Embedded Files
Внимание на странице "Интернет-журналистика" информация по ДЗ
Теоретические и практические аспекты реализации Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования в условиях общеобразовательной школы
Теоретические и практические аспекты реализации Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования в условиях общеобразовательной школы
для учителей школ с временным ученическим коллективом обучающихся
Разработчик программы и ведущий преподаватель - Кузьмина Маргарита Витальевна,
кандидат педагогический наук, доцент отдела цифровых образовательных технологий и информационной политики КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области»,
преподаватель кафедры журналистики и интегрированных коммуникаций
и кафедры цифровых технологий в образовании ФГБОУ ВО ВятГУ
Раздел 1. Характеристика программы
Раздел 1. Характеристика программы
1.1.Цель реализации программы: совершенствование профессиональной компетентности учителей СОШ ВДЦ «Орлёнок» в условиях реализации ФГОС ООО с временным ученическим коллективом обучающихся с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
1.2.Назначение услуг: повышение квалификации педагогов в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»
1.1.Планируемые результаты обучения:
Трудовая функция Общепедагогическая функция
Трудовое действие Планирование и проведение учебных занятий. Формирование навыков, связанных с профессиональной компетентностью учителей.
Знать Педагогические технологии, приемы и методики для реализации образовательных задач в СОШ ВДЦ «Орлёнок» в условиях реализации ФГОС ООО с временным ученическим коллективом обучающихся с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации».
Уметь Применять педагогические технологии, приемы и методики для реализации образовательных задач и организации профессионального образовательного пространства для обеспечения образовательного процесса в СОШ ВДЦ «Орлёнок».
1.4.Категория слушателей: учителя, реализующие основные общеобразовательные программы основного общего и среднего общего образования СОШ ФГБОУ ВДЦ «Орлёнок».
1.5.Форма обучения – очная с применением дистанционных образовательных технологий
1.6.Срок освоения программы: 144 ч.
72 часа с 1 выходным днём - непосредственное очное обучение;
54 часа - самостоятельное изучение литературы, дистанционное обучение;
18 часов - подведение итогов обучения, итоговая аттестация, выдача удостоверений
Раздел 2. Содержание программы
Входная диагностика, беседа
Вопросы современной дидактики, педагогики и психологии в условиях реализации ФГОС,
практическая работа
2.1 Дидактические основы реализации требований ФГОС в условиях современной школы:
- портрет современного подростка;
- особенности воспитания и социализации современных школьников:
- особенности педагогического взаимодействия;
- особенности работы педагога в поликультурной среде;
- методы системно-деятельностного подхода и развивающего обучения в условиях ФГОС;
- метапредметный подход как основа реализации ФГОС;
- способы и приемы развития УУД у обучающихся в условиях современной школы;
- организация и содержание учебно-исследовательской деятельности обучающихся;
- индивидуализация в образовательном процессе основной школы;
- проектирование индивидуальных образовательных маршрутов в условиях интеграции общего и дополнительного образования;
- реализация программы воспитания в условиях современной школы
2.2. Формы и методы оценки достижений обучающихся в условиях современной школы:
- система оценки достижения планируемых результатов в школе;
- современные технологии и диагностики, оценки образовательных результатов и функциональной грамотности обучающихся;
- проектирование программы профессионального развития и саморазвития педагога в условиях реализации ФГОС;
- совершенствование профессиональных компетентностей педагога.
Раздел 3. Вопросы технологии и методики преподавания отдельных предметов в условиях реализации ФГОС
практическая работа
3.1. Новые компетенции педагога в условиях в условиях реализации ФГОС:
- ИКТ-компетенции педагога в условиях цифровизации образования;
- использование современных педагогических технологий и электронных образовательных материалов на учебных занятиях;
- активные методы обучения условиях современной школы;
- образовательная предметная среда обучения;
- проектирование образовательного процесса в условиях временного ученического коллектива;
- примы и способы преподавания «трудных вопросов» учебных дисциплин
3.2. Актуальные вопросы методики преподавания и решения дидактических задач в условиях реализации ФГОС:
- особенности содержания и методика преподавания учебных предметов в соответствии с требованиями к предметным результатам ФГОС («Русский язык», «Литература», «Математика», «Алгебра», «Геометрия», «Информатика», «Физика», «Астрономия», «Химия», «Биология», «География», «Иностранные языки», «История России. Всеобщая история», «Обществознание», «Физическая культура»), отчет об участии в стажировке в базовых организациях, онлайн посещении учебных занятий лучших педагогов на стажировочных площадках образовательных организаций с методическими комментариями
Раздел 4. Итоговая диагностика (зачет)
Стажировка в базовых организациях, онлайн посещении учебных занятий лучших педагогов на стажировочных площадках образовательных организаций с методическими комментариями.
