Winter 2024 (Sep 16 to June 8) - March 23 marks

Tuesday & Thursday xxx

Outline: * Cal * Eva - W * Topics  * ٌRubric: Pres. * Storyb * Story *Tem Resources: * R1 * R2 * Conv - W1 - Y
Study: * Board * TeacherWork:  11 - 22 - 33Action: Waive *  With *  T's C * Con *
Teacher: List - Ana - Email * BD* Cal * Docs: Audio 1 * A 2 * Video 1 * V 2 *Dictionary: Dic * Links *   معجم
Lesson 1 /Jan 17   
Introductory session - meet the teacher, expectations, and processes of virtual learning, curriculum to be covered, students' AssessmentsProcesses of virtual learning (Daily schedule - Web site - Google classroom - Boards - Writings - My Notebook, etc.)

Lesson 2 / Jan 19  Arabic Keyboard: I Google I Branah I Vkboard I  Lex with Harakat I  KB With Harakat  I Type Arabic I Text to Speech I➽ Evaluation * I Diagnostic Assessment .doc I Diag.PDF I 
Important :    (1) ➽pink font means assessment As/For learning (feedback/no marks) (ex.  Task, homework, log, etc.)(2) The ➽red font means assessment of learning (feedback/marks) (ex. presenation, test, writing, etc.)
Grammar I Grammar - قواعد I Video ➽ I Reading Sentences I Reading Sentences 2 I Reading I
** All Writings  are done on a weekly basis in Google classroom shared document
Lesson 3 / Jan 23 Reading & Writing:  L3 ➽   I نميلة الغنية I    أقرأ وأفهم ثم أجيب عن الأسئلة  Activity 1  L3 ➽ I بَرْنامَجُكَ اليَوْمِيُّ IThe Alphabets (How to pronounce)   Pronunciation * I لفظ الحروف I Video 1 ➽I Pronounce I How I 2 2 I      Video 2 ➽ I Harakat 1 I Harakat 2 I Vowels I  Video 3 ➽ I  حركات Review I السكون I  الشدة  I التنوين I 

Lesson 4 / Jan 25Reading & Writing:  L3 ➽I  فصل الخريف I  أقرأ وأفهم ثم أجيب عن الأسئلة Activity 2  L3 ➽ I لِـمَاذَا يَتَعَلَّمُونَ الْعَرَبِيَّةَ؟ IThe Alphabets (How to pronounce & read) Reading: * I قراءة ولفظ الحروف I Video ➽  How to read * I Reading the Letters I Lesson 2 IHW 1➽ Harakat (case endings)* I الحركات I Practice 1  ➽  ➽ I Review Alphabets I Introductory I
Lesson 5 / Jan 30Reading & Writing: L2 ➽ I عطلة الصيف  I ➽  أقرأ وأفهم ثم أجيب عن الأسئلة  Activity 3  L2 ➽I في مَرْكَزِ تَعْلِيمِ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ IThe Alphabets: Writing: * I Doc 2 كتابة الحروف I Video ➽  How to connect * I Isolated letters I * All Letters I 22 I All 2 I 3 3 I    Video ➽ * Review - Full I Short I حركات وحروف المد I  الحركات القصيرة والطويلة IHW 2 ➽ Harakat (case endings)* I المدود والحركات I Practice 2  ➽ * I Joining I  Disconnect  تحليل الكلمات إلى مقاطع I 

Lesson 6 / Feb 1Reading & Writing: L2 ➽ I لماذا نحب المدرسة I  أقرأ وأفهم ثم أجيب عن الأسئلة Activity 4  L2 ➽ I عُطْلَةُ الْـمَدْرَسَةِ IThe Alphabets: I Pronounce I * Write I
Writing No. 1  watch  Video 1  know and memorize the nouns then:  ➽ Done on a weekly basis in Google Classroom L1 ➽  Write a simple sentence (min 2 words) about each picture L2 ➽  Write a simple sentence (min 3 words) about each picture L3 ➽  Write a sentence (min 5 words) about each word
Lesson 7 / Feb 6Part of Speech: L1 ➽ I الكلمة I  Noun/Gender: L1 ➽ I نوع الاسم I  L3 I نوع الاسم I  Video ➽ I Gender I المذكر والمؤنث I 22 I 33 I تقسيم الاسم I LessonsIAdjective & Adverb: L1 * صفات   Video ➽ I الصِّفة  I النعت IAdjective & Adverb: L3 *I الصفة I الحال I Video ➽ I*النعت I *الحال I *الصفة والحال I 5 النعت 5 I*الحال I الحالI ➽ Task ➽  watch  Video 1  (know and memorize) ➽  Write a sentence about each picture of each letter

