Radna bilježnica stranica 17.
SRIJEDA - 1. 4. 2020.
SRIJEDA - 1. 4. 2020.
1. SAT - HRVATSKI JEZIK - Zvonimir Balog: Travanj, obrada
1. SAT - HRVATSKI JEZIK - Zvonimir Balog: Travanj, obrada
Dragi učenici, budući da je danas prvi dan mjeseca travnja, obradit ćemo i istoimenu pjesmicu.
Dragi učenici, budući da je danas prvi dan mjeseca travnja, obradit ćemo i istoimenu pjesmicu.
ZADATAK: Budući da je 1. travnja dan kada se smišljaju zanimljive šale kojima nasmijavamo jedni druge, vaš je zadatak osmisliti zanimljivu zagonetku, šalu ili smiješne stihove koje ćete zapisati u vaše bilježnice.
ZADATAK: Budući da je 1. travnja dan kada se smišljaju zanimljive šale kojima nasmijavamo jedni druge, vaš je zadatak osmisliti zanimljivu zagonetku, šalu ili smiješne stihove koje ćete zapisati u vaše bilježnice.
ZADATAK: Pročitaj zanimljivu pjesmicu u vašoj čitanci na stranici 118. nekoliko puta.
ZADATAK: Pročitaj zanimljivu pjesmicu u vašoj čitanci na stranici 118. nekoliko puta.
NAKON ČITANJA: Razmisli i usmeno odgovori na postavljena pitanja.
NAKON ČITANJA: Razmisli i usmeno odgovori na postavljena pitanja.
1. Kako si se osjećao/la nakon čitanja pjesme?
1. Kako si se osjećao/la nakon čitanja pjesme?
2. Što je šaljivo u pjesmi?
2. Što je šaljivo u pjesmi?
3. Čime se pjesnik igra?
3. Čime se pjesnik igra?
4. Što rade ptice, a što ljudi?
4. Što rade ptice, a što ljudi?
5. Što širi radost?
5. Što širi radost?
6. Kako se ti osjećaš u proljeće?
6. Kako se ti osjećaš u proljeće?
PLAN PLOČE:
PLAN PLOČE:
Zvonimir Balog: Travanj
Zvonimir Balog: Travanj
Tema: Opis mjeseca travnja
Tema: Opis mjeseca travnja
Vrsta: Šaljiva pjesmica. Ova pjesmica ima 26 stihova.
Vrsta: Šaljiva pjesmica. Ova pjesmica ima 26 stihova.
Rima: travaju - kravataju, travare - kravare, bumbaraju - udvaraju, sade - grade, lete - planete, svemir - nemir, svijet - cvijet.
Rima: travaju - kravataju, travare - kravare, bumbaraju - udvaraju, sade - grade, lete - planete, svemir - nemir, svijet - cvijet.
ZADATAK: Promotri fotografiju na stranici 119. u čitanci. Osmisli proljetnu pjesmu ili priču. Poigraj se zanimljivim riječima.
ZADATAK: Promotri fotografiju na stranici 119. u čitanci. Osmisli proljetnu pjesmu ili priču. Poigraj se zanimljivim riječima.
DOMAĆA ZADAĆA - Radna bilježnica stranica 101. i 102.
DOMAĆA ZADAĆA - Radna bilježnica stranica 101. i 102.
2. SAT - MATEMATIKA - Pisano dijeljenje troznamenkastih brojeva, ponovimo
2. SAT - MATEMATIKA - Pisano dijeljenje troznamenkastih brojeva, ponovimo
Danas ćemo ponoviti pisano dijeljenje troznamenkastih brojeva.
Danas ćemo ponoviti pisano dijeljenje troznamenkastih brojeva.
ZADATAK: Pokušaj ove zadatke riješiti u bilježnicu. Točnost svojih rješenja provjeri u gornjem primjeru.
ZADATAK: Pokušaj ove zadatke riješiti u bilježnicu. Točnost svojih rješenja provjeri u gornjem primjeru.
VJEŽBAJMO
VJEŽBAJMO
Pokušaj riješiti zadatke u zbirci zadataka na stranici 70. i 71.
Pokušaj riješiti zadatke u zbirci zadataka na stranici 70. i 71.
3. SAT - LIKOVNA KULTURA - Dizajn: Ploha - ritam i niz likova
3. SAT - LIKOVNA KULTURA - Dizajn: Ploha - ritam i niz likova
Danas ćemo razgovarati o ritmu i pokretu.