В реализации этой части программы участвуют педагоги региональных инновационных площадок Кировской области, профильных ресурсных центров, председатели комиссий ГИА. Основной акцент сделан на опыт на актуальные мероприятия (конференция, семинары) ФГБНУ "Институт стратегии развития образования РАО".
Расписание очных занятий - 72 часа (9 рабочих дней)
первый день
Входная диагностика (тест, беседа), актуализация знаний
Новые компетенции педагога в условиях в условиях реализации ФГОС (лекция, практика, самостоятельная работа)
второй день
Новые компетенции педагога в условиях в условиях реализации ФГОС (лекция, практика, самостоятельная работа)
третий день
Новые компетенции педагога в условиях в условиях реализации ФГОС (лекция, практика, самостоятельная работа)
четвертый день
Новые компетенции педагога в условиях в условиях реализации ФГОС (лекция, практика, самостоятельная работа)
пятый день
Дидактические основы реализации требований ФГОС в условиях современной школы (лекция, практика, самостоятельная работа)
шестой день
Формы и методы оценки достижений обучающихся в условиях современной школы (лекция, практика, самостоятельная работа)
седьмой день
Актуальные вопросы методики преподавания и решения дидактических задач в условиях реализации ФГОС (лекция, практика, самостоятельная работа)
восьмой день
Актуальные вопросы методики преподавания и решения дидактических задач в условиях реализации ФГОС (лекция, практика, самостоятельная работа)
девятый день
Выпускная работа. Итоговая диагностика (зачет)
Новые компетенции педагога в условиях в условиях реализации ФГОС - презентации и видеолекции преподавателя М.В. Кузьминой смотрите в разделе Медиасервисы
Новые компетенции педагога в условиях в условиях реализации ФГОС - презентации и видеолекции преподавателя М.В. Кузьминой смотрите в разделе Медиасервисы
Электронные ресурсы
Национальный проект «Образование»
https://edu.gov.ru/national-projectИнститут стратегии развития образования Российской Академии образования
https://instrao.ruЕдиное содержание общего образования (семинары и другие мероприятия по вопросам проведения апробации примерных рабочих программ по учебным предметам, разработанных в соответствии с ФГОС НОО и ООО)
https://edsoo.ru/Meropriyatiya.htmМетодические видеоуроки (сайт "Единое содержание общего образования") https://edsoo.ru/Metodicheskie_videouroki.htm
Академия Министерства просвещения России https://apkpro.ru
Марафон функциональной грамотности Академии Минпросвещения России,
сайт https://apkpro.ru/deyatelnostakademii/marafonfunktsionalnoygramotnostiМарафон функциональной грамотности,
плейлист https://www.youtube.com/playlist?list=PLH0DgjqY1hMSpIFvByt60TY5rouLMS4JFУчительская Академии,
плейлист https://www.youtube.com/playlist?list=PLH0DgjqY1hMS1Yyy_ZFRzXa9GGUJs0SZk
Реестр примерных основных общеобразовательных программ https://fgosreestr.ru
Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности
https://fg.resh.edu.ru (нужна регистрация в РЭШ)Научно–практическая конференция «Востребованность научных исследований в образовании»,
ссылка https://youtu.be/busNLOR6-2Y
Научно-практическая конференция «Развитие образования в условиях цифровой трансформации»,
ссылка https://youtu.be/mPvRelx8Qh4
VI Всероссийская конференция региональных учебно-методических объединений по общему образованию,
ссылка https://youtu.be/x2EXteSzjqEМетодический семинар «Система оценки достижения результатов обучающимися в соответствии с обновленным ФГОС основного общего образования: направления развития», ссылка https://www.youtube.com/InstraoRu
Всероссийский форум «Тенденции и векторы развития общего образования», ссылка https://www.instrao.ru/forum
Кейс-метод в учебном процессе https://lala.lanbook.com/kejs-metod-v-uchebnom-processe
Актуальная информация для подготовки к ЕГЭ, ОГЭ
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал доработанные по результатам общественно-профессионального обсуждения и согласованные научно-методическими советами ФИПИ документы, определяющие структуру и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ и ОГЭ 2022 года.
Утвержденные кодификаторы, спецификации и демонстрационные варианты КИМ ЕГЭ и ОГЭ 2022 года на сайте ФИПИ в разделах
Демоверсии, спецификации, кодификаторы ЕГЭ https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory и
Демоверсии, спецификации, кодификаторы ОГЭ: https://fipi.ru/oge/demoversii-specifikacii-kodifika
Google Sites
Report abuse