Lesson 8 / Feb 8Reading & Writing: L1 ➽I  أنا في الصف السادس I = page 1 I L2** I ماذا أَفـعل الان؟ I = page 3 I L3 ➽  I معلمي  I Writing No. 2  watch  Video 1  (know and memorize)  L1 ➽  Write a sentence (min 5 words) about ONE of the pictures of each letter L2 ➽  Select L1 or L3 L3 ➽  Write a sentence about TWO or more pictures of each letter
Lesson 9 / Feb 13Sentence Types:  I أنواع الجمل I Video ➽ I نوعا الجملة 1 I 22 I 33 I 44 I الاسمية 1 I 22 I 33 I نفي  I الفعلية I 22 I نفي I Reading & Writing: L1 ➽I  في المدرسة I = page 2 I L2** I ماذا أَفـعل الان؟ I = page 3 I L3:  I درس لن أنساه I ➽ Task ➽ Match  Exercise No. 4 I كلمات متداولة - Common Words I 
Preposition : * I حروف الجر I Video ➽: I قصة الحروف  I حروف الجر 2 I اغنية الحروف I 55  IReading & Writing: L1 = "أيام الأسبوع" page 28 I L2 = "مكتبة المدرسة" page 25 I L3    I نميلة الغنية I
Lesson 10 / Feb 15Verb * I Gr 3 الفعل I Video ➽ I How to Conjugate I Arabic Verbs I أنواع الأفعال I الفعل I 22 I 3 3 I 5 5 I Reading & Writing: Reveiw the previous lessonsWriting No. 3 ➽ Listen I Song 1 I Original 2 IL1 ➽  Write a sentence (min 5 words) about ONE of the pictures of each letter/picture L2 ➽  Select L1 or L3 L3 ➽  I درس لن أنساه I  الكتابة المطلوبة في اخر درس
Presentation ➽ Introduce yourself ➽ أتكلم عن نفسي   💥 Rubric Students' Samples ➽ I 1 محمود I 2 محمود I نزهة I سارة I 
Lesson 11 / Feb 20Presentation DueParts of Speech  L1 I أقسام الكلام I L2 * I اقسام الكلمة I ➽ Video ➽ I The word I أقسام الكلام  I 3 3 I  4 4 I 5 5 IReading & Writing: L1 ➽ I في المدرسة I = page 2 I L2  ماذا ستفعل هناك  I = page 5 I   L3: I ذكاء غراب I  Writing No. 4 ➽  I  كلمات متداولة - Common Words I  page 6L1 ➽  Write a Verbal sentence (min 5 words) about each picture on page 6 L2 ➽  Select L1 or L3 L3 ➽ I ذكاء غراب I  الكتابة المطلوبة في اخر درس

Lesson 12 / Feb 22Pronouns:  L1 I Pronouns I L2 الضمائر I Video ➽ I 1 الضمائر I 22 I الضمائر المتصلة I المتصلة والمنفصلة IReading & Writing: L1 I  في البيت  = page 3 I L2 I ماذا تريد ان تشاهد؟ I = page 7 I Reading & Writing:  L2  Reading  I أعرف عن نفسي I Speaking (Qs & As) * I أسئلة استبانة  / Simple Qestions I أجوبة IWriting No. 4  ➽ Introduce yourself in 20 sentences  أعرف عن نفسي ببعض الجمل القصيرة  Practice  ➽  I تعارف . تشرفنا I من أنت I تعارف في الصف I أسرتي I   Video ➽ I التعريف بالنفس Iفي سوق الخضار I في المدرسة IPresentation 1 ➽ Introduce yourself أعرف عن نفسي 2  ➽ Rubric   Students' Samples ➽ I محمود 3 I يمنى I 🎉Presentation 2 and all witings (writing 1 to 5) due is next week
Lesson 13 / Feb 27Presentation DueReading & Writing: Level 1 * I  Reading 1  = I Page 15 من أنا I➽ Task ➽ Doc 3  page "أكتب في دفتر الكتابة متبعا التعليمات   "صفحة 36 - 37

