Winter (2026 - Jan 13 to June 4) / Sat
- Google Meet (info)
- The course will be offered virtually through Google Meet on Tuesdays and Thursdays evenings from Jan. 14 - June 5, (5 pm - 7:30).
Embedded Files
Lesson 1 /Jan 13 Introductory session - meet the teacher, expectations, and processes of virtual learning, curriculum to be covered, students' AssessmentsProcesses of virtual learning (Daily schedule - Web site - Google classroom - Boards - Writings - My Notebook, etc.)Arabic Keyboard: I Google I Branah I Vkboard I Lex with Harakat I KB With Harakat I Type Arabic I Text to Speech I➽ Evaluation * I Diagnostic Assessment .doc I Diag.PDF I
Important : (1) ➽pink font means assessment As/For learning (feedback/no marks) (ex. Task, homework, log, etc.)(2) The ➽red font means assessment of learning (feedback/marks) (ex. presenation, test, writing, etc.)
Grammar I Grammar - قواعد I Video ➽ I Reading Sentences I Reading Sentences 2 I Reading I
** All Writings are done on a weekly basis in Google classroom shared document
Lesson 2 / Jan 15Review ➽ The Alphabets (How to pronounce) Pronunciation * I لفظ الحروف I Video 1 ➽I Pronounce I How I 2 2 I V2 ➽ I Harakat 1 I Harakat 2 I Vowels I V3 ➽ I حركات Review I السكون I الشدة I التنوين I
The Alphabets (How to pronounce & read) Reading: * I قراءة ولفظ الحروف I Video ➽ How to read * I Reading the Letters I Lesson 2 IHW 1➽ Harakat (case endings)* I الحركات I Practice 1 ➽ ➽ I Review Alphabets I Introductory I
The Alphabets: Writing: * I Doc 2 كتابة الحروف I I Pronounce I * Write I Video ➽ How to connect * I Isolated letters I * All Letters I 22 I All 2 I 3 3 I Video ➽ * Review - Full I Short I حركات وحروف المد I الحركات القصيرة والطويلة IHW 2 ➽ Harakat (case endings)* I المدود والحركات I Practice 2 ➽ * I Joining I Disconnect تحليل الكلمات إلى مقاطع I
Important : (1) ➽pink font means assessment As/For learning (feedback/no marks) (ex. Task, homework, log, etc.)(2) The ➽red font means assessment of learning (feedback/marks) (ex. presenation, test, writing, etc.)
Grammar I Grammar - قواعد I Video ➽ I Reading Sentences I Reading Sentences 2 I Reading I
** All Writings are done on a weekly basis in Google classroom shared document
Lesson 2 / Jan 15Review ➽ The Alphabets (How to pronounce) Pronunciation * I لفظ الحروف I Video 1 ➽I Pronounce I How I 2 2 I V2 ➽ I Harakat 1 I Harakat 2 I Vowels I V3 ➽ I حركات Review I السكون I الشدة I التنوين I
The Alphabets (How to pronounce & read) Reading: * I قراءة ولفظ الحروف I Video ➽ How to read * I Reading the Letters I Lesson 2 IHW 1➽ Harakat (case endings)* I الحركات I Practice 1 ➽ ➽ I Review Alphabets I Introductory I
The Alphabets: Writing: * I Doc 2 كتابة الحروف I I Pronounce I * Write I Video ➽ How to connect * I Isolated letters I * All Letters I 22 I All 2 I 3 3 I Video ➽ * Review - Full I Short I حركات وحروف المد I الحركات القصيرة والطويلة IHW 2 ➽ Harakat (case endings)* I المدود والحركات I Practice 2 ➽ * I Joining I Disconnect تحليل الكلمات إلى مقاطع I
Lesson 3 / Jan 20Reading & Writing: ➽ I عطلة الصيف I ➽Adjective & Adverb: L1 * صفات Video ➽ I الصِّفة I النعت IWriting No. 1 watch Video 1 know and memorize the nouns then: ➽ Done on a weekly basis in Google Classroom L1 ➽ Write a simple sentence (min 2 words) about each picture L2 ➽ Write a simple sentence (min 3 words) about each picture L3 ➽ Write a sentence (min 5 words) about each word كتابة رقم 1 / ماذا فعلت في عطلة الصيف (7-10 أسطر أو أكثر)
Lesson 4 / Jan 22Part of Speech: L1 ➽ I الكلمة I Noun/Gender: L1 ➽ I نوع الاسم I L2-3 I نوع الاسم I Video ➽ I Gender I المذكر والمؤنث I 22 I 33 I تقسيم الاسم I LessonsIPreposition : * I حروف الجر I Video ➽: I قصة الحروف I حروف الجر 2 I اغنية الحروف I 55 I➽ Task ➽ watch Video 1 (know and memorize) ➽ Write a sentence about each picture of each letterReading & Writing: L3 ➽ I نميلة الغنية I أقرأ وأفهم ثم أجيب عن الأسئلة Activity 1 L3 ➽ I بَرْنامَجُكَ اليَوْمِيُّ IReading & Writing: L3 ➽I فصل الخريف I أقرأ وأفهم ثم أجيب عن الأسئلة Activity 2 L3 ➽ I لِـمَاذَا يَتَعَلَّمُونَ الْعَرَبِيَّةَ؟ IActivity 4 L2 ➽ I عُطْلَةُ الْـمَدْرَسَةِ I أقرأ وأفهم ثم أجيب عن الأسئلة Activity 3 L2 ➽ I في مَرْكَزِ تَعْلِيمِ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ I
Lesson 4 / Jan 22Part of Speech: L1 ➽ I الكلمة I Noun/Gender: L1 ➽ I نوع الاسم I L2-3 I نوع الاسم I Video ➽ I Gender I المذكر والمؤنث I 22 I 33 I تقسيم الاسم I LessonsIPreposition : * I حروف الجر I Video ➽: I قصة الحروف I حروف الجر 2 I اغنية الحروف I 55 I➽ Task ➽ watch Video 1 (know and memorize) ➽ Write a sentence about each picture of each letterReading & Writing: L3 ➽ I نميلة الغنية I أقرأ وأفهم ثم أجيب عن الأسئلة Activity 1 L3 ➽ I بَرْنامَجُكَ اليَوْمِيُّ IReading & Writing: L3 ➽I فصل الخريف I أقرأ وأفهم ثم أجيب عن الأسئلة Activity 2 L3 ➽ I لِـمَاذَا يَتَعَلَّمُونَ الْعَرَبِيَّةَ؟ IActivity 4 L2 ➽ I عُطْلَةُ الْـمَدْرَسَةِ I أقرأ وأفهم ثم أجيب عن الأسئلة Activity 3 L2 ➽ I في مَرْكَزِ تَعْلِيمِ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ I
