трудове навчання

30.11 Пошив виробу. Остаточна обробка виробу. Захист проекту.

Сьогодні на уроках вам необхідно завершити роботу над органайзером.

В зошиті записати число і тему. Виконуємо практичну роботу за планом.

Працюємо, дотримуючись техніки безпеки (голки,ножиці, праска); все приладдя знаходиться в зоні досяжності руки, але на робочому місці не безлад. Після роботи потрібно прибрати своє робоче місце.

1. Зметуємо між собою три основні деталі (шов - вперед голка - наметувальний або тимчасовий), підгинаючи їх краї (на 0.5-1.00 см) для охайного вигляду краю. Підгинати можна зовнішню і внутрішню деталь, а середню можна трішки обрізати. При цьому не забувайте за вашу застібку чи зав'язку органайзера: якщо необхідно вставити між підігнутими краями деталей стрічку чи шнурок, пришити гудзик ще до зметування країв - це якщо він запланований. Після наметування оглянути виріб і якщо вас все влаштовує (рівні краї, нема перекосів, краї не стягнуті) можна виконати постійний шов. Якщо є можливість, можна виконати строчку на швейній машинці, якщо такої можливості нема, то виконуємо вручну - шов "назад голка".

2. Виконуємо остаточну обробку виробу - оглядаємо органайзер, прибираємо нитку зметування, дивимося чи пришиті кишеньки, чи нічого ніде не відпоролося. Можливо виріб необхідно пропрасувати.

3. Готуємося до захисту виробу: проглядаємо записи в зошиті, складаємо усну розповідь захисту відповідно плану, якщо ви були відсутні в школі на деяких уроках, вам потрібно допрацювати ці теми (це не перший ваш проект).

Захист проекту відбудеться у школі, тому не забудьте його взяти 7 грудня на урок.

Якщо виникають запитання , телефонуйте, пишіть у вайбер т. 0994572339.

7. 12 Проект - Ялинкова прикраса.

Тема. Вибір та обгрунтування теми. Планування роботи з виконання проекту. Графічне зображення виробу. Розробка малюнка вишивки.

Вам необхідно записати в зошиті число, тему.

Ми повинні виконати новий проект - ялинкова прикраса, але вона обов'язково повинна бути прикрашена вишивкою.

Вам потрібно: 1. Обгрунтувати тему проекту ( Я хочу виконати ялинкову прикрасу, тому що ...Я її подарую ... Вона буде прикрашена вишивкою, бо я навчилася ...).

2. Записати план ваших дій по виконанню виробу ( Щоб виконати цей проект мені потрібно підібрати схему відповідно тематики свята; намалювати зображення; продумати, які матеріали підійдуть і т. д. ).

3. Передивитися моделі-аналоги.

4. Виконати зображення вашого майбутнього виробу.

5. Підібрати схему вишивки чи розробити свою.

Все, що зробите (п.1-5) , фоторгафуєте і присилаєте для перевірки, обов'язково. За невчасно виконану роботу будуть знижуватися оцінки. Чекаю ваших робіт, якщо виникають питання - пишіть у вайбер.

18.01 Типи волосся. Особливості догляду за волоссям.

1. Вам потрібно записати число та тему уроку в зошит.

2. Прочитати всю інформацію.

3. Виписати з тексту: фактори, що впливають на стан волосся; типи волосся; правила розчісування та миття волосся.

4. Самостійно визначити свій тип волосся та записати свої засоби догляду за ним.

5. Сфотографувати сторінки зошита та надіслати на особистий вайбер.

Прикраса будь-якої людини — це красиве блискуче волосся. Стан волосся цілком і повністю залежить від стану здоров’я, емоційного стану, від нормального функціонування нервової системи, від способу ж життя і навіть від кліматичних умов. Якщо воно потьмяніло, втратило блиск, почало випадати, — це означає що в людини є проблеми зі здоров’ям . Щоб визначити причину втрати волоссям здорового вигляду слід звернутися до лікаря.

Волосся має набагато кращий вигляд і швидше росте, якщо правильно і збалансовано харчуватися. Д ля того щоб мати здорове волосся, рекомендується ввести в добовий раціон такі продукти: гречку, горох, вівсяні пластівці, м ’ясо, печінку, яйця, молочні продукти. Овочі та фрукти потрібно їсти щодня і в досить великих кількостях — до 700 г в день.