Lesson 14 / Feb 29Pronouns - part 1:  L1 I Pronouns I L2 الضمائر I Video ➽ I 1 الضمائر I 22 I الضمائر المتصلة I المتصلة والمنفصلة IText next week: Reading ➽ L1 ➽ Page 1, 2, 3, 12 and 15 L2 ➽ I ماذا أَفـعل الان؟ I = page 3 I  ماذا ستفعل هناك  I = page 5 I "مكتبة المدرسة" page 25 I L3 ➽ I ذكاء غراب I  درس لن أنساه I  معلمي  I نميلة الغنية IGrammar  ➽ All previous lessons that we learned. Similar to the Practice Test in Google classroom
Lesson 15 / March 5Reading and Grammar Text Pronouns - part 2:  L1 I Pronouns I L2 الضمائر I Video ➽ I 1 الضمائر I 22 I الضمائر المتصلة I المتصلة والمنفصلة I
Lesson 16 / March 7Pronouns - part 2:  L1 I Pronouns I L2 الضمائر I Video ➽ I 1 الضمائر I 22 I الضمائر المتصلة I المتصلة والمنفصلة IDemonstrative Pronouns:  I أسماء الإشارة والأسماء الموصولة I Video ➽ I أسماء الاشارة 1 I 22 I الاسماء الموصولة 1 I 22 IListening / Speaking: * I  Conversation  = "ما أسمك" page 1 I   ➽ I Create a dialogue similar to the previous 1 IListening / Speaking: * I  Conversation  = "من اين انت" page 2 I ➽ I Create a dialogue similar to the previous 1 I
Lesson xx / March 12 & 14 March Break - No classes
Lesson 17 / March 19  Mark EntryListening / Speaking: * I  Conversation  = "ما أسمك" page 3 I Listening / Speaking: * I  Conversation  = "كيف حالك" page 4 I Listening / Speaking: * I  Conversation  = "تعارف" page 5 IListening / Speaking: * I  Conversation  = "تعارف" page 6 IListening / Speaking: * I  Conversation  = "في الصف" page 7 I   Listening / Speaking: * I  Conversation  = "ادم يتعرف على يوسف" page 8 IReading & Writing:  L1 * I  Reading 1  = "اعرف عن نفسي" page 49 I Activity 3 I تَعْبِئَةُ نَمُوْذَجِ بِطَاقَةِ مَكْتَبَةٍ - Filling a library card form I

Lesson 18 / March 21Review Reading ➽ L1 ➽ Page 1, 2, 3, 12, 15 and 18 L3 ➽ I ذكاء غراب I  درس لن أنساه I  معلمي  I نميلة الغنية IL2 ➽ I ماذا أَفـعل الان؟ I = page 3 I  ماذا ستفعل هناك  I = page 5 I "مكتبة المدرسة" page 25 I
Reading & Writing: L1 I  هيا بنا نلعب  = Page 4  I  الارنب والبيضة  = Page 5 L2   I  الجدة I Video ➽ I  1 الجدة I  2 الجدة I 3 الجدة I 4 الجدة I Negative: I المثبت والنفي I       Video ➽  I النفي وادواته I نفي الجملة الاسمية I  نفي الجملة الفعلية I  
Lesson 19/ March 26 Reading & Writing: L1 = I نحن نحب التفاح  Page 6 I  أنا رسام صغير  Page 7 I L2 * I R 2  = "دعيني أطير" page 23 I Reading & Writing: L1 = I "قصة وعبرة" P. 51 - 55 I  "ما أجل الأمانة" P. 53 I   L2 * R 2  I قصة وعبرة  = page 15 - 20 I  Activity 6  L2 ➽ I خَمْسُ ‫نَصَائِحَ لِنَوْمٍ مُرِيحٍ I Doc 4  كلمات متداولة - Common Words I 