esson 5 / Jan 27 Noun/Gender: L2 I نوع الاسم I Video ➽ I Gender I المذكر والمؤنث I 22 I 33 I تقسيم الاسم I LessonsISentence Types: I أنواع الجمل I Video ➽ I نوعا الجملة 1 I 22 I 33 I 44 I الاسمية 1 I 22 I 33 I نفي I الفعلية I 22 I نفي I Reading & Writing: L1 = "أيام الأسبوع" page 28 I L2 = "مكتبة المدرسة" page 25 I L3 I نميلة الغنية IWriting No. 2 watch Video 1 (know and memorize) L1 ➽ Write a sentence (min 5 words) about ONE of the pictures of each letter L2 ➽ Select L1 or L3 L3 ➽ Write a sentence about TWO or more pictures of each letter OR لو وَجَدْتُ صُنْدوقا مليئًا بالْمُجوهرات، ماذا أفعلُ بِه (اقلها عشرة أسطر)؟➽ Task ➽ Match Exercise No. 4 I كلمات متداولة - Common Words I
Lesson 6 / Jan 29Review: Parts of Speech L1 I أقسام الكلام I L2 * I اقسام الكلمة I ➽ Video ➽ I The word I أقسام الكلام I 3 3 I 4 4 I 5 5 IReading & Writing: L1 ➽I في المدرسة I = page 2 I L2** I ماذا أَفـعل الان؟ I = page 3 I L3: I درس لن أنساه I Presentation ➽ Introduce yourself أعرف عن نفسي 2 💥 Rubric Students' Samples ➽ I 1 محمود I 2 محمود I نزهة I سارة I
Lesson 6 / Jan 29Review: Parts of Speech L1 I أقسام الكلام I L2 * I اقسام الكلمة I ➽ Video ➽ I The word I أقسام الكلام I 3 3 I 4 4 I 5 5 IReading & Writing: L1 ➽I في المدرسة I = page 2 I L2** I ماذا أَفـعل الان؟ I = page 3 I L3: I درس لن أنساه I Presentation ➽ Introduce yourself أعرف عن نفسي 2 💥 Rubric Students' Samples ➽ I 1 محمود I 2 محمود I نزهة I سارة I
Lesson 7 / Feb 3Verb * I Gr 3 الفعل I Video ➽ I How to Conjugate I Arabic Verbs I أنواع الأفعال I الفعل I 22 I 3 3 I 5 5 I Reading & Writing: L1 ➽I أنا في الصف السادس I = page 1 , page 3 I L2 I ماذا تريد ان تشاهد؟ I = page 7 I Writing No. 3 ➽ Listen I Song 1 I Original 2 IL1 ➽ Write a sentence (min 5 words) about ONE of the pictures of each letter/picture L2 ➽ Select L1 or L3 L3 ➽ Review I درس لن أنساه I اُكْتُبْ مَوْضُوعًا عَنْ دَرْسٍ تَعَلَّمْتَهُ مِنْ إِنْسَانٍ أَوْ طَيْرٍ أَوْ حَيَوَانٍ، إِلْخ. مَاذَا تَعَلَّمْتَ؟ وَمَا هِيَ العِبْرَةُ؟ Writing ➽ Introduce yourself in 20 sentences أعرف عن نفسي ببعض الجمل القصيرة
Lesson 8 / Feb 5Reading & Writing: L1 I في البيت = page 3 I L3 ➽ I معلمي IReading & Writing: L Reading I أعرف عن نفسي I Speaking (Qs & As) * I أسئلة استبانة / Simple Qestions I أجوبة IPronouns: L1 I Pronouns I L2 الضمائر I Video ➽ I 1 الضمائر I 22 I الضمائر المتصلة I المتصلة والمنفصلة IPractice ➽ I تعارف . تشرفنا I من أنت I تعارف في الصف I أسرتي I Video ➽ I التعريف بالنفس Iفي سوق الخضار I في المدرسة I🎉 Presentation 1 ➽ Introduce yourself * أعرف عن نفسي * ➽ Rubric Old Students' Samples ➽ I محمود 2 I يمنى I دعاء I
Lesson 8 / Feb 5Reading & Writing: L1 I في البيت = page 3 I L3 ➽ I معلمي IReading & Writing: L Reading I أعرف عن نفسي I Speaking (Qs & As) * I أسئلة استبانة / Simple Qestions I أجوبة IPronouns: L1 I Pronouns I L2 الضمائر I Video ➽ I 1 الضمائر I 22 I الضمائر المتصلة I المتصلة والمنفصلة IPractice ➽ I تعارف . تشرفنا I من أنت I تعارف في الصف I أسرتي I Video ➽ I التعريف بالنفس Iفي سوق الخضار I في المدرسة I🎉 Presentation 1 ➽ Introduce yourself * أعرف عن نفسي * ➽ Rubric Old Students' Samples ➽ I محمود 2 I يمنى I دعاء I
Lesson 9 / Feb 10 Presentations Due
Lesson 10 / Feb 12 Meeting with Constantine: Feb 12, 2026 (6:15 p.m.)Presentation ContinuesPronouns Review: L1 I Pronouns I L2 الضمائر I Video ➽ I 1 الضمائر I 22 I الضمائر المتصلة I المتصلة والمنفصلة I Reading & Writing: L1 ➽ I في المدرسة I = page 2 I L2 ماذا ستفعل هناك I = page 5 I L2: I ذكاء غراب I Writing No. 4 ➽ I كلمات متداولة - Common Words I page 6L1 ➽ Write a Verbal sentence (min 5 words) about each picture on page 6 L2 ➽ Select L1 or L3 L3 ➽ I ذكاء غراب I الكتابة المطلوبة في اخر درس
Lesson 10 / Feb 12 Meeting with Constantine: Feb 12, 2026 (6:15 p.m.)Presentation ContinuesPronouns Review: L1 I Pronouns I L2 الضمائر I Video ➽ I 1 الضمائر I 22 I الضمائر المتصلة I المتصلة والمنفصلة I Reading & Writing: L1 ➽ I في المدرسة I = page 2 I L2 ماذا ستفعل هناك I = page 5 I L2: I ذكاء غراب I Writing No. 4 ➽ I كلمات متداولة - Common Words I page 6L1 ➽ Write a Verbal sentence (min 5 words) about each picture on page 6 L2 ➽ Select L1 or L3 L3 ➽ I ذكاء غراب I الكتابة المطلوبة في اخر درس
Lesson 11 / Feb 17Review: Adjective & Adverb: L1 * صفات Reading & Writing: L1 ➽ I كلمات متداولة - Common Words I Video ➽ I Verbs I Nouns I School Dialogues I أغنية الحروف I 2 2 I➽ Task ➽ L1 * I كلمات متداولة - Common Words I Write a complete sentence about each picture and present 10 sentences. L2 present a short story(ies) about a collection from the previous pictures
Test next week: Grammar Test = done in Google classroom Reading Test: done in class
Reading ➽ L1 ➽ Page 1 to 10 I ماذا أَفـعل الان؟ = page 3 I L2 ➽ I ماذا أَفـعل الان؟ = page 3 I ماذا ستفعل هناك = page 5 I I عطلة الصيف I أعرف عن نفسي I L3 ➽ I ذكاء غراب I درس لن أنساه I معلمي I نميلة الغنية IGrammar Test ➽ All previous lessons that we learned. Similar to the Practice Test in Google classroomI أقسام الكلام I اقسام الكلمة I Pronouns I الضمائر I الفعل I أنواع الجمل I نوع الاسم I حروف الجر I* Writing Structure: Video ➽ I كيفية كتابة فقرة I كتابة موضوع قصير I * كتابة تعبير متكامل IWH Questions: I أدوات الاستفهام I Video ➽ I أسماء الاستفهام I أدوات الاستفهام 1 I ادوات الاستفهام 2 IReading & Writing: L1 I هيا بنا نلعب = Page 4 I الارنب والبيضة = Page 5 I Doc 4 كلمات متداولة - Common Words I "مكتبة المدرسة" page 25 I
**Synchronous learning: Learning that happens live and in real time. **Asynchronous learning: Learning that is not delivered in real time.