Danas ćemo razgovarati o ritmu i pokretu.
PRISJETI SE:
PRISJETI SE:
Ritam = je pokret u prostoru. Najčešće ga možemo predočiti plesom.
Ritam = je pokret u prostoru. Najčešće ga možemo predočiti plesom.
ZADATAK: Upali neku glazbu i pokušaj naizmjenično činiti neke pokrete:
ZADATAK: Upali neku glazbu i pokušaj naizmjenično činiti neke pokrete:
1. korak u jednu stranu - korak u drugu stranu - korak u jednu stranu - korak u drugu stranu
1. korak u jednu stranu - korak u drugu stranu - korak u jednu stranu - korak u drugu stranu
2. čučni - uspravi se - čučni - uspravi se
2. čučni - uspravi se - čučni - uspravi se
3. digni ruke - spusti ruke- dogni ruke - spusti ruke
3. digni ruke - spusti ruke- dogni ruke - spusti ruke
4. izmisli neke pokrete koje ćeš ponavljati
4. izmisli neke pokrete koje ćeš ponavljati
PROMOTRI:
PROMOTRI:
Jedan slikar Keith Haring je često slikao i crtao ljude u pokretu tako da je za tijelo koristio samo boju i crnu obrisnu crtu. Njegovi likovi nisu imali nikakvih detalja.
Jedan slikar Keith Haring je često slikao i crtao ljude u pokretu tako da je za tijelo koristio samo boju i crnu obrisnu crtu. Njegovi likovi nisu imali nikakvih detalja.
PONOVIMO: Kako se radi tehnikom slikanja temperom.
PONOVIMO: Kako se radi tehnikom slikanja temperom.
ZADATAK:
ZADATAK:
Naslikaj jedan lik koji pleše na način poput ovog slikara tako da naslikaš samo tijelo bez ikakvih detalja. Odaberi neku uočljivu i vedru boju. Oslikaj i pozadinu dvjema bojama po izboru. Na kraju tanjim kistom i crnom bojom ili tušem i kistom opcrtaj lik i dodaj crte oko dijelova tijela koji su u pokretu kako bi se postigao i naglasio dojam kretanja.
Naslikaj jedan lik koji pleše na način poput ovog slikara tako da naslikaš samo tijelo bez ikakvih detalja. Odaberi neku uočljivu i vedru boju. Oslikaj i pozadinu dvjema bojama po izboru. Na kraju tanjim kistom i crnom bojom ili tušem i kistom opcrtaj lik i dodaj crte oko dijelova tijela koji su u pokretu kako bi se postigao i naglasio dojam kretanja.
ANALIZA URADAKA:
ANALIZA URADAKA:
Svoj likovni uradak postavi na određeno mjesto u svo domu na izložbu i uslikaj ga. Pošalji ga učiteljici.
Svoj likovni uradak postavi na određeno mjesto u svo domu na izložbu i uslikaj ga. Pošalji ga učiteljici.
4. SAT - TZK
4. SAT - TZK
Ne zaboravi vježbati. Danas ćemo se razgibavati uz glazbu i ples.
Ne zaboravi vježbati. Danas ćemo se razgibavati uz glazbu i ples.
5. SAT - DODATNA NASTAVA - Mali matematičari
5. SAT - DODATNA NASTAVA - Mali matematičari
Leone, Lea i Mia pokušajte riješiti zadano.
Leone, Lea i Mia pokušajte riješiti zadano.
PROVJERI TOČNOST RJEŠENJA
PROVJERI TOČNOST RJEŠENJA
KUĆA - 3
KUĆA - 3
BUNDEVA - 5
BUNDEVA - 5
SUNCE - 6
SUNCE - 6
ČUDOVIŠTE - 2
ČUDOVIŠTE - 2
PTICA - 1
PTICA - 1
ČETVRTAK - 2. 4. 2020.
ČETVRTAK - 2. 4. 2020.
1. SAT - HRVATSKI JEZIK - R. Katalinić - Jeretov: Dva potočića
1. SAT - HRVATSKI JEZIK - R. Katalinić - Jeretov: Dva potočića
Danas ćemo razgovarati o jednoj vrsti voda tekućica, a to su potoci.
Danas ćemo razgovarati o jednoj vrsti voda tekućica, a to su potoci.