Lesson 20 / March 28 marks shared with students Reading & Writing: L1 =   "الدجاجة الشجاعة"  Page 41 L2 = I  قصة وعبرة  = Page 51 I    L3 * I R 2  =  " سليمان والهدهد" P. 44 Presentation 2 ➽  قصة وعبرة ➽   Rubrics ➽ I Storyboard I Presentation I Temp1 I    Students' Samples ➽ I المساعدة - قصة I المساعدة - إلقاء I المساعدة I الامانة - قصة I السماحة I Video - Stories: I سارق الجزر I احترام الكبير I التنمر I  الفأر الطماع  I
Lesson 21 / April 2 Professional Development - No classesLesson 22/ April 4Presentation 2 DueReading & Writing: L1 = L1 = I  في المدرسة  = Page 12 I      I ماذا يفعل احمد في الصباح  Page 21 I L2 * I R 2  =  "مدينة دمشق"  page 9 I Review Subject / Object:  L1 * I الفاعل والمفعول به I   Video ➽ I S and O I الفاعل والمفعول به IWriting No. 1 ➽ What do you do in the morning (10 lines min)?  ماذا أفعل في الصباح؟ 

Lesson 23 / April 9 (Happy and Blessed Eid)Reading & Writing: L1 I  فاكهتي المفضلة ولوني المفضل  = Page 24 L1 I  أيام الاسبوع سبعة  = Page 28Subject / Object:  L1 * I الفاعل والمفعول به I  L2 * I الفاعل والمفعول به I  Video ➽ I الفاعل والمفعول به I الفاعل والمفعول به I 5 5 I Writing No. 2  ➽ What do you do every day of the week (min 3 sentences for every day)?   ماذا أفعل في كل يوم من أيام الأسبوع؟ 

Lesson 24/ April 11➽ Test 1 = April 18:  Grammar  L1 * I الفاعل والمفعول به I L2 * I الفاعل والمفعول به I   (Practice Test will be send in Google classroom)  ➽ Test 1 = April 18:  Reading : L1 = "Page 21, 24, 28, 41"  L2 = Page 41, 51, 53 I   L3 = I سليمان والهدهد" P. 44 Review Subject / Object:  L1 * I الفاعل والمفعول به I  L2 * I الفاعل والمفعول به I   Video ➽ I الفاعل والمفعول به I الفاعل والمفعول به I 5 5 I Activity 5  L2 ➽ I قِصَصٌ تَعْلِيمِيَّةٌ لِلأَطْفالِ I
Lesson 25 / April 16 ➽ Review for the Test 1  L2 * I الفاعل والمفعول به I L2 * I الفاعل والمفعول به I   (Practice Test will be send in Google classroom)Reading & Writing: L1* I  R 1  = "لن اكذب بعد اليوم" page 31 I L2 * I قطعة حلوى  I

Lesson 26/ April 18 Important ➽ Test 1If I will not be available or having technical problem communicating with you, please do the following:(1) Grammar: Start the test (sent in Google classroom)(2) Reading: (a) Select any reading lesson / see below, (b) practice reading it loudly, (c) record reading it loudly with no mistakes (d) give the meaning of 5 different words, and (c) turn in the recording file in Google classroom.➽ Reading ➽ L1=BD = "Page 21, 24, 28, 41"  L2=CU = Page 41, 51, 53 I   L3=DU = I سليمان والهدهد" P. 44 
Read for next weekReading & Writing: L1 I  الغراب والثعلب والجبنة  = Page 33 L2 ➽ I الثعلب والديك I L3 ➽ I الثعلب والديك I
Lesson 27 / April 23
Reading & Writing: L1 I  الغراب والثعلب والجبنة  = Page 33 L2 ➽ I الثعلب والديك I L3 ➽ I الثعلب والديك I Number * I Gr 2 من حيث العدد I ** I العدد I  ➽ Video: I Dual I Plural I * المفرد والمثنى والجمع I 22 I 33 I 55 I Video / Past + Present I كيف تحول الفعل الماضي إلى فعل مضارع I تصريف الأفعال ، ماضي مضارع  أمر I➽ Task 1 ➽ ماذا  أفعل في ...؟ I  Write a storyboard about what you do at a certain time. Be ready to present this to the class.  ➽ Task 1 ➽ Write 10 sentences in the past; then change them to present 
Lesson 28/ April 25  (Full Disclosure Date is April 27: For G11-12 this is the last day for withdrawal, otherwise full disclosure rules apply)WH Questions:  I أدوات الاستفهام I Video ➽ I أسماء الاستفهام I أدوات الاستفهام 1  I ادوات الاستفهام 2  IReading & Writing: L1 I  فصول السنة اربعة  = Page 35 L2 *  I سارة والكعكة  I L3 * I حفظ اللسان I   Songs ➽ I Zakaria I Osratouna I Nasheed 1  I Original 2 I ToyorTV I Harakat Song I Level 2: Listen to the previous song and write 10 sentences   Writing No. 3  watch Video 2 (know and memorize)  ➽ submit in Google ClassroomL1 ➽  Write a sentence that contains at least 1 verb, 1 subject, 1 obeject and 1 place about each letter L2 ➽  Select L1 or L2 L3  أَكْتُبُ موضوعًا عن أهمية  اللّسان وحِفظِهِ عن الكلام غير النّافع 
Practice Listening & Analyzing 1 ➽ Due Today ➽ I سيدي الرئيس I أستمع وأفهم، ثم أكمل ⬱ الورقة المرفقة 1       B Writing No. 4  ➽ Describe the Spring in your area (weather, nature, activities, etc.). اصف فصل الربيع في المكان الذي اعيش فيه. ماذا يحدث وماذا يفعل الناس؟ 
Lesson 30/ May 7Presentaions and writings DueReading & Writing:  L1* I  "من سيسافر منكم" I  Page 45 L1 "عطلة الصيف"  Page 47 Demonstrative Pronouns:  I أسماء الإشارة والأسماء الموصولة I Video ➽ I أسماء الاشارة 1 I 22 I الاسماء الموصولة 1 I 22 I