Lesson 12 / Feb 19 ➽We start at ء pm and end ء PM (Synchronous learning)From ء PM - 7:30 PM (Asynchronous learning). You will be working on the following:1. Complete the practice test sent on Google Classroom. 2. Practice the reading lessons (below) for next week’s test.Practice / Activity 1 ➽ I عُطْلَةُ الْـمَدْرَسَةِ I أقرأ وأفهم ثم أجيب عن الأسئلة Activity 2 ➽ I في مَرْكَزِ تَعْلِيمِ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ ITest next week: Grammar Test = done in Google classroom Reading Test: done in class
Reading ➽ L1 ➽ Page 1 to 10 I ماذا أَفـعل الان؟ = page 3 I L2 ➽ I ماذا أَفـعل الان؟ = page 3 I ماذا ستفعل هناك = page 5 I I عطلة الصيف I أعرف عن نفسي I L3 ➽ I ذكاء غراب I درس لن أنساه I معلمي I نميلة الغنية IGrammar Test ➽ All previous lessons that we learned. Similar to the Practice Test in Google classroomI أقسام الكلام I اقسام الكلمة I Pronouns I الضمائر I الفعل I أنواع الجمل I نوع الاسم I حروف الجر I* Writing Structure: Video ➽ I كيفية كتابة فقرة I كتابة موضوع قصير I * كتابة تعبير متكامل IWH Questions: I أدوات الاستفهام I Video ➽ I أسماء الاستفهام I أدوات الاستفهام 1 I ادوات الاستفهام 2 IReading & Writing: L1 I هيا بنا نلعب = Page 4 I الارنب والبيضة = Page 5 I Doc 4 كلمات متداولة - Common Words I "مكتبة المدرسة" page 25 I
Lesson 13 / Feb 241. Grammar Test / done in Google classroom. Practice ➽ I تعارف . تشرفنا I من أنت I تعارف في الصف I أسرتي I Video ➽ I التعريف بالنفس Iفي سوق الخضار I في المدرسة IWriting No. 5 ➽ ➽ Introduce yourself in 20 sentences أعرف عن نفسي ببعض الجمل القصيرة
Reading & Writing: L1 = I "قصة وعبرة" P. 51 - 55 I "ما أجل الأمانة" P. 53 I L2 * R 2 I قصة وعبرة = page 15 - 20 I ➽ Task ➽ Doc 3 page "أكتب في دفتر الكتابة متبعا التعليمات "صفحة 36 - 37Demonstrative Pronouns: I أسماء الإشارة والأسماء الموصولة I
Lesson 14 / Feb 26Reading Test: (1) Record yourself reading the complete lesson according to your level and submit it on Google Classroom. (2) Record 5 words and their meaning.BD = I أُحب أمي، أحب أبي = page 9 I CU = I أعرف عن نفسي I DU = I ذكاء غراب I Practice / Watch ➽ Video ➽ I التعريف بالنفس Iفي سوق الخضار I في المدرسة IReview: Demonstrative Pronouns: I أسماء الإشارة والأسماء الموصولة I
Reading & Writing: L1 = I "قصة وعبرة" P. 51 - 55 I "ما أجل الأمانة" P. 53 I L2 * R 2 I قصة وعبرة = page 15 - 20 I ➽ Task ➽ Doc 3 page "أكتب في دفتر الكتابة متبعا التعليمات "صفحة 36 - 37Demonstrative Pronouns: I أسماء الإشارة والأسماء الموصولة I
Lesson 14 / Feb 26Reading Test: (1) Record yourself reading the complete lesson according to your level and submit it on Google Classroom. (2) Record 5 words and their meaning.BD = I أُحب أمي، أحب أبي = page 9 I CU = I أعرف عن نفسي I DU = I ذكاء غراب I Practice / Watch ➽ Video ➽ I التعريف بالنفس Iفي سوق الخضار I في المدرسة IReview: Demonstrative Pronouns: I أسماء الإشارة والأسماء الموصولة I
Lesson 15 / March 3Reading & Writing: L1 = "الدجاجة الشجاعة" Page 41 L1 = I قصة وعبرة = Page 51 I L2 * I R 2 = " سليمان والهدهد" P. 44 Presentation 2 ➽ قصة وعبرة ➽ Rubrics ➽ I Storyboard I Presentation I Temp1 I Your Story قصتكStudents' Samples ➽ I المساعدة - قصة I المساعدة - إلقاء I المساعدة I الامانة - قصة I السماحة I Video - Stories: I سارق الجزر I احترام الكبير I التنمر I الفأر الطماع I
Lesson 16 / March 5Negative: I المثبت والنفي I Video ➽ I النفي وادواته I نفي الجملة الاسمية I نفي الجملة الفعلية I Reading & Writing: L1 = L1 = I في المدرسة = Page 12 I I ماذا يفعل احمد في الصباح Page 21 I L2 * I R 2 = "مدينة دمشق" page 9 I ➽ Task 1 ➽ ماذا أفعل في ...؟ I Write a storyboard about what you do at a certain time. Be ready to present this to the class. ➽ Task 1 ➽ Write 10 sentences in the past; then change them to present Writing No. 6 ➽ What do you do in the morning (10 lines min)? ماذا أفعل في الصباح؟ Writing No. 7 ➽ What do you do every day of the week (min 3 sentences for every day)? ماذا أفعل في كل يوم من أيام الأسبوع؟
Lesson 16 / March 5Negative: I المثبت والنفي I Video ➽ I النفي وادواته I نفي الجملة الاسمية I نفي الجملة الفعلية I Reading & Writing: L1 = L1 = I في المدرسة = Page 12 I I ماذا يفعل احمد في الصباح Page 21 I L2 * I R 2 = "مدينة دمشق" page 9 I ➽ Task 1 ➽ ماذا أفعل في ...؟ I Write a storyboard about what you do at a certain time. Be ready to present this to the class. ➽ Task 1 ➽ Write 10 sentences in the past; then change them to present Writing No. 6 ➽ What do you do in the morning (10 lines min)? ماذا أفعل في الصباح؟ Writing No. 7 ➽ What do you do every day of the week (min 3 sentences for every day)? ماذا أفعل في كل يوم من أيام الأسبوع؟