Poslušaj zvuk potoka. Zatvori oči i pokušaj zamisliti da se nalaziš uz rub nekog potoka.
Poslušaj zvuk potoka. Zatvori oči i pokušaj zamisliti da se nalaziš uz rub nekog potoka.
ZADATAK: Otvorite čitanke na stranici 120. i pročitaj basnu Dva potočića nekoliko puta.
ZADATAK: Otvorite čitanke na stranici 120. i pročitaj basnu Dva potočića nekoliko puta.
ZADATAK: Pokušaj usmeno odgovoriti na pitanja ispod basne.
ZADATAK: Pokušaj usmeno odgovoriti na pitanja ispod basne.
PLAN PLOČE:
PLAN PLOČE:
Napiši naziv autora i ime basne u svoju bilježnicu, a zatim dopuni plan ploče pomoću rečenice koje se nalaze na lijevoj fotografiji.
Napiši naziv autora i ime basne u svoju bilježnicu, a zatim dopuni plan ploče pomoću rečenice koje se nalaze na lijevoj fotografiji.
PROMOTRI:
PROMOTRI:
Na fotografiji se nalaze dijelovi tekućica koji su prikazani slikama. Promotri kako oni izgleda izvor, a kako ušće.
Na fotografiji se nalaze dijelovi tekućica koji su prikazani slikama. Promotri kako oni izgleda izvor, a kako ušće.
ZADATAK: Zamisli da si potočić sa početka sata. Opiši svoj put od izvora do ušća u nekoliko rečenica.
ZADATAK: Zamisli da si potočić sa početka sata. Opiši svoj put od izvora do ušća u nekoliko rečenica.
DOMAĆA ZADAĆA - Radna bilježnica stranica 103.
DOMAĆA ZADAĆA - Radna bilježnica stranica 103.
2. SAT - PRIRODA I DRUŠTVO - Živi svijet u tekućicama, vježbanje
2. SAT - PRIRODA I DRUŠTVO - Živi svijet u tekućicama, vježbanje
Danas ćemo naučiti tko živi uz i u vodama tekućicama!
Danas ćemo naučiti tko živi uz i u vodama tekućicama!
POIGRAJMO SE!
POIGRAJMO SE!
NAUČIMO NEŠTO NOVO!
NAUČIMO NEŠTO NOVO!
U narednoj interaktivnoj slikovnici nalaze se sadržaji koji će ti pomoći da saznaš tko živi u i uz vode tekućice. Pažljivo klikaj na zanimljive dugmiće. Svaki od njih ti donosi neko iznenađenje.
U narednoj interaktivnoj slikovnici nalaze se sadržaji koji će ti pomoći da saznaš tko živi u i uz vode tekućice. Pažljivo klikaj na zanimljive dugmiće. Svaki od njih ti donosi neko iznenađenje.
PONOVIMO!
PONOVIMO!
3. SAT - GLAZBENA KULTURA - SLUŠANJE: J. S. Bach - Toccata u d – molu
3. SAT - GLAZBENA KULTURA - SLUŠANJE: J. S. Bach - Toccata u d – molu
Danas ćemo poslušati zanimljivu skladbu Johana Sebastiana Bacha.
Danas ćemo poslušati zanimljivu skladbu Johana Sebastiana Bacha.
POSLUŠAJMO SKLADBU!
POSLUŠAJMO SKLADBU!
ZADATAK: Otvorimo udžbenike na stranici 27.
ZADATAK: Otvorimo udžbenike na stranici 27.
ZADATAK: Poslušaj skladbu nekoliko puta. Dok slušaš, razmisli kakav je ugođaj skladbe, tko ju izvodi te kakav joj je tempo i dinamika.
ZADATAK: Poslušaj skladbu nekoliko puta. Dok slušaš, razmisli kakav je ugođaj skladbe, tko ju izvodi te kakav joj je tempo i dinamika.
PLAN PLOČE:
PLAN PLOČE:
Johan Sebastian Bach: Toccata u d - molu
Johan Sebastian Bach: Toccata u d - molu
UGOĐAJ: zastrašujuć, veličanstven
UGOĐAJ: zastrašujuć, veličanstven
IZVOĐAČI: orgulje
IZVOĐAČI: orgulje
TEMPO: umjeren
TEMPO: umjeren
DINAMIKA: srednje glasna
DINAMIKA: srednje glasna
ORGULJE = Orgulje su jedno od najsloženijih glazbala s tipkama, a svrstavamo ih i u puhačka glazbala. Imaju, ovisno o veličini, od jedne do čak pet ili šest klavijatura po kojima se svira rukama i klavijaturu na kojoj se svira nogama.