Lesson 30/ May 9Presentations to be continued ...Reading & Writing: L1* I R 1  = "فصول السنة اربعة" page 35 I L2 * I R 2  = "الفصول الاربعة"  p. 31 L2*  I أهلا وسهلا بالربيع I    Reading & Writing: L3  الفصول الاربعة I فصل الخريف I    Listening & Speaking: I سِحْرُ الخَرِيفِ في ظَفار I Video ➽ I فصل الخريف  I الفصول I   VideoListening & Analyzing 1 ➽  الضرير I Audio I  Sub I Video I Trans   I ➽ ⬱ الورقة المرفقة    

Reading & Writing:  L1* I  R 1  = "قصة وعبرة"  Page 51 L3 I النملة والجندب I L2 * R 2  = Page 38 " ألوان وأنغام" The exclusion: * I الـمُستثنى بإلاّ I الاِسْـتِـثْـنَـاء وأنواعه I Video ➽ * I الاستثناء I المستثنى بإلا I  إعراب المستثنى I   x I  x I 
Final Evaluation ➽ Due May 21 ➽ Booklet  / Presentation  الفصول الأربعة  ➽  I BD I CU - DU I ➽  OLD I BD I CU - DU I Student Samples I BD1 I BD2 I BD1 Pr 1 I BD Pr2 I BD 3 I CU1 I CU2  I CU3 I CU4  I DU1 I DU2 IBooklet = 1. The Cover +  2. Contents . 3. Spring (Pictures  + 5 - 7 lines / paragraph describing it + 5 - 7 lines about some of your activities 4. 5. 6. Do the same previous step about each season 7. Write 5 - 10 lines about your favourite season.CU 8. Story/event related to one of the seasons DU 9. Poem or song about one of the seasonsPresentation: Be ready to present one of the previous pages. Rubrics ➽ I Presentation I
Lesson 30/ May 14Presentations to be continued ...Reading & Writing: L2* I فضل الأب I   Video ➽ I I الاب 1 I  الاب 2 I الاب 3 I الاب 4 I أجمل ما قيل عن الاب I بنحبك يا بابا I

Lesson 30/ May 16Listening / Speaking: * I  Conversation  = "نورا في الدكان" page 9 I  * I  Conversation  = "تعارف " page 11 - 12 I Reading & Writing: L2 *    I يوم العيد I
Lesson 30/ May 21Final Presentation DueListening / Speaking: * I  Conversation  = "في البقالة " page 13 I Listening / Speaking: * I  Conversation  = "في الصف " page 14 I The Initial (subject) and the  Predicate: I المبتدا والخبر I  Video ➽ I المبتدأ والخبر1   I 22 I 33 I 44 I أنواع الخبر I مسوغات الابتداء بالنكرة I المبتدأ والخبر I 

