ENGINY, REBEL·LIA, ART

El graffiti, en sentit modern, neix entre els anys 60' i 70' als carrers de ciutats com Filadèlfia i Nova York (EUA). Sempre se n'ha parlat des d'una doble vessant: hi ha qui els considera un mer acte de vandalisme i hi ha qui anhela tenir un Banksy penjat a les parets de casa seva com si fos un Renoir. Rebel·lia, enginy i per què no, art, en molts casos.

Per culminar la primer avaluació, l'alumnat de 4t ESO va poder crear els seus propis grafits i dibuixar-los a Poblenou. La iniciativa, molt celebrada pels nanos, està impulsada per Kids&Cat, un grup dedicat a la difusió de la història de Barcelona.

CONVIVÈNCIES A PALLEJÀ

Cada any, a principis d'octubre, celebrem una de les tradicions més esperades del curs: la sortida de convivència al noviciat de Pallejà. Aquesta activitat, que ja forma part del nostre calendari des de fa anys, representa una oportunitat única per enfortir els vincles entre els companys, tutors i alumnes, alhora que ens convida a reflexionar sobre els valors que inspiren la nostra comunitat educativa.

Enguany, la primer activitat, dedicada a la Mare Remei, ha inclòs una reflexió sobre els aspectes que cal millorar dins l'aula. La segons part estava pensada per treballar la cohesió de grup. A través de dinàmiques i jocs cooperatius, els estudiants aprenen a escoltar-se, a valorar-se mútuament i a reconèixer la importància de formar part d'un col·lectiu.

EXPERIÈNCIA CACAOLAT

Els alumnes d'Economia van descobrir de primera mà els ingredients que fan únic aquest batut: la llet Letona i el cacau. Més enllà del tradicional tastet, l'important era conèixer de prop el model d'èxit d'una empresa catalana líder en el sector de l'alimentació.

Al llarg de la visita, els alumnes van poder analitzar el procés d'elaboració de la beguda i endinsanr-se en la fàbrica per veure també com s'embotella el producte.

LA FESTA DE LA FÍSICA AL TIBIDABO

El Fisidabo és un projecte educatiu creat conjuntament per l’Ajuntament de Barcelona/Parc d’Atraccions del Tibidabo i el Grau en Enginyeria Física de l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria de Telecomunicació de Barcelona de la UPC.

Sens dubte, és una de les sortides més esperades de l'any. L'alumnat treballa en base a un dossier que recull part dels continguts de Física que s'han impartit a classe all llarg del curs. Els alumnes recullen dades i prenen mesures, tant abans com després de pujar a les atraccions, amb l'ajuda d'alguns estudiants universitaris. És una oportunitat única per entendre de primera mà conceptes com el moviment, la força o l'energia.

ENTREGA DE PREMIS DELS JOCS FLORALS

Dia gran a l'escola: pel matí, passejada per Barcelona per viure de prop l'ambient de la diada de Sant Jordi. La sortida va ser tot un èxit, ja que molts estudiants encara no coneixien la magnitud d'aquesta gran festa literària.

Per la tarda, era el torn de l'entrega de premis dels Jocs Florals, realitzat dies abans. La Marta Estevan, l'Andrea López i la Sandra Minguell van guanyar els tres premis, concedits pel professorat que forma part del Departament de Llengües. Enhorabona, noies!

TESTIMONI HISTÒRIC DE LA GUERRA CIVIL

Visita al refugi de la Plaça del Diamant

El 232, ubicat al barri de Gràcia, és un dels refugis antiaeris construïts a Barcelona durant la Guerra Civil. Arran dels bombardejos marítims i aeris que va patir la ciutat, es van construir gairebé 1400 refugis de tipologies diverses, molts d'ells per iniciativa veïnal.

Els estudiants de 4t d'ESO van fer una visita guiada, en el qual els van explicar el context general de guerra i com la ciutat va reaccionar, convertint-se en un gran exemple de la resistència antifranquista.

LA PERSISTÈNCIA DE LA MEMÒRIA

La concepció del temps en guix

A partir de l'anàlisi de 'La persistència de la memòria', els estudiants de 4t d'ESO han treballat l'obra i trajectòria de Salvador Dalí. Tota aquesta feina forma part d'un projecte de l'assignatura d'Arts, que enguany ha canviat les màscares de guix pels inigualables rellotges de l'artista català.

Això no vol dir que els alumnes no treballin amb aquest material. De fet, la idea central del projecte és fer una interpretació més lliure dels rellotges per reflectir la concepció del temps que tenia l'autor. Apassionant!

EL TEMPS ÉS OR

Dins el marc de l'assignatura de Socials, i un cop acabats els exàmens trimestrals, els alumnes de 4t d'ESO van visitar l'MNATEC, el Museu Nacional de la Ciència i la Tècnica de Catalunya, ubicat a Terrassa.

L'objectiu de la visita era entendre millor el funcionament de la indústria tèxtil. Els estudiants van ser guiats pels diferents espais productius de l'antiga fàbrica, des de les carboneres i les calderes, fins a tot el procés de tractament de la llana, passant també per la màquina de vapor.

Deixant de banda les qüestions tècniques, es van emportar una bona lliçó. Ja a principis del segle XX, molt abans que arribés a les nostres vides la sèrie The Bear i el seu famós 'Every secound counts', al Vapor Aymerich, Amat i Jové ja tenien clar que el temps és or.