Lesson 17 / March 10 (Mark Entry / marks shared with students)➽ Presentations Due - ➽ 5 out of 7 Writings Due is next Class. ➽ We have 7 writing assignments. You may submit all of them or at least 5. Please practice reading them, because I will ask you to read one of them (of my choice).Practice Listening & Analyzing 1 ➽ Due Today ➽ I سيدي الرئيس I أستمع وأفهم، ثم أكمل ⬱ الورقة المرفقة 1 B Listening & Analyzing 1 ➽ Due Today ➽ ازرعوني في بلادي ➽ I Video I ➽ أستمع وأفهم ثم أكمل ⬱ الورقة المرفقة 1 Turn in Google classr
Lesson 18 / March 12 (Teachers to submit midterm marks: March 12, 2026)Presentations to be continued ..➽ Test 2 (similar to the first one)
Lesson 18 / March 12 (Teachers to submit midterm marks: March 12, 2026)Presentations to be continued ..➽ Test 2 (similar to the first one)
End of Midterm
Lesson xx / March 17 & 19 March Break - No classes March 19 - 20 Eid
The End - النهاية
Lesson 19 / March 24 PA = No classes ... Due of all assessmentsLesson 20 / March 26 Students receive midterm marks on March 26, 2026Reading & Writing: L2* I فضل الأب I Video ➽ I I الاب 1 I الاب 2 I الاب 3 I الاب 4 I أجمل ما قيل عن الاب I بنحبك يا بابا IWriting No. 8 ➽ أعدد بعض فضائل الاب وواجباتي تجاهه (L1 = a paragraph of 5 - 10 lines L3 = 10 to 15 lines)The Initial (subject) and the Predicate: I المبتدا والخبر I Video ➽ I المبتدأ والخبر I 22 I 33 I 44 I أنواع الخبر I مسوغات الابتداء بالنكرة I
L2 I الجدة I Video ➽ I 1 الجدة I 2 الجدة I 3 الجدة I 4 الجدة I Number * I Gr 2 من حيث العدد I ** I العدد I ➽ Video: I Dual I Plural I * المفرد والمثنى والجمع I 22 I 33 I 55 I Video / Past + Present I كيف تحول الفعل الماضي إلى فعل مضارع I تصريف الأفعال ، ماضي مضارع أمر IActivity 6 L2 ➽ I خَمْسُ نَصَائِحَ لِنَوْمٍ مُرِيحٍ Writing No. 1 ➽ أجيب عن الاسئلة (1 و2 و3) صفحة 2 او ألخص قصيدة "الجدة" بعباراتي ذاكرا أهم الافكار الواردة في القصيدة
Adjective & Adverb: L3 *I الصفة I الحال I Video ➽ I*النعت I *الحال I *الصفة والحال I 5 النعت 5 I*الحال I الحالI
Listening & Analyzing 2 ➽ الضرير I Audio I Sub I Video I Trans I ➽ ⬱ الورقة المرفقة Listening & Analyzing 2➽ ➽ I Video I ➽ أستمع وأفهم ثم أكمل ⬱➽ يا قدس معذرة 1
Lesson 21 / March 31Reading & Writing: L1 I الغراب والثعلب والجبنة = Page 33 L2 ➽ I الثعلب والديك I L3 ➽ I الثعلب والديك I Reading & Writing: L1 * I R 1 = "انا رسام صغير" page 7 I L2 * I R 2 = " إنها فاكهة" page 27 I Subject / Object: L1 * I الفاعل والمفعول به I L2 * I الفاعل والمفعول به I Video ➽ I الفاعل والمفعول به I الفاعل والمفعول به I 5 5 I
Lesson 22/ April 2Review Subject / Object: L1 * I الفاعل والمفعول به I Video ➽ I S and O I الفاعل والمفعول به IReading & Writing: L1 I فاكهتي المفضلة ولوني المفضل = Page 24 L1 I أيام الاسبوع سبعة = Page 28Reading & Writing: L2 * I حادث بسيط I Video ➽ I وصف شخص I وصف شخص I وصف شخصية 22 I فقرة وصفIPresentation 3 ➽ ➽ I وصف شخص I *Rubric ➽ I Presentation I ➽ I كيف أصف شخصاً I وصف شخص I كيفية وصف شخص IStudents' Samples ➽ I عــــــــــلي I عمـــر I قــمر I قــمر 2 I Video ➽ I الصِّفة I النعت I
Lesson 22/ April 2Review Subject / Object: L1 * I الفاعل والمفعول به I Video ➽ I S and O I الفاعل والمفعول به IReading & Writing: L1 I فاكهتي المفضلة ولوني المفضل = Page 24 L1 I أيام الاسبوع سبعة = Page 28Reading & Writing: L2 * I حادث بسيط I Video ➽ I وصف شخص I وصف شخص I وصف شخصية 22 I فقرة وصفIPresentation 3 ➽ ➽ I وصف شخص I *Rubric ➽ I Presentation I ➽ I كيف أصف شخصاً I وصف شخص I كيفية وصف شخص IStudents' Samples ➽ I عــــــــــلي I عمـــر I قــمر I قــمر 2 I Video ➽ I الصِّفة I النعت I
Lesson 23 / April 7 PD Day Session: April 7, 2026 (will be done independently)
Presentation 2 DueReading & Writing: L1 = "Page 21, 24, 28, 41" L2 = Page 41, 51, 53 I L3 = I سليمان والهدهد" P. 44 Review Subject / Object: L1 * I الفاعل والمفعول به I L2 * I الفاعل والمفعول به I Video ➽ I الفاعل والمفعول به I الفاعل والمفعول به I 5 5 I
Lesson 24/ April 9Presentations to be continued ...➽ Test 1 = Next week (Thursday) (Practice Test in Google classroom) Grammar I الفاعل والمفعول به I * I الفاعل والمفعول به I Reading L1 I الغراب والثعلب والجبنة = Page 33 L2 ➽ I الثعلب والديك I L3 ➽ I الثعلب والديك I I الجدة I سليمان والهدهد I
Presentation 2 DueReading & Writing: L1 = "Page 21, 24, 28, 41" L2 = Page 41, 51, 53 I L3 = I سليمان والهدهد" P. 44 Review Subject / Object: L1 * I الفاعل والمفعول به I L2 * I الفاعل والمفعول به I Video ➽ I الفاعل والمفعول به I الفاعل والمفعول به I 5 5 I
Lesson 24/ April 9Presentations to be continued ...➽ Test 1 = Next week (Thursday) (Practice Test in Google classroom) Grammar I الفاعل والمفعول به I * I الفاعل والمفعول به I Reading L1 I الغراب والثعلب والجبنة = Page 33 L2 ➽ I الثعلب والديك I L3 ➽ I الثعلب والديك I I الجدة I سليمان والهدهد I
Lesson 25 / April 14➽ Review for the Test 1 L2 * I الفاعل والمفعول به I L2 * I الفاعل والمفعول به I Demonstrative Pronouns: I أسماء الإشارة والأسماء الموصولة I Video ➽ I أسماء الاشارة 1 I 22 I الاسماء الموصولة 1 I 22 IReading & Writing: L1* I R 1 = "لن اكذب بعد اليوم" page 31 I L2 * I قطعة حلوى IWriting No. 2 ➽ I قطعة حلوى I الكتابة موجودة في آخر الدرس
