Refleksi Peserta Didik

1. Pemahaman konsep ekologi dan keanekaragaman hayati

• Bagaimana pemahaman anda tentang ekologi dan keanekaragaman hayati?

• Apakah anda dapat menjelaskan tentang ekologi dan keanekaragaman hayati?

2. Menghubungkan konsep makhluk hidup dengan berbagai situasi yang ada di masyarakat

• Apa yang anda dapatkan setelah berkeliling melihat keanekaragaman hayati di sekitar sekolah bersama kelompok anda?

• Apakah anda dapat membandingkan keanekaragaman hayati yang ada di sekolah dengan diluar sekolah?

3. Membuat sebuah konsep upaya pencegahan kerusakan alam yang terjadi disekitar 

• Dapatkah anda merancang upaya pencegahan kerusakan alam yang dijelaskan dalam modul google sites yang diberikan oleh guru anda? 

• Apakah anda dapat menyimpulkan hasil karya anda mengenai upaya pencegahan kerusakan alam yang terjadi di sekitar? 

Refleksi Pendidik

1. Pemahaman konsep ekologi dan keanekaragaman hayati

• Bagaimana pendekatan pengajaran dalam menjelaskan konsep ekologi dan keanekaragaman hayati?

• Bagaimana anda membuat bahan ajar yang dapat membuat siswa merasa tertarik dengan materi ekologi dan keanekaragaman hayati?

2. Menghubungkan konsep makhluk hidup dengan berbagai situasi yang ada di masyarakat

• Bagaimana anda membantu siswa agar mudah menghubungkan konsep makhluk hidup dengan situasi yang terjadi disekitar?

• Apakah anda menggunakan metode dan model yang efektif? 

3. Membuat sebuah konsep upaya pencegahan kerusakan alam yang terjadi disekitar 

• Bagaimana mendukung siswa dalam berkelompok maupun individu dalam merancang konsep upaya pencegahan kerusakan alam yang terjadi disekitar? 

• Apakah pendekatan socio scientific issues cukup dalam membantu proses pembelajaran materi ekologi dan keanekaragaman hayati?