Objetivo: Desarrollar la capacidad de los estudiantes para reconocer palabras, asociarlas con imágenes y escribirlas correctamente.

Materiales:

• Cuaderno o hojas en blanco

• Cartulinas de colores

• Revistas viejas, imágenes o dibujos

• Pegamento

• Marcadores o lápices de colores

• Tijeras

Duración: Aproximadamente 45 minutos.

Instrucciones:

1. Introducción al tema (5 minutos): Explica a los estudiantes que van a crear un "libro de palabras" donde cada página será dedicada a una palabra nueva que aprenderán y que cada palabra estará acompañada de una imagen que la represente.

2. Selección de palabras (10 minutos): Muestra imágenes de objetos comunes o utiliza palabras que estén relacionadas con su entorno o contexto (por ejemplo: "sol", "flor", "pelota", "gato", etc.). Los estudiantes deben elegir una palabra o tú puedes asignarlas, según el nivel de conocimiento de los niños.

3. Búsqueda de imágenes (10 minutos): Los estudiantes buscarán en revistas viejas o dibujarán una imagen que represente la palabra seleccionada. También pueden utilizar recursos digitales si están disponibles.

4. Escritura de la palabra (10 minutos): Una vez que los niños tengan la imagen lista, deben escribir la palabra correspondiente en la página de su libro. Pueden escribir la palabra varias veces o hacer que la palabra esté acompañada de una oración sencilla que la utilice en un contexto.

5. Presentación y reflexión (10 minutos): Los estudiantes presentarán su página del "libro de palabras" al resto de la clase, explicando la palabra, lo que significa y cómo se usa. Luego, se realiza una breve reflexión sobre cómo se puede utilizar esa palabra en otras situaciones cotidianas.

Objetivo: Desarrollar la escritura creativa y la comprensión lectora mediante la creación de un cuento colectivo.

Materiales:

• Pizarras o carteles

• Marcadores

• Hojas de papel o cuadernos

• Tarjetas con palabras o imágenes (de personajes, lugares, objetos, acciones, etc.)

Duración: Aproximadamente 1 hora.

Instrucciones:

1. Preparación del cuento (5 minutos): Explica que la actividad consistirá en la creación de un cuento colectivo, en el que todos los estudiantes contribuirán a la historia con diferentes partes.

2. Elección de palabras clave (10 minutos): En un cartel grande, escribe una lista de palabras clave que servirán como base para el cuento (por ejemplo: "dragón", "bosque", "princesa", "aventura", etc.). Deja que los niños propongan algunas palabras que les gustaría ver en la historia.

3. Construcción del cuento (15 minutos): A medida que los estudiantes vayan escribiendo, cada uno aportará una parte del cuento. El primer niño puede comenzar con una oración, el siguiente puede continuar, agregando detalles o eventos, y así sucesivamente. Pueden escribir en una pizarra o en hojas grandes, según sea más conveniente.

4. Reflexión sobre la escritura (10 minutos): Al finalizar la escritura del cuento colectivo, lee la historia en voz alta para que los niños escuchen la narrativa completa. Puedes hacer una reflexión grupal sobre cómo las palabras se conectan para formar una historia y cómo cada estudiante contribuyó a la creación del cuento.

5. Ilustración y presentación (15 minutos): Después de escribir el cuento, invita a los estudiantes a ilustrarlo en sus cuadernos o en carteles grandes. Cuando terminen, pueden presentar su cuento ilustrado al resto de la clase y explicar los elementos que más les gustaron de la historia que crearon juntos.