Lesson 26/ April 16Important ➽ about the TestThe test will start at 5:15 and ends at 6:00 or 6:15If I will not be available or having technical problem communicating with you, please do the following:(1) Grammar: Start the test (sent in Google classroom)(2) Reading: (a) Select any reading lesson / see below, (b) practice reading it loudly, (c) record reading it loudly with no mistakes (d) give the meaning of 3 different words, and (c) turn in the recording file in Google classroom.Reading L1 I الغراب والثعلب والجبنة = Page 33 L2 ➽ I الثعلب والديك I L3 ➽ I الثعلب والديك I I الجدة I سليمان والهدهد I
➽ Reading ➽ L1=BD = "Page 21, 24, 28, 41" L2=CU = Page 41, 51, 53 I L3=DU = I سليمان والهدهد" P. 44 Read for next week: Reading & Writing: L1 I الغراب والثعلب والجبنة = Page 33 L2 ➽ I الثعلب والديك I L3 ➽ I الثعلب والديك I
Lesson 26/ April 16Important ➽ about the TestThe test will start at 5:15 and ends at 6:00 or 6:15If I will not be available or having technical problem communicating with you, please do the following:(1) Grammar: Start the test (sent in Google classroom)(2) Reading: (a) Select any reading lesson / see below, (b) practice reading it loudly, (c) record reading it loudly with no mistakes (d) give the meaning of 3 different words, and (c) turn in the recording file in Google classroom.Reading L1 I الغراب والثعلب والجبنة = Page 33 L2 ➽ I الثعلب والديك I L3 ➽ I الثعلب والديك I I الجدة I سليمان والهدهد I
➽ Reading ➽ L1=BD = "Page 21, 24, 28, 41" L2=CU = Page 41, 51, 53 I L3=DU = I سليمان والهدهد" P. 44 Read for next week: Reading & Writing: L1 I الغراب والثعلب والجبنة = Page 33 L2 ➽ I الثعلب والديك I L3 ➽ I الثعلب والديك I
Lesson 27 / April 21Reading & Writing: L1 I فصول السنة اربعة = Page 35 L2 * I سارة والكعكة I L3 * I حفظ اللسان I Songs ➽ I Zakaria I Osratouna I Nasheed 1 I Original 2 I ToyorTV I Harakat Song I Level 2: Listen to the previous song and write 10 sentencesWriting No. 3 watch Video 2 (know and memorize) ➽ submit in Google ClassroomL1 ➽ Write a sentence that contains at least 1 verb, 1 subject, 1 obeject and 1 place about each letter L2 ➽ Select L1 or L2 L3 أَكْتُبُ موضوعًا عن أهمية اللّسان وحِفظِهِ عن الكلام غير النّافع * Short Story's Elements: I شرح لعناصر القصة I أحدد عناصر هذه القصة Video ➽ I تحديد عناصر القصة I شرح مبسط I * عناصر القصّة I
Lesson 28/ April 23 (Full Disclosure Date is April 27: For G11-12 this is the last day for withdrawal, otherwise full disclosure rules apply)* Short Story's Elements: I شرح لعناصر القصة I أحدد عناصر هذه القصة Video ➽ I تحديد عناصر القصة I شرح مبسط I * عناصر القصّة I* Assessment as Learning 1 / Analyzing Short Stories ➽ I 1 سندريلا I Trans سندريلا 2 I 1 عناصر القصة I ➽ أحلل عناصر القصة Video ➽ I كتابة قصة قصيرة I تقنيات كتابة القصة I تحديد العناصر I جحا وابنه والحمار I قصة القرد قرود I X I Y I * Bonus = Assessment as Learning / Analyzing Short Stories 2 ➽ ➽ I العندليب والوردة I Reading I Ex2 I أشاهد وأفهم، ثم أكمل ⬱ الورقة المرفقةTheme Drawings ➽ I العندليب والوردة 1 I العندليب والوردة 2 I Analyzing Short Stories: ➽ Due Today ➽ form ➽I الورقة الاخيرة I I ثم أكمل ⬱ الورقة المرفقة Video ➽ I الورقة الاخيرة I أشاهد وأفهم ➽ Theme Drawings
Lesson 28/ April 23 (Full Disclosure Date is April 27: For G11-12 this is the last day for withdrawal, otherwise full disclosure rules apply)* Short Story's Elements: I شرح لعناصر القصة I أحدد عناصر هذه القصة Video ➽ I تحديد عناصر القصة I شرح مبسط I * عناصر القصّة I* Assessment as Learning 1 / Analyzing Short Stories ➽ I 1 سندريلا I Trans سندريلا 2 I 1 عناصر القصة I ➽ أحلل عناصر القصة Video ➽ I كتابة قصة قصيرة I تقنيات كتابة القصة I تحديد العناصر I جحا وابنه والحمار I قصة القرد قرود I X I Y I * Bonus = Assessment as Learning / Analyzing Short Stories 2 ➽ ➽ I العندليب والوردة I Reading I Ex2 I أشاهد وأفهم، ثم أكمل ⬱ الورقة المرفقةTheme Drawings ➽ I العندليب والوردة 1 I العندليب والوردة 2 I Analyzing Short Stories: ➽ Due Today ➽ form ➽I الورقة الاخيرة I I ثم أكمل ⬱ الورقة المرفقة Video ➽ I الورقة الاخيرة I أشاهد وأفهم ➽ Theme Drawings
Withdrawal date (non-disclosure date) for programs: April 25, 2026
Lesson 28/ April 28Reading & Writing: L1 I فصول السنة اربعة page 35 I "من سيسافر منكم" I Page 45 L1 "عطلة الصيف" Page 47 Reading & Writing: L2 * I R 2 = "الفصول الاربعة" p. 31 L2* I أهلا وسهلا بالربيع I L3 الفصول الاربعة I فصل الخريف I Listening & Speaking: I سِحْرُ الخَرِيفِ في ظَفار I Video ➽ I فصل الخريف I الفصول I VideoThe exclusion: * I الـمُستثنى بإلاّ I الاِسْـتِـثْـنَـاء وأنواعه I Video ➽ * I الاستثناء I المستثنى بإلا I إعراب المستثنى I x I x I Writing No. 4 ➽ Describe the Spring in your area (weather, nature, activities, etc.). اصف فصل الربيع في المكان الذي اعيش فيه. ماذا يحدث وماذا يفعل الناس؟