Lesson 30/ May 23  (May 27. Final marks, comments and learning skills must be entered into ASPEN by May 31st)Presentations to be continued ...  If you have not presented, semd the video the booklet in Google classroom before next Monday, May 27Listening / Speaking: * I  Conversation  = "كم الساعة الان " page 15 I Listening / Speaking: * I  Conversation  = "ماذا تريد " page 16 I Listening / Speaking: * I  Conversation  = "ماذا في المطعم " page 17 I Listening / Speaking: * I  Conversation  = "زيارة الجد والجدة" page 18 I
Lesson 30/ May 28Test: Reading and Grammar Reading:  L1 = "من سيسافر منكم" Page 45 OR "عطلة الصيف" P. 47 L2  = "الفصول الاربعة"  p. 31  OR I أهلا وسهلا بالربيع I   L3  الفصول الاربعة I  OR  فضل الأب I Grammar:  I أقسام الكلام I اقسام الكلمة I  I الفاعل والمفعول به I  الفاعل والمفعول به I 

Lesson 30/ May 30  (Final Marks Closing. Review of final marks complete and changes done)




Lesson 30/ June 4 (Teachers will meet with their students for review of assessment tasks and final marks)Lesson 30/ June 6 (Final class & staff meeting, ) (Assessment Plans for the year for each grade taught, evidence records for all students)

End


* Short Story's Elements: I شرح لعناصر القصة I  أحدد عناصر هذه القصة    Video ➽ I تحديد عناصر القصة I شرح مبسط I * عناصر القصّة I* Assessment as Learning 1 / Analyzing Short Stories ➽ I  1  سندريلا I Trans سندريلا 2 I 1 عناصر القصة I ➽ أحلل عناصر القصة  Video ➽ I كتابة قصة قصيرة I تقنيات كتابة القصة I تحديد العناصر I جحا وابنه والحمار I قصة القرد قرود I  X I Y I I 1 عناصر القصة I 


L3 *    I  ذكرى مؤلمة I    Presentation 4 ➽  I ذكريات I  ➽ Rubrics ➽ I Storyboard I Presentation I    Students' Samples ➽ I ذكريات امتحان - القاء I  ذكريات متحف I ذكريات جامعة - القاء  I ذكريات رحلتي الى كندا I Listening Understadning 1 ➽ D ➽ I مقدمة كتاب: كليلة ودمنة  I   بعد مشاهدة "مقدمة الكتاب" أكمل ⬱ الورقة المرفقة

Reading & Writing: I المطر  I  Bonus ➽ Sample Reading & Writing:  I طرف فكاهية I دور الفتاة في الاسرة  I الإعلام والإعلان I  Reading & Writing: I  - دور الفتاة في الاسرة - الدرس الثاني I
Writing No. 11  in Your Online Notebook  ➽ أصف أحد الاعياد؟ ماذا افعل أو يفعل الناس في يوم العيد؟ Writing No. 6  in Your Online Notebook  ➽    أَتعلّمُ اللغةَ العربيةَ، ولا أُضيّعُ وقْتِي منْ دونِ فائدة، قبلَ النّدم وفواتِ الأوان. ما رأيك بهذه النّصيحة؟ Writing 15  in Your Online Notebook  ➽ أكتب موضوعا مترابطا عن فوائد وأهمية وآثار المطر في حياة المخلوقات وخصوصا األنسانWriting No. 12  in Your Online Notebook  ➽ أكتُبُ نُكْتةً ألّفْتُها، أو فكاهةً سَمعتُها، أو دُعابةً قرأتُها أو أكثر من واحدةWriting No. 14  in Your Online Notebook  ➽ أ كتُبُ وصية من عشر نقاط. أحدّدُ الشخص الموصي و الموصى لهWriting No. 10  in Your Online Notebook  ➽ I أصف فصل الربيع، وماذا أفعل فيه (نشاطات)  واجب الدرس المقبل: أكتب ما أوافق وما لا اوافق عليه من وصايا الام معلّال السبب.                                                 Writing