ORGULJE = Orgulje su jedno od najsloženijih glazbala s tipkama, a svrstavamo ih i u puhačka glazbala. Imaju, ovisno o veličini, od jedne do čak pet ili šest klavijatura po kojima se svira rukama i klavijaturu na kojoj se svira nogama.
4. SAT - TZK
4. SAT - TZK
NE ZABORAVI VJEŽBATI!
NE ZABORAVI VJEŽBATI!
PETAK - 3. 4. 2020.
PETAK - 3. 4. 2020.
1. SAT - HRVATSKI JEZIK - Ivan Goleš: Priča o stablu, obrada
1. SAT - HRVATSKI JEZIK - Ivan Goleš: Priča o stablu, obrada
Danas ćemo pročitati jednu priču o stablu.
Danas ćemo pročitati jednu priču o stablu.
ZADATAK: Pokušaj zadanu priču o stablu pročitati nekoliko puta, nalazi se u čitanci na stranici 124. i 125.
ZADATAK: Pokušaj zadanu priču o stablu pročitati nekoliko puta, nalazi se u čitanci na stranici 124. i 125.
ZADATAK NAKON ČITANJA: Nakon čitanja pokušaj usmeno odgovoriti na zadana pitanja.
ZADATAK NAKON ČITANJA: Nakon čitanja pokušaj usmeno odgovoriti na zadana pitanja.
PLAN PLOČE: Pokušaj pronaći riječi koje su suvišne, a zatim rečenice sa točnim riječima prepiši u svoju bilježnicu.
PLAN PLOČE: Pokušaj pronaći riječi koje su suvišne, a zatim rečenice sa točnim riječima prepiši u svoju bilježnicu.
DOMAĆA ZADAĆA
DOMAĆA ZADAĆA
Zadatak: Napiši priču jednog žira pomoću ovog redoslijeda događaja, koristi maštovite riječi i pripazi da rečenice imaju smisla.
Zadatak: Napiši priču jednog žira pomoću ovog redoslijeda događaja, koristi maštovite riječi i pripazi da rečenice imaju smisla.
PRIČA JEDNOG ŽIRA
PRIČA JEDNOG ŽIRA
Pad s hrasta
Pad s hrasta
U zemlji
U zemlji
Prvi listić
Prvi listić
Mladi hrast
Mladi hrast
2. SAT - MATEMATIKA - Pisano dijeljenje (381 : 3), obrada
2. SAT - MATEMATIKA - Pisano dijeljenje (381 : 3), obrada
Danas ćemo naučiti pisano dijeliti i još neke troznamenkaste brojeve.
Danas ćemo naučiti pisano dijeliti i još neke troznamenkaste brojeve.
ZADATAK: U udžbeniku na stranici 71. pročitajte uvodnu priču o obilježavanju svjetskog dana kazališta koji se obilježava 27. ožujka. Pokušaj riješiti računsku priču pomoću postupka pisanog dijeljenja kao što je prikazano u knjizi. Prepiši cijeli postupak u svoju bilježnicu.
ZADATAK: U udžbeniku na stranici 71. pročitajte uvodnu priču o obilježavanju svjetskog dana kazališta koji se obilježava 27. ožujka. Pokušaj riješiti računsku priču pomoću postupka pisanog dijeljenja kao što je prikazano u knjizi. Prepiši cijeli postupak u svoju bilježnicu.
VJEŽBAJMO: Pokušajte na isti način riješiti i 1. zadatak u udžbeniku na stranici 71.
VJEŽBAJMO: Pokušajte na isti način riješiti i 1. zadatak u udžbeniku na stranici 71.
DOMAĆA ZADAĆA - Radna bilježnica stranica 71.
DOMAĆA ZADAĆA - Radna bilježnica stranica 71.
3. SAT - IZVANASTAVNE AKTIVNOSTI - Pripremimo se za dolazak Uskrsa
3. SAT - IZVANASTAVNE AKTIVNOSTI - Pripremimo se za dolazak Uskrsa
Dragi učenici zabavite se uz zanimljivi video!
Dragi učenici zabavite se uz zanimljivi video!