Волосся — це справжня комора м мінералів: у ньому м містяться ц и н к , магній , з а л із о , к р е м ній . Тому, щоб волосся було гарним і здоровим їжа має бути багатою на ці елементи. Крім того, щоденний раціон повинен містити норму вітамінів, необхідних для краси волосся (вітаміни А, В, С, Е і Омега-3).

Фактори, що впливають на стан волосся

Волосся найбільш важлива частина тіла, яка реагує на наш душевний стан. Стан волосся, їх зовнішній вигляд, колір , зачіска певною мірою впливають на настрій і, навіть, поведінку людей .

Фактори , що впливають на стан волосся:

• догляд за волоссям ;

• спосіб життя;

• особливості харчування;

• дія температурних зм ін (сонце, переохолодження тощо);

• стан нервової системи , стресові ситуації (чим частіше людина переживає стрес, тим

повільніше у неї росте волосся);

• порушення обмінних процесів в організмі;

• вікові особливості (з віком волосся втрачає пігмент і міцність)

Типи волосся

Розрізняють сухе , жирне, нормальне та змішаний типи волосся.

Сухе волосся характеризується відсутністю блиску, легко рветься й плутається, січеться на кінцях . Зазвичай таке волосся пряме і висить млявими пасмами . Часто волосся стає сухим завдяки неправильному догляду . Треба повністю відмовитися від фарбування волосся і від хімічної завивки . Мити сухе волосся бажано один раз у п ’ять-шість днів .

Жирне волосся швидко брудниться, набуває жирного блиску, з’єднується в окремі пасма, зачіска тримається недовго. Мити його рекомендується один раз в день м ’яким шампунем, призначеним спеціально для жирного волосся.

Нормальне волосся характеризується доброю еластичністю , а це означає, що воно отримує всі необхідні для його росту і здоров ’я поживні речовини . Рекомендується його мити двічі на тиждень , іноді використовуючи профілактичні оздоровчі маски .

Існує ще змішаний тип волосся, жирне біля корінців і сухе на кінчиках . Таке волосся треба мити раз у три-чотири доби шампунем для частого застосування , а раз у два тижні — шампунем для жирного волосся.

Для підтримання волосся в гарному стані його потрібно правильно розчісувати та мити .

12.04 Брелок. Вибір та обгрунтування теми проекту. Планування роботи з виконання проекту. Графічне зображення брелка. Добір конструкційних матеріалів та інструментів для роботи. Добір схеми.

1. Записати число і тему в зошит.

2. Ознайомтеся з навчальним матеріалом.

Історія бісероплетіння

Бісероплетіння належить до числа найбільш захоплюючих народних мистецтв, яке має багатовікову історію існування. З бісеру плетуть всілякі прикраси, аксесуари, ним прикрашають одяг і вишивають картини.

Бісероплетіння – різновид декоративно-ужиткового мистецтва з використанням перлів — природного чи штучного походження. Має тисячолітню історію. Використовувалося майстрами у Стародавньому Єгипті, в Південній Америці, Південій Африці, Індії.

За допомогою прикрас люди висловлювали свою думку. Особливою популярністю подібні погляди користувалися у корінних американців. Історія виникнення бісероплетіння нерозривно пов’язана з індіанцями, які використовували намистини для прикраси будинків, вплітали стрічки з них в волосся, вишивали ними одяг. Без цього елементу фурнітури не обходився декор жодної налобной пов’язки, ритуального пояса, дитячої колиски або табакерки.

Бісероплетіння виникло давно, його історія налічує майже 6 тис. років. Вперше виникло це мистецтво ще в Давньому Єгипті, а матеріал, який використовувася у процесі такої творчої діяльності, називався «бусра», у перекладі з арабської мови цей термін означає «фальшиві перли».

Спочатку плетіння бісером було досить складним заняттям: необхідно було витягнути нитку із скломаси і обвити нею мідний стрижень. Після цього стрижень виймали, а кожну намистину потрібно ще було обробити вручну.

В той час намистини були простими, безбарвними і непрозорими, і лише згодом, коли вже техніка виготовлення матеріалу для творчості вдосконалилася, люди змогли зробити намистини напівпрозорими, прозорими і кольоровими.

Історія бісероплетіння також пов’язана і з Давнім Римом, там бісер отримували методом видування скла з металевої трубки. З Римської Імперії це захоплююче заняття поширилося на територію Італії, Іспанії, Греції, Франції, Німеччини та Венеції.