Practice Presentation ➽ I لماذا أتعلم اللغة العربية - أسباب ودوافع I Reasons and motivations to learn Arabic. Be ready to present this to the class using PowerPoint I Pres Rubric I
* Assessment as Learning  / Story  ➽ ➽ I العندليب والوردة  I  Reading I Ex2 I أشاهد وأفهم، ثم أكمل ⬱ الورقة المرفقة  * New Listening 2 ➽ Due Today ➽  I الورقة الاخيرة I  I  Extra 1 I Ex2 I أشاهد وأفهم، ثم أكمل ⬱ الورقة المرفقة  Drawings ➽  I  العندليب والوردة 1  I   العندليب  والوردة 2   I 

Review: Passive Voice:  I الفعلُ المَعْلومُ والفعلُ المجهولُ I  Video ➽ I * 1 نائب الفاعل  I practice 2 نائب الفاعل I  3 3  I المبني للمجهول والمعلوم IThe known and Unkonw Noun: I الاسْمُ المَعْرِفَةُ والاسمُ النّكرةُ I Video:  I النكرة والمعرفة I المعرفة والنكرة I 3 الاسم المعرفة والنكرة IWas and Innah:  I  كان وأخواتها وإن واخواتها  I Grammar - Video: I 1كان واخواتها I  2 I  3 I إن واخواتها 1 I 2 IReview Pronoun Lesson 1 *  I Gr 5 الضمير I Video ➽ I Pronouns I * الضمائر المنفصلة I * ضمائر الرفع المنفصلة I 22 I * 55 I 

Writing a Summary:  I التلخيص I Video ➽  I التلخيص I  خطواته  I مثال 1 I   x I  x II'rab : I اعراب المفرد والمثنى والجمع I   Video ➽ I جمع المؤنث السالم I المذكر السالم I المثنى I 
* Writing Structure: Video ➽ I كيفية كتابة فقرة I كتابة موضوع قصير I * كتابة تعبير متكامل I


➽ Reading & Writing: L2 * I الأم I       I  Video 1  I  Video 2 I V o 3  I  Video 4 I Student Sample  ➽ sample 1   Sample 2Summative Option No. 2➽Storyboard and Presentation:  أحدد عناصر القصة + كليلة ودمنة  ➽Your Topic ➽Rubrics ➽I Story I Pres I Temp IStudents' Samples ➽ I الرجل وجرة العسل I 1 القاء I القاء 2 I القنبرة والفيل 1 I 2 القنبرة والفيل I Pres 1 I Pres 2 I Pres 3 I  I القمة والبرغوث I البوم والغربان I السلحفاة البطتان I الفارة لا تتزوج الا فأرا I  القرد والغيلم I  Resources: I Audio I Reading I Video I Video 1 I Complete Book I Video Links I Video - English I 

Grammar Test Next Class:   I الفاعل والمفعول به  I الفاعل والمفعول به  I الفعلُ المَعْلومُ والفعلُ المجهولُ I  * Assessment as Learning 2  / Listening/S ➽ I بعثة برزويه الى بلاد الهند  I أستمع، أشاهد وأفهم، ثم أكمل ⬱ الورقة المرفقة  * Bonus  Due May 30 ➽ I  إعلان I Students' Samples ➽I مجموعة رقم 1 I 

