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El Informe Coleman fue un hito y es hoy un icono en la historia de la sociología de la educación por sus grandes dimensiones, su encaje en una política igualitaria, el acento que puso en los determinantes sociales y la redefinición de la igualdad de oportunidades. Pero supuso también un giro en la investigación educativa...
A la voz de ¡A mí la Legión!, sea donde sea, acudirán todos y, con razón o sin ella, defenderán al legionario que pida auxilio.” Así reza el cuarto “espíritu” del Credo Legionario, obra de Millán Astray. Ignoro si aún lo practica el Tercio, cuánto y cómo, pero leo u oigo todos los días su equivalente para la escuela de Cataluña... [Tribuna en El País]
The modern history of Spain is one of a failed nation-building (partially failed, although partially successful). In fact, the Spain of the Catholic Kings, with his dynastic and territorial religious and ethnic unification, is an example of protonational State before the France of the Bourbons, but its subsequent history was quite different.
Engtrevista sobre tiempos escolares, deberes para casa, innovación educativa, tecnologías de la información... Publicada en el libro colectivo CLAVES PARA LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA EN LA COMUNIDAD DE MADRID, Consejería de Educación, Juventud y Deporte, 2016. Centrada en
La digitalización fue recibida en el mundo educativo con alarma por el riesgo de que trajera nuevas desigualdades, la temida brecha digital. Aun persistiendo desigualdades, la brecha en el acceso se ha cerrado, pues por encima de barreras de clase, género, etnia, hábitat o ingresos se ha alcanzado un nivel de saturación... [Zoom Social 2, 2017, Fund. Alternativas]
Tras acotar las características que definen a la institución escolar y a la profesión docente frente a otras instituciones y profesiones, se resume el proceso histórico por el que ambas se hacen universales y necesarias al amparo del cambio intergeneracional, el estado nacional y el sistema capitalista... [Artículo en el Boletín de la ILE]
Contra todo pronóstico: Infraestructura, formación y... dirección: las TIC en el aula
Este trabajo compara el grado de utilización de las TIC con varios conjuntos de variables. En primer lugar, las habituales sobre equipamiento, formación del profesorado y apoyo del centro; después, variables relacionadas con el tipo de dirección y sus formas de intervención... [Paper para el informe español TALIS 2013]
Entrevista, por Carlos Magro, en Minerva, revista del Círculo de Bellas Artes. Sobre cambio social, proyectos educativos, digitalización, organización de aula, innovación y un largo etcétera.
¿Qué es plurinacionalidad?, se preguntan millones de españoles. Tras tanto mareo sobre “nación de naciones”, “Estado multinacional”, nacionalidades, etc, sería comprensible la espantada. Pero me agrada el adjetivo —aunque evoque la confusión sobre ser multi-, pluri-, inter- o transcultural—, pues cuadra bien a las personas y mal a los colectivos... [Tribuna en El País]