• Aprendizaje temprano: Permite que los niños adquieran habilidades de lectura desde edades tempranas.

• Estimulación visual: Ayuda a desarrollar la memoria visual y la asociación de palabras completas.

• Método global: Fomenta la comprensión de palabras enteras, no solo letras o fonemas.

• Rápida asimilación: Los niños pueden aprender muchas palabras en poco tiempo.

• Falta de enfoque fonético: No enseña la correspondencia entre sonidos y letras, lo que puede dificultar la lectura en edades posteriores.

• Enfoque limitado: Se centra solo en la memorización visual sin desarrollar habilidades fonológicas ni comprensión gramatical.

• Dependencia de la repetición: Puede resultar monótono y no adaptarse a todos los estilos de aprendizaje.

Objetivo: Enseñar palabras nuevas al niño y mejorar su reconocimiento visual.

Materiales: Tarjetas grandes con palabras escritas en letras claras (preferiblemente en rojo) y un espacio tranquilo.

Procedimiento:

1. Prepara un grupo de 5 tarjetas con palabras relacionadas con objetos o personas que el niño conoce, como "mamá", "perro", "pelota", etc.

2. Sienta al niño en un lugar cómodo y muéstrale las tarjetas una por una durante 1-2 segundos. Di cada palabra en voz alta y clara mientras enseñas la tarjeta.

3. Repite esta sesión varias veces al día durante 3-5 días, mostrando entusiasmo y manteniendo la actividad breve (1-2 minutos por sesión).

4. Después de unos días, puedes introducir nuevas palabras, manteniendo el interés y motivación del niño.

Relación con el método: mostrar la información de manera breve, pero frecuente, para captar la atención sin abrumar. 

Objetivo: Enseñar conceptos generales o categorías mediante imágenes visuales.

Materiales: Tarjetas con imágenes claras y grandes, cada una mostrando un tema específico (animales, frutas, medios de transporte, etc.).

Procedimiento:

1. Selecciona un grupo de 5 imágenes de una categoría específica, como animales. Asegúrate de que las imágenes sean claras y realistas.

2. Sienta al niño y muéstrale cada imagen durante 1-2 segundos, mencionando en voz alta el nombre del objeto (por ejemplo, "león", "gato", "elefante").

3. Repite esta actividad varias veces al día durante algunos días.

4. Después de unos días, puedes cambiar de categoría o introducir nuevas imágenes en la categoría ya conocida, ampliando el conocimiento del niño de manera gradual.

Relación con el método: Esta actividad aplica el enfoque de estimulación visual y aprendizaje global al introducir conceptos generales mediante imágenes claras y significativas.