Lesson 30/ April 30Reading & Writing: L1* I R 1 = "قصة وعبرة" Page 51 L3 I النملة والجندب I L2 * R 2 = Page 38 " ألوان وأنغام" Reading & Writing: L2* I أهلا وسهلا بالربيع I ➽ VideoWriting No. 5 ➽ أَتعلّمُ اللغةَ العربية،ولا أُضيّعُ و قْتِي منْ دونِ فائدة، قبلَ النّدم وفواتِ الأوان. ما رأيك بهذه النّصيحة؟ أُبيّن الأسبابListening Understadning 1 ➽ I مقدمة كتاب: كليلة ودمنة I بعد مشاهدة "مقدمة الكتاب" أكمل ⬱ الورقة المرفقة
* Bonus = Assessment as Learning 2 / Listening/S ➽ I بعثة برزويه الى بلاد الهند I أستمع، أشاهد وأفهم، ثم أكمل ⬱ الورقة المرفقة * Term 2 / Presentation 2 ➽ ➽ كليلة ودمنة ➽ Your Topic ➽Rubrics ➽I Story I Pres I Temp Iأحدد عناصر القصة ➽ Bonus if present on the due date and send this on the due date or ONE day afte Submit 2 files = (1)The storyboard assigned to you (2) powerpoint presentation of your story (*) be ready to present itStudents' Samples ➽ I الرجل وجرة العسل I 1 القاء I القاء 2 I القنبرة والفيل 1 I 2 القنبرة والفيل I Pres 1 I Pres 2 I Pres 3 I I القمة والبرغوث I البوم والغربان I c I الفارة لا تتزوج الا فأرا I القرد والغيلم I Resources: I Audio I Reading I Video 1 I Complete Book I Video Links I Video - English I
Lesson 30/ May 5Presentaions and writings DueTest 1 = Next week ➽ Grammar I الفاعل والمفعول به I الفعلُ المَعْلومُ والفعلُ المجهولُ I Reading & Writing: I ذكرى مؤلمة I المطر I Bonus ➽ Sample (song)Review: Passive Voice: I الفعلُ المَعْلومُ والفعلُ المجهولُ I Video ➽ I * 1 نائب الفاعل I practice 2 نائب الفاعل I 3 3 I المبني للمجهول والمعلوم IThe known and Unkonw Noun: I الاسْمُ المَعْرِفَةُ والاسمُ النّكرةُ I Video: I النكرة والمعرفة I المعرفة والنكرة I 3 الاسم المعرفة والنكرة I
Lesson 30/ May 7Presentations to be continued ...
Final Evaluation ➽ Due May 20 1. ➽ Reading I الفصول الاربعة I المطر I ذكرى مؤلمة I 1 - أقرأ أو أنشد أو أغني قصيدة I المطر I بصوت مرتفع وأعطي معاني 5 كلمات، ثم أرسل الصوت للمعلم للتقيم2. Presentation 4 ➽ I ذكريات I ➽ Rubrics ➽ I Storyboard I Presentation I BD - CU - DUStudents' Samples ➽ I ذكريات امتحان - القاء I ذكريات متحف I ذكريات جامعة - القاء I ذكريات رحلتي الى كندا I
Lesson 30/ May 7Presentations to be continued ...
Final Evaluation ➽ Due May 20 1. ➽ Reading I الفصول الاربعة I المطر I ذكرى مؤلمة I 1 - أقرأ أو أنشد أو أغني قصيدة I المطر I بصوت مرتفع وأعطي معاني 5 كلمات، ثم أرسل الصوت للمعلم للتقيم2. Presentation 4 ➽ I ذكريات I ➽ Rubrics ➽ I Storyboard I Presentation I BD - CU - DUStudents' Samples ➽ I ذكريات امتحان - القاء I ذكريات متحف I ذكريات جامعة - القاء I ذكريات رحلتي الى كندا I
Lesson 30/ May 12Final Evaluation ➽ Due May 20 1. ➽ Reading I الفصول الاربعة I المطر I ذكرى مؤلمة I (1) أقرأ أو أنشد I المطر I بصوت مرتفع وأعطي معاني 5 كلمات، ثم أرسل الصوت للمعلم للتقيم أو (2) أكون جاهز لقراءة أحد الدروس المذكورة2. Presentation 4 ➽ I ذكريات I ➽ Rubrics ➽ I Storyboard I Presentation I BD - CU - DUStudents' Samples ➽ I ذكريات امتحان - القاء I ذكريات متحف I ذكريات جامعة - القاء I ذكريات رحلتي الى كندا I
Lesson 30/ May 14Reading I الفصول الاربعة I المطر I ذكرى مؤلمة I
Lesson 30/ May 14Reading I الفصول الاربعة I المطر I ذكرى مؤلمة I
Lesson 30/ May 19Final Presentation Due + Final Reading
Lesson 30/ May 21 (May 27. Final marks, comments and learning skills must be entered into ASPEN by May 31st)Final Presentation and Reading to be Continued ...
Lesson 30/ May 21 (May 27. Final marks, comments and learning skills must be entered into ASPEN by May 31st)Final Presentation and Reading to be Continued ...
Lesson 30/ May 26Reading & Writing: * I - وصية أ م لابنتها ليلة زفافها - الدرس الثاني I Writing No. x وصية in Google Classroom ➽ أ كتُبُ وصية من عشر نقاط. أحدّدُ الشخص الموصي و الموصى لهReading & Writing: I الحرية I Video ➽ I القاء I أغنية I
مهام إضافية اختيارية للحصول على علامة إضافية: (1) كتابة رقم x "وصية" ومشاركتها قراءة أو إلقاء في الصف السبت القادم (2) تسجيل قصيدة I الحرية I (3) قراءة ومحاورة درس "وصية ام لابنتها .. " في الصف السبت القادم. ملاحظة هامة: كتابة الوصية وتسجيل القصيدة يرسلان قبل يوم السبت القادم او هذه الاضافة لا تُحسب.
Lesson 30/ May 28 Final Marks: to be submitted by teachers May 28, 2026Reading & Writing: I - دور الفتاة في الاسرة - الدرس الأول I Writing No. in Google Classroom ➽ ما هو دور الفتاة أو الفتى في الأسرة؟واجب الدرس المقبل: أكتب ما أوافق وما لا اوافق عليه من وصايا الام معلّال السبب.
مهام إضافية اختيارية للحصول على علامة إضافية: (1) كتابة رقم x "وصية" ومشاركتها قراءة أو إلقاء في الصف السبت القادم (2) تسجيل قصيدة I الحرية I (3) قراءة ومحاورة درس "وصية ام لابنتها .. " في الصف السبت القادم. ملاحظة هامة: كتابة الوصية وتسجيل القصيدة يرسلان قبل يوم السبت القادم او هذه الاضافة لا تُحسب.
Lesson 30/ May 28 Final Marks: to be submitted by teachers May 28, 2026Reading & Writing: I - دور الفتاة في الاسرة - الدرس الأول I Writing No. in Google Classroom ➽ ما هو دور الفتاة أو الفتى في الأسرة؟واجب الدرس المقبل: أكتب ما أوافق وما لا اوافق عليه من وصايا الام معلّال السبب.