Саме Венеція, починаючи з XIII століття, стає столицею виготовлення намистин для бісероплетіння, адже тут у той час було добре розвинене скляна майстерність. Незабаром конкуренцію Венеції склала Чехія, тоді відома як Богемія, де виробляли скло високої якості і чистоти.

Завдяки такому досягненню скляної майстерності в Чехії з скла і кришталя стали виробляти кольоровий богемський бісер і стеклярус.

Технологія виготовлення матеріалу охоронялася настільки ретельно, що до 1704 року не було жодної книги, в якій описувалися секрети цієї майстерності. Книга, яку тільки зараз побачив весь світ, нині зберігається в музеї Великобританії.

На початку XIX століття були винайдені машини, призначені для виробництва матеріалу, але, на жаль, таке нововведення не тільки знизило вартість намистин, але це вплинуло і на їх якість.

В Стародавній Русі також високо цінували склоробство, німецький і венеціанський бісер, але самі слов’яни активно почали займатися цією діяльністю після XVI століття. За часів правління Петра I в Росію були запрошені знамениті майстри-склярі з інших держав.

Крім того, молоді люди їздили в Італію з метою навчання правилам створення матеріалу для творчості і основам бісероплетіння.

З цього часу стрімко збільшився асортимент різноманітних бісерних виробів, такими декоративними елементами прикрашали не тільки предмети гардеробу, але також ікони і оббивку для меблів. Виготовлялися картини, панно, різні прикраси, аксесуари – сумочки, закладки для книг, чохли для парасольок, різноманітні предмети побуту.

Як почати плести бісером?

Такий вид рукоділля, як бісероплетіння, вимагає терпіння, посидючості і бажання навчатися. Обов’язково для роботи потрібно придбати необхідні матеріали та вибрати схеми для плетіння. Досвідчені рукодільниці рекомендують починати з найпростіших схем, оскільки це заняття не таке легке, як багатьом може здатися.

Початківцям краще вибрати найпростішу методику – вузликове плетіння. Зазвичай воно використовується для плетіння намист або браслетів, а полягає в тому, що після кожної нанизаної намистини або бісеріни зав’язується вузол.

Це не дає намисту сплутуватися, адже така проблема часто виникає у початківців. Крім того, техніка вузликового плетіння надає виробу гнучкості і не дає бусинам стукати одна про одній.

Найпопулярнішим способом бісерного рукоділля є низання. Використовується воно в процесі створення різноманітних виробів, прикрас, предметів побуту, аксесуарів, при декоративному оформленні одягу. Для низання краще всього вибирати дрібні намистини або великий бісер, оскільки нанизуватися такий матеріал повинен на товсті лляні або бавовняні нитки.

Щоб навчитися плести, можна подивитися навчальні відео, надані вже досвідченими майстрами.

Базові техніки бісероплетіння

Освоїти основи цього виду творчості не так складно, адже існують різноманітні методики, де представлено бісероплетіння для початківців, супроводжуване фото і відео. В даний час рукодільницями розроблено безліч методик, прийомів і способів бісероплетіння.

Нерідко досвідчені майстри в процесі виготовлення бісерних виробів в застосовувану методику вносять свої індивідуальні елементи. Часто застосовуються такі техніки плетіння:

· Мозаїчна техніка;

· Голчате плетіння;

· Французька техніка;

· “Петелька на дроті”;

· “Дротовий джгут”;

· “Тимчасове закріплення дроту”.

Багато майстринь при створенні прикрас і аксесуарів використовують мозаїчну техніку плетіння, яка ще має безліч різновидів. Наприклад, з непарною або парною кількістю намистин, подвійна і потрійна методика, кругове або цилиндричне плетіння.

Ця техніка дозволяє отримувати ідеально рівну бісерну поверхню, яку можна використовувати в якості основи для створення практично будь-яких виробів. Готова річ нагадує собою стіну з маленьких цеглинок. При виборі цієї мозаїчної техніки плетіння можна використовувати рубаний і круглий бісер, стеклярус.

Голчате плетіння передбачає використання нитки, кінці якої вставляються в дві голки. Потім кінці нитки зводяться так, щоб у підсумку вони пройшли через бісер і вийшли в протилежному одна до одної напрямку.

