Endinsar-se en la Cova del Toll és gairebé producte d'un caprici de la naturalesa. Fa 38 milions d'anys, la zona que ocupa el municipi de Moià estava submergida sota les aigües d'un mar interior que, en desaparèixer, va provocar la fossilització de l'escull coral·lí que hi havia, donant pas a la roca que dona forma a la Cova del Toll. La cova esdevingué doncs el refugi d’animals prehistòrics com l’os de les cavernes, la hiena de les cavernes o el lleó de les cavernes; tot i que també formarà part d’un entorn ple de vida, amb grans animals com cavalls salvatges o rinoceronts llanuts. Aquest fet farà que acabi guanyant-se el sobrenom del ‘Palau de la Fauna Quaternària’.

La visita guiada per les galeries de l'avenc es completa amb una explicació sobre l'evolució humana i tecnològica durant la Prehistòria. Una experiència única!

Cada any, a principis d'octubre, celebrem una de les tradicions més esperades del curs: la sortida de convivència al noviciat de Pallejà. Aquesta activitat, que ja forma part del nostre calendari des de fa anys, representa una oportunitat única per enfortir els vincles entre els companys,  tutors i alumnes, alhora que ens convida a reflexionar sobre els valors que inspiren la nostra comunitat educativa. 

Enguany, la primer activitat, dedicada a la Mare Remei, ha inclòs una reflexió sobre els aspectes que cal millorar dins l'aula. La segons part estava pensada per treballar la cohesió de grup.  A través de dinàmiques i jocs cooperatius, els estudiants aprenen a escoltar-se, a valorar-se mútuament i a reconèixer la importància de formar part d'un col·lectiu. 

Després d'estudiar-los a classe, arriba el moment de copsar en directe com era la vida dels romans a Tàrraco, ciutat que sorgeix arran de la seva arribada a la Península Ibèrica el 218 a.C., en el marc de guerra que els va enfrontar als cartaginesos. 

Els alumnes fan una passejada pels vestigis de la metròpoli, on descobreixen la muralla més antiga d'Hispània, el fòrum més gran de l'Imperi, les voltes subterrànies del Circ, l'amfiteatre o l'Aqüeducte de les Ferreres.  

No aturem els projectes a 1r. Treballant també en equip, els estudiants han elaborat uns jocs de taula amb els quals tracten algun aspecte de la matèria. En aquesta ocasió, el denominador comú eren els animals i la classificació que se'n fa dins dels vertebrats i els invertebrats. 

Fonamentalment, els jocs es basen en una dinàmica de pregunta resposta, a l'estil Trivial. D'aquesta manera, tots els grups fan una partida al joc dissenyat pels companys i repassen el contingut de l'assignatura, prèviament explicat a classe.  

Les dues classes de 1r han fet una profunda anàlisi sobre les conductes humanes que tenen un impacte negatiu en el medi ambient i acceleren el canvi climàtic. 

Per grups, els nanos trien un tema específic (per exemple, la pèrdua de biodiversitat per la destrucció del sòl), busquen informació i fan una cartolina en la qual exposen la problemàtica i mostren notícies que informen sobre la qüestió.

Un cop acabat aquest document, cadascun dels equips elabora una obra utilitzant la tècnica del Drap-Art, emprant material reciclat.