Lesson 30/ June 2 (Final mark to be entered - Teachers will meet with their students for review of assessment tasks and final marks)2. Reading & Writing: I الإعلام والإعلان I I إعلان I Students' Samples ➽I مجموعة رقم 1 I Reading & Writing: L2 * I يوم العيد I
Lesson 30/ June 4 (Final class & staff meeting, ) (Assessment Plans for the year for each grade taught, evidence records for all students)Reading & Writing: I طرف فكاهية I Listening / Speaking: * I Conversation = "نورا في الدكان" page 9 I * I Conversation = "تعارف " page 11 - 12 I
Lesson 30/ June 4 (Final class & staff meeting, ) (Assessment Plans for the year for each grade taught, evidence records for all students)Reading & Writing: I طرف فكاهية I Listening / Speaking: * I Conversation = "نورا في الدكان" page 9 I * I Conversation = "تعارف " page 11 - 12 I
Report Cards to be sent to students on June 13, 2026.
Evidence Records: copies sent to Constantine by June 13, 2026
النهاية
Bonus ➽ Due May 25 & NO Work will be accepted after that)1. Reading Loudly : L2: I الحرية I Video ➽ I القاء I أغنية I
3. Analyzing a Story + Presentation ➽ I تحليل قصة للأطفال I الخطوات I Students' Samples ➽ I مثال I
Presentations to be continued ... If you have not presented, semd the video the booklet in Google classroom before next Monday, May 27Listening / Speaking: * I Conversation = "كم الساعة الان " page 15 I Listening / Speaking: * I Conversation = "ماذا تريد " page 16 I Listening / Speaking: * I Conversation = "ماذا في المطعم " page 17 I Listening / Speaking: * I Conversation = "زيارة الجد والجدة" page 18 Listening / Speaking: * I Conversation = "في البقالة " page 13 I Listening / Speaking: * I Conversation = "في الصف " page 14 I Adjective & Adverb: L3 *I الصفة I الحال I Video ➽ I*النعت I *الحال I *الصفة والحال I 5 النعت 5 I*الحال I الحالI
Student Samples I BD1 I BD2 I BD1 Pr 1 I BD Pr2 I BD 3 I CU1 I CU2 I CU3 I CU4 I DU1 I DU2
Was and Innah: I كان وأخواتها وإن واخواتها I Grammar - Video: I 1كان واخواتها I 2 I 3 I إن واخواتها 1 I 2 IReview Pronoun Lesson 1 * I Gr 5 الضمير I Video ➽ I Pronouns I * الضمائر المنفصلة I * ضمائر الرفع المنفصلة I 22 I * 55 I
End
Listening / Speaking: * I Conversation = "ما أسمك" page 1 I ➽ I Create a dialogue similar to the previous 1 IListening / Speaking: * I Conversation = "من اين انت" page 2 I ➽ I Create a dialogue similar to the previous 1 I Listening / Speaking: * I Conversation = "ما أسمك" page 3 I Listening / Speaking: * I Conversation = "كيف حالك" page 4 I Listening / Speaking: * I Conversation = "تعارف" page 5 IListening / Speaking: * I Conversation = "تعارف" page 6 IListening / Speaking: * I Conversation = "في الصف" page 7 I Listening / Speaking: * I Conversation = "ادم يتعرف على يوسف" page 8 IReading & Writing: L1 * I Reading 1 = "اعرف عن نفسي" page 49 I Activity 3 I تَعْبِئَةُ نَمُوْذَجِ بِطَاقَةِ مَكْتَبَةٍ - Filling a library card form I
Writing No. 11 in Your Online Notebook ➽ أصف أحد الاعياد؟ ماذا افعل أو يفعل الناس في يوم العيد؟ Writing No. 6 in Your Online Notebook ➽ أَتعلّمُ اللغةَ العربيةَ، ولا أُضيّعُ وقْتِي منْ دونِ فائدة، قبلَ النّدم وفواتِ الأوان. ما رأيك بهذه النّصيحة؟ Writing 15 in Your Online Notebook ➽ أكتب موضوعا مترابطا عن فوائد وأهمية وآثار المطر في حياة المخلوقات وخصوصا األنسانWriting No. 12 in Your Online Notebook ➽ أكتُبُ نُكْتةً ألّفْتُها، أو فكاهةً سَمعتُها، أو دُعابةً قرأتُها أو أكثر من واحدةWriting No. 14 in Your Online Notebook ➽ أ كتُبُ وصية من عشر نقاط. أحدّدُ الشخص الموصي و الموصى لهWriting No. 10 in Your Online Notebook ➽ I أصف فصل الربيع، وماذا أفعل فيه (نشاطات) واجب الدرس المقبل: أكتب ما أوافق وما لا اوافق عليه من وصايا الام معلّال السبب. Writing
Practice Presentation ➽ I لماذا أتعلم اللغة العربية - أسباب ودوافع I Reasons and motivations to learn Arabic. Be ready to present this to the class using PowerPoint I Pres Rubric I
Writing a Summary: I التلخيص I Video ➽ I التلخيص I خطواته I مثال 1 I x I x II'rab : I اعراب المفرد والمثنى والجمع I Video ➽ I جمع المؤنث السالم I المذكر السالم I المثنى I
2. Presentation ➽ Booklet / Presentation الفصول الأربعة ➽ I BD I CU - DU I ➽ OLD I BD I CU - DU I Student Samples I BD1 I BD2 I BD1 Pr 1 I BD Pr2 I BD 3 I CU1 I CU2 I CU3 I CU4 I DU1 I DU2 IBooklet = 1. The Cover + 2. Contents . 3. Spring (Pictures + 5 - 7 lines / paragraph describing it + 5 - 7 lines about some of your activities 4. 5. 6. Do the same previous step about each season 7. Write 5 - 10 lines about your favourite season.CU 8. Story/event related to one of the seasons DU 9. Poem or song about one of the seasonsPresentation: Be ready to present one of the previous pages. Rubrics ➽ I Presentation I
➽ Reading & Writing: L2 * I الأم I I Video 1 I Video 2 I V o 3 I Video 4 I Student Sample ➽ sample 1 Sample 2Summative Option No. 2➽Storyboard and Presentation: أحدد عناصر القصة + كليلة ودمنة ➽Your Topic ➽Rubrics ➽I Story I Pres I Temp IStudents' Samples ➽ I الرجل وجرة العسل I 1 القاء I القاء 2 I القنبرة والفيل 1 I 2 القنبرة والفيل I Pres 1 I Pres 2 I Pres 3 I I القمة والبرغوث I البوم والغربان I السلحفاة البطتان I الفارة لا تتزوج الا فأرا I القرد والغيلم I Resources: I Audio I Reading I Video I Video 1 I Complete Book I Video Links I Video - English I