Activities

xxxx

Activity 1 I بَرْنامَجُكَ اليَوْمِيُّ Your daily routine IActivity 2 I لِـمَاذَا يَتَعَلَّمُونَ الْعَرَبِيَّةَ؟-  Why learn Arabic? I Activity 3 I في مَرْكَزِ تَعْلِيمِ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ  -  At the teaching center IActivity 4 I عُطْلَةُ الْـمَدْرَسَةِ  - School vacation IActivity 5 I قِصَصٌ تَعْلِيمِيَّةٌ لِلأَطْفالِ -  Educational stories for children IActivity 6 I خَمْسُ ‫نَصَائِحَ لِنَوْمٍ مُرِيحٍ  Five tips for a good night’s sleepActivity 7 I أهْلًا بِكَ فِي مَطْعَمِ بَيْرُوت  Welcome to Beirut Restaurant! IActivity 8 I شَقَّةٌ لِلْإِيجارِ  Apartment for rent IActivity 9 I فِي مَكْتَبِ الجَوازَات  At the Passport Office IActivity 10 I تَذْكِرَةُ سَفَرٍ  A (travel) ticket IActivity 11 I فِي الْفُنْدُق  At the hotel INo Class due to the severe impacts of the storm this past weekend
 ➽ I Create a dialogue similar to the previous 1 IListening / Speaking: * I  Conversation  = "ما أسمك" page 1 I  Listening / Speaking: * I  Conversation  = "من اين انت" page 2 IListening / Speaking: * I  Conversation  = "ما أسمك" page 3 I Listening / Speaking: * I  Conversation  = "كيف حالك" page 4 I Listening / Speaking: * I  Conversation  = "تعارف" page 5 IListening / Speaking: * I  Conversation  = "تعارف" page 6 IListening / Speaking: * I  Conversation  = "في الصف" page 7 I   Listening / Speaking: * I  Conversation  = "ادم يتعرف على يوسف" page 8 I Listening / Speaking: * I  Conversation  = "نورا في الدكان" page 9 I Listening / Speaking: * I  Conversation  = "تعارف " page 11 - 12 I Listening / Speaking: * I  Conversation  = "في البقالة " page 13 I Listening / Speaking: * I  Conversation  = "في الصف " page 14 I Listening / Speaking: * I  Conversation  = "كم الساعة الان " page 15 I Listening / Speaking: * I  Conversation  = "ماذا تريد " page 16 I Listening / Speaking: * I  Conversation  = "ماذا في المطعم " page 17 IListening / Speaking: * I  Conversation  = "زيارة الجد والجدة" page 18 I
➽ Writing No. 1  in Your Document  ➽   Doc 3 "أقرأ وأفهم ثم أكتب متبعا التعليمات   "صفحة 36 - 37➽ Writing No. 2  in Your Document  ➽   Doc 3 "أقرأ وأفهم ثم أكتب متبعا التعليمات   "صفحة 16 -17➽ Writing No. 3  in Your Document  ➽   أُشاهِدُ "يويا والحروف"  (أ - ب - ت - ث) ثمّ أكْتُبُ مُتَّبِعاً التَّعْليمات➽ Writing No. 4  in Your Document  ➽ I أغنية الحروف I  I 2 2 I ***   أُشاهِدُ وأستمع ثم أكتب 20 جملة 

EpisodesArabic 101 I xx I  اللغة العربية للصف اولي ابتدائي اللحلقة الاولى
 End
Lesson 29 / April 30Reading & Writing: L1 * I  R 1  = "انا رسام صغير" page 7 I L2 * I R 2  =  " إنها فاكهة" page 27 I Reading & Writing:  L2 * I حادث  بسيط I Video ➽ I وصف شخص I  وصف شخص I وصف شخص I  وصف شخصية  22  I فقرة وصفIReview: Adjective & Adverb: L1 * صفات   Video ➽ I الصِّxxxفة  I النعxxxت IReading & Writing: L1 ➽ I  كلمات متداولة - Common Words I Video ➽ I Simple Verbs I Frequent Nouns I School Dialogues I أغنية الحروف I 2 2 I➽ Task ➽ L1 * I Doc 4  كلمات متداولة - Common Words I  Write a complete sentence about each picture and be ready to present 10 sentences.  L2  present a short story(ies) about a collection from the previous  picturesPresentation 3 ➽ ➽ Due next week I وصف شخص I *Rubric ➽ I Presentation I  ➽  I كيف أصف شخصاً I وصف شخص I كيفية وصف شخص IStudents' Samples ➽ I عــــــــــلي I عمـــر I قــمر I قــمر 2 I Video ➽ I الصِّفة  I النعت IListening & Analyzing 1 ➽ Due Today ➽ ازرعوني في بلادي ➽ I Video I ➽ أستمع وأفهم ثم أكمل ⬱ الورقة المرفقة 1  Turn in Google classr

Lesson 30/ May 2Reading & Writing:  L1* I  R 1  = "الارنب والثعلب"  Page 38Reading & Writing: L1 I  أحب امي وأحب أبي  = Page 9      L2 * I الأم I  Video ➽ I قراءة I تمرين I أغنية I بنت I اغنية I R & ًW: L3 * I الأم I   Video ➽  I  Video 1  I  Video 2 I V o 3  I  Video 4 I Student Sample  ➽ sample 1   Sample 2Writing No. 5  ➽ L1 ➽  Read and copy the lesson page 38 and page 9 (see above) L2 & L3 ➽  أخلِّص القصيدة (قلب الام)، ذاكرا أهم الأفكار الواردة فيها