12 Свято щоденного життя.
Цирк – дивовижне мистецтво, яскрава сценічна постановка у супроводі естрадно- симфонічного оркестру. Витоки цирку дослідники бачать в старовинних змаганнях в силі
та спритності. Він формувався як спосіб демонстрації особливих умінь, які часто не мали
практичного застосування. Артисти цирку не змагаються, завойовуючи призи, а
дозволяють побачити можливості людини і випробувати при цьому естетичне
задоволення. Головне виразний засіб циркового мистецтва - трюк, він розрахований на
те, щоб викликати у глядачів емоцію: сміх, подив, переляк, захват. Все це ріднить цирк з
іншими видами видовищних мистецтв: театром, кіно. Основними естетичними
категоріями циркового мистецтва є: реприза, трюк, номер, надзавдання.
Тему цирку можна спостерігати і на картинах митців. Такі твори належать до побутового
жанру, адже радість і щастя, що їх дарує цирк – то чарівні миттєвості нашого життя.
Практична робота. Створити роботу "На арені цирку". В цій роботі можна відобразити чи
акробатів, чи дресирувальників, чи клоунів.
8.12 Анімалістичний жанр
(від лат. animal - тварина) - жанр образотворчого мистецтва, пов'язаний із зображенням тварин у живопису, графіці, скульптурі і декоративному мистецтві. Художника, який спеціалізується в цьому жанрі, називають анімалістом. Він приділяє основну увагу художньо-образної характеристиці тварини, але при цьому з науковою точністю передає його анатомічна будова.
У книжковій графіці, ілюстраціях до казок, байок, алегоричним і сатиричним творам, тварина часто «очеловечивается», тобто наділяється притаманними людям рисами, вчинками й переживаннями, одягається в костюми.
Для скульптури, дрібної пластики, декоративного та народного мистецтва (різьби по дереву, кістки, каменю, глиняної іграшки, вишивки) особливо істотна декоративна виразність фігури, силуету, фактури, кольору тварини.
Практична робота. Уявити себе художником-анімалістом і намалювати свою улюблену тварину.
19.01 Анімалістичний жанр.
Останній урок по зображенню тварини. Сьогодні потрібно виконати малюнок, на якому ви зображаєте тварину на вулиці, у лісі, парку. Тварина не повинна бути казковою. Така робота називається - стафаж. Матеріал роботи обираєте за бажанням.
Роботи у вас будуть творчі, тому зразки робіт я не демонструю.
Завершену роботу ви фоторгафуєте і присилаєте для перевірки на особистий вайбер.
Домашнє завдання - Кольорові олівці, спостерігати за природою.
13.04 Зустріч жанрів в одній картині.
Шановні шестикласники, ми вже з вами вивчили всі жанри образотворчого мистецтва. Сьогодні на уроці ми повинні створити роботу, у якій би об'єдналися декілька вивчених жанрів (наче вони "зустрілися" о одній роботі.
Для цього перейдіть за посиланням і знайдіть сторінку 192. Прочитайте сторінки 192-194, на сторінці 194 ваше завдання - намалюйте сюжетну композицію "Приємна прогулянка друзів у парку". Зверніть увагу на мистецькі поради, на сторінці 195 - приклад роботи, можна використати його або створити свою композицію.
pidruchnyk.com.ua/791-mystectvo-6-klas-masol.html
Всі ваші роботи (сфотографовані) чекаю в особистих повідомленнях. Дякую за роботу!
20.04 Картини-загадки та картини-ілюзії.
Перейдіть за посиланням pidruchnyk.com.ua/791-mystectvo-6-klas-masol.html , сторінка 200-203 перечитайте інформацію. На сторінці 203 - творче завдання - (квітуча карта України) його необхідно виконати. Смужки для квілінгу можна нарізати із кольорового паперу; коли продумаєте композицію, створите її ескіз олівцем, оберете кольори для виконання і тоді наріжете папір потрібного кольору і в необхідній кількості. Ця робота виконується за два уроки, але вам потрібно буде сфотографувати половину роботи і надіслати, а на наступному тижні - дороблену. Фото ваших робіт чекаю на вайбер. Якщо виникають запитання телефонуйте. Успіхів!
27.04 Картини-загадки та картини-ілюзії.
Сьогодні на уроці ми повинні завершити свою роботу "Квітуча карта України". Виконуючи роботу, не забуваємо про правила безпечної роботи з ножицями, клеєм. Фото ваших робіт чекаю в особистих повідомленнях.