Úvod do studia dějin

Úvod:


Co jsou to dějiny?, Proč se budeme dějepis učit? (k čemu je to dobré?) – skupinová práce

Definice dějin-  začínají vznikem člověka, zaznamenávají "významné" okamžiky (kolektivní ovlivnění, proměny) jeho historie - obsahem předmětu

Dějepis-  školní předmět, ve kterém se budeme učit o dějinách

Proč se dějepis učíme? – když budeme znát svojí minulost, můžeme se poučit z chyb minulých generací

Historické prameny a instituce-

Věci, ze kterých čerpáme informace o dějinách

-          Dělení:

1/ písemné- listiny, instituce- knihovna, archív 

a) institucionálního původu- listiny, zákony, soupisy půdy b) soukromého původu- deníky, dopisy, c) literární- kroniky, legendy, romány

2/ hmotné- předměty- muzeum

3/ obrazové- mapy, obrázky- galerie


4/ audiovizuální prameny

5/ ústní prameny- orální historie


 Archeolog- člověk, který hledá hmotné prameny

Historik- člověk, který zkoumá dějiny a píše o nich knihy:

a) vyhledávání (rešerše) b) analýza a kritika (relevance, hodnověrnost, srovnání) c) výklad zjištěných informací (interpretace)

Antropolog- člověk, který zkoumá kostry člověka


PVH- pomocné vědy historické- slouží ke zkoumání a kritickému zhodnocení pramenů (11)

chronologie: dendrochronologie- analýza letokruhů dřeva; radiokarbonová metoda- výpočet stáří podle poklesu počtu atomů radioaktivního izotopu uhlíku C (14)

Dějiny dělíme na 5 částí:

-          Pravěk (začíná vznikem člověka, končí vznikem písma cca 2000 let př. n. l.)

-          Starověk (začíná vznikem písma, končí 476 n. l. zánikem západořímské říše)

-          Středověk (začíná zánikem západořímské říše, končí objevením Ameriky 1492)

-          Novověk (začíná objevením Ameriky, končí první světovou válkou 1914)

-          Nejnovější dějiny (začínají první světovou válkou, trvají do současnosti)


Badatelská aktivita:

časová osa- problém s 0!, století, př. n. l., n. l., před Kristem, léta Páně