Grammar Test Next Class: I الفاعل والمفعول به I الفاعل والمفعول به I الفعلُ المَعْلومُ والفعلُ المجهولُ I * Assessment as Learning 2 / Listening/S ➽ I بعثة برزويه الى بلاد الهند I أستمع، أشاهد وأفهم، ثم أكمل ⬱ الورقة المرفقة * Bonus Due May 30 ➽ I إعلان I Students' Samples ➽I مجموعة رقم 1 I
Grammar Test Next Class: I الفاعل والمفعول به I الفاعل والمفعول به I الفعلُ المَعْلومُ والفعلُ المجهولُ I * Assessment as Learning 2 / Listening/S ➽ I بعثة برزويه الى بلاد الهند I أستمع، أشاهد وأفهم، ثم أكمل ⬱ الورقة المرفقة * Bonus Due May 30 ➽ I إعلان I Students' Samples ➽I مجموعة رقم 1 I
Activities
xxxx
Activity 1 I بَرْنامَجُكَ اليَوْمِيُّ Your daily routine IActivity 2 I لِـمَاذَا يَتَعَلَّمُونَ الْعَرَبِيَّةَ؟- Why learn Arabic? I Activity 3 I في مَرْكَزِ تَعْلِيمِ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ - At the teaching center IActivity 4 I عُطْلَةُ الْـمَدْرَسَةِ - School vacation IActivity 5 I قِصَصٌ تَعْلِيمِيَّةٌ لِلأَطْفالِ - Educational stories for children IActivity 6 I خَمْسُ نَصَائِحَ لِنَوْمٍ مُرِيحٍ Five tips for a good night’s sleepActivity 7 I أهْلًا بِكَ فِي مَطْعَمِ بَيْرُوت Welcome to Beirut Restaurant! IActivity 8 I شَقَّةٌ لِلْإِيجارِ Apartment for rent IActivity 9 I فِي مَكْتَبِ الجَوازَات At the Passport Office IActivity 10 I تَذْكِرَةُ سَفَرٍ A (travel) ticket IActivity 11 I فِي الْفُنْدُق At the hotel INo Class due to the severe impacts of the storm this past weekend
➽ I Create a dialogue similar to the previous 1 IListening / Speaking: * I Conversation = "ما أسمك" page 1 I Listening / Speaking: * I Conversation = "من اين انت" page 2 IListening / Speaking: * I Conversation = "ما أسمك" page 3 I Listening / Speaking: * I Conversation = "كيف حالك" page 4 I Listening / Speaking: * I Conversation = "تعارف" page 5 IListening / Speaking: * I Conversation = "تعارف" page 6 IListening / Speaking: * I Conversation = "في الصف" page 7 I Listening / Speaking: * I Conversation = "ادم يتعرف على يوسف" page 8 I Listening / Speaking: * I Conversation = "نورا في الدكان" page 9 I Listening / Speaking: * I Conversation = "تعارف " page 11 - 12 I Listening / Speaking: * I Conversation = "في البقالة " page 13 I Listening / Speaking: * I Conversation = "في الصف " page 14 I Listening / Speaking: * I Conversation = "كم الساعة الان " page 15 I Listening / Speaking: * I Conversation = "ماذا تريد " page 16 I Listening / Speaking: * I Conversation = "ماذا في المطعم " page 17 IListening / Speaking: * I Conversation = "زيارة الجد والجدة" page 18 I
➽ Writing No. 1 in Your Document ➽ Doc 3 "أقرأ وأفهم ثم أكتب متبعا التعليمات "صفحة 36 - 37➽ Writing No. 2 in Your Document ➽ Doc 3 "أقرأ وأفهم ثم أكتب متبعا التعليمات "صفحة 16 -17➽ Writing No. 3 in Your Document ➽ أُشاهِدُ "يويا والحروف" (أ - ب - ت - ث) ثمّ أكْتُبُ مُتَّبِعاً التَّعْليمات➽ Writing No. 4 in Your Document ➽ I أغنية الحروف I I 2 2 I *** أُشاهِدُ وأستمع ثم أكتب 20 جملة
EpisodesArabic 101 I xx I اللغة العربية للصف اولي ابتدائي اللحلقة الاولى
➽ I Create a dialogue similar to the previous 1 IListening / Speaking: * I Conversation = "ما أسمك" page 1 I Listening / Speaking: * I Conversation = "من اين انت" page 2 IListening / Speaking: * I Conversation = "ما أسمك" page 3 I Listening / Speaking: * I Conversation = "كيف حالك" page 4 I Listening / Speaking: * I Conversation = "تعارف" page 5 IListening / Speaking: * I Conversation = "تعارف" page 6 IListening / Speaking: * I Conversation = "في الصف" page 7 I Listening / Speaking: * I Conversation = "ادم يتعرف على يوسف" page 8 I Listening / Speaking: * I Conversation = "نورا في الدكان" page 9 I Listening / Speaking: * I Conversation = "تعارف " page 11 - 12 I Listening / Speaking: * I Conversation = "في البقالة " page 13 I Listening / Speaking: * I Conversation = "في الصف " page 14 I Listening / Speaking: * I Conversation = "كم الساعة الان " page 15 I Listening / Speaking: * I Conversation = "ماذا تريد " page 16 I Listening / Speaking: * I Conversation = "ماذا في المطعم " page 17 IListening / Speaking: * I Conversation = "زيارة الجد والجدة" page 18 I
➽ Writing No. 1 in Your Document ➽ Doc 3 "أقرأ وأفهم ثم أكتب متبعا التعليمات "صفحة 36 - 37➽ Writing No. 2 in Your Document ➽ Doc 3 "أقرأ وأفهم ثم أكتب متبعا التعليمات "صفحة 16 -17➽ Writing No. 3 in Your Document ➽ أُشاهِدُ "يويا والحروف" (أ - ب - ت - ث) ثمّ أكْتُبُ مُتَّبِعاً التَّعْليمات➽ Writing No. 4 in Your Document ➽ I أغنية الحروف I I 2 2 I *** أُشاهِدُ وأستمع ثم أكتب 20 جملة
EpisodesArabic 101 I xx I اللغة العربية للصف اولي ابتدائي اللحلقة الاولى
End
Lesson 29 / April 30
Lesson 30/ May 2Reading & Writing: L1* I R 1 = "الارنب والثعلب" Page 38Reading & Writing: L1 I أحب امي وأحب أبي = Page 9 L2 * I الأم I Video ➽ I قراءة I تمرين I أغنية I بنت I اغنية I R & ًW: L3 * I الأم I Video ➽ I Video 1 I Video 2 I V o 3 I Video 4 I Student Sample ➽ sample 1 Sample 2Writing No. 5 ➽ L1 ➽ Read and copy the lesson page 38 and page 9 (see above) L2 & L3 ➽ أخلِّص القصيدة (قلب الام)، ذاكرا أهم الأفكار الواردة فيها
Lesson 30/ May 2Reading & Writing: L1* I R 1 = "الارنب والثعلب" Page 38Reading & Writing: L1 I أحب امي وأحب أبي = Page 9 L2 * I الأم I Video ➽ I قراءة I تمرين I أغنية I بنت I اغنية I R & ًW: L3 * I الأم I Video ➽ I Video 1 I Video 2 I V o 3 I Video 4 I Student Sample ➽ sample 1 Sample 2Writing No. 5 ➽ L1 ➽ Read and copy the lesson page 38 and page 9 (see above) L2 & L3 ➽ أخلِّص القصيدة (قلب الام)، ذاكرا أهم الأفكار الواردة فيها
Page updated
Google Sites
Report abuse