Замість нитки волосіни – традиційних елементів, необхідних при створенні з бісеру дивовижних предметів мистецтва, може використовуватися і дріт. При таких техніках, як “Петелька на дроті” або “Дротовий джгут”, знадобиться дріт для бісероплетіння.

Використовується такий метод переважно для створення оригінальних композицій, які так популярні при оформленні інтер’єру. Цей спосіб також дозволяє створювати красиві іграшки для дітей.

Дріт використовується і при виборі французької техніки бісероплетіння, коли матеріал нанизується на неї по колу. Щоб не втратити бісеріни, на одному кінці дроту роблять петельку, а на інший кінець нанизують потрібну кількість матеріалу, яка зазначена у схемі.

Французька техніка відома ще, як дугове плетіння, оскільки для створення деталей дріт необхідно згинати в потрібному напрямку. Як правило, використовується для створення квітів і листя, які є складовими компонентами квіткових композицій, такі елементи виглядають об’ємними і ажурними.

Французьке бісероплетіння є одним з найбільш складних способів плетіння з допомогою дроту. Важливо, щоб намистини і бісер розташовувалися щільно один до одного, вони не повинні переміщатися по дроту, адже виріб буде неакуратним і некрасивим.

Жінкам, які вміють і люблять в’язати гачком або спицями, сподобається в’язання з бісером. У в’язаних виробах такі декоративні елементи стають частиною полотна, надаючи одягу оригінальності і святковості.

Бісером можна і вишивати, нанизуючи його на нитку. У вишивці він чудово поєднується з іншими матеріалами – намистинами, стразами, блискітками, тасьмою та кольоровими нитками.

Займаючись таким видом рукоділля, можна приємно провести час і створити оригінальні вироби для себе або своїх близьких!

3. Написати обгрунтування теми проекту (я вам розповідала на попередньому уроці). Хто був відсутній - подумайте, для чого нам потрібен брелок, для кого чи для чого ви хотіли б його зробити і запишіть.

4. Намалювати ескіз вашого виробу (зразки подивіться в Інтернеті або використайте із майстер-класу цього уроку, посилання на майстер-клас розміщене далі).

5. Записати інструменти та матеріали для роботи (у майстер-класі теж подивитеся).

6. Замалювати схему виконання виробу.

Посилання на майстер-клас https://www.youtube.com/watch?v=BTUXkxrtmMc

7. Сфотографуйте сторінки виконаної роботи та надішліть для перевірки на особистий вайбер.

19.04 Виготовлення брелка.

Сьогодні на уроці ми повинні з вами виконати брелок з бісера.

На попередньому уроці ви дібрали схему виконання, підготували інструменти та матеріали для роботи, тож приступаємо.

У відео з попереднього уроку дуже зрозуміло пояснюють і демонструють, як виконувати роботу за схемою (хто схему не підібрав, виконайте так, як показано у відео). Ця техніка виконання називається паралельне нанизування.

Виконуємо брелок, фотографуємо і присилаємо фото роботи, яку тримаємо в руках (обов'язково). Успіхів! Якщо є запитання, телефонуйте.

26.04 З'єднання деталей виробу. Остаточна обробка виробу. Захист проекту.

Сьогодні на уроці ми повинні завершити виконання свого виробу. А точніше - це з'єднати деталі, якщо виріб складний чи приєднати до кільця виготовлений виріб (дехто вже виконав цю роботу) та провести захист проекту.

Захист проекту пишемо в зошиті за звичним нам планом (послідовність виконання проекту).

Не забуваємо про: (перевірте, щоб у захисті були) -

• матеріали та інструменти: ножиці, лінійка, бісер, дріт та посудинка для бісеру.

• При виготовленні виробу слід дотримуватися послідовності виконання операцій.

• Дотримуватися правил безпечної праці

1. Сидіти прямо, не нахиляючи низько голову.

2. Роботу виконувати при достатньому освітленні.

3. Дротом користуватись акуратно, щоб не поранитись

4. Не затягувати ряди міцно тому що дріт може порватись

5. Ножиці класти зімкнутими лезами на стіл.

6. Передавати кільцями вперед, тримаючи за зімкнуті леза.

7. Роботу тримати на відстані 25-30 см від очей.

Обов'язково написати висновок (але без слова - висновок, просто з абзацу).

Сфотографувати роботу (два фото - завершена робота та захист).

Д/з - продумати вигляд майбутнього виробу (прикраса із стрічок у техніці макраме), пошукати в інтернеті.