研究テーマ

卒業研究・修論題目一覧

2025年度

• 幼児教育・音楽療法領域の即興ピアノ演奏の特徴を捉える方法論に関する研究

• リアリティの飲み込み合いを生きることの相互包摂的研究−現象学・当事者研究・ABRを往還して−

• ハンドボールのピヴォットプレイヤーの技術における一人称研究−ベクトル解釈による古武術身体操法の応用−

• アメリカンフットボール試合観戦者の身体知形成プロセスに関する質的研究−複線経路等至性モデル（TEM）を用いて−

• 物語の断片を創ることの一人称研究

• 閉所の居心地の良さに関する一人称研究

• わたしが形創られるとき−"まとう" 知の記録によるアートベース・リサーチ−

2024年度

• ワインソムリエとしてのサービスにおける身体知−響く「言葉」と選択する「行為」による付加価値の提供−

• サッカープレイヤーとしての自分史上最高到達点の探求−「虚実」の駆け引きによるビルドアップスキルの体得−

• 非職業画家による長期的描画実践がもたらす一人称的効果と意義−一人称研究とアートベース・リサーチの複合的視点から見る、生きる軌跡−

• エコロジカルアプローチがサッカーの中学女子選手の認知能力に与える影響

• 相互協調体験による音楽合奏の間合い体得支援システム

2023年度

• 「エモい」映像の制作プロセスと視聴者への印象伝達における関係−実践者本人による「内」と「外」の視座からの評価を踏まえて−

• TED型プレゼンにおける話者印象を形成する服装に対する価値観−一人称記述によるパタンランゲージを通じた探求−

• 運動とままならなさに見る熟達と環世界の変容−アニメーターの一人称研究−

• 音のマインドフルネス瞑想における自己変容−長期実践が思考パターンと心拍数に与える影響−

指導可能なトピック

• 身体知・実践知・暗黙知

  • アート・藝道、スポーツ・武道：言葉にできない感覚に対する意味づけの熟達、間合い、グルーヴ、気

  • 日常生活における美意識・感性・自己意識の開拓、自己実現：居心地、ファッション、ものづくり、接客

• メディアとしての身体

  • 民藝・土着文化の継承、Human Library

  • 環世界の伝達と共有：型ことば、共鳴、感覚交換、場づくり、コーチング

• 観想教育・観想的実践のアート的展開

  • Social 社会的・Emotional 情動的・Ethical 倫理的学習 (SEE Learning)の日本的展開

  • アート as マインドフルネス・セルフコンパッション

• 表現アートセラピーの認知科学・芸術療法の他ドメイン応用

  • 芸術療法におけるファシリテータの科学

  • 表現アートセラピー×観想教育：シアターワーク

• 観想教育・表現芸術療法のための人間-AI認知的インタラクションデザイン

過去の研究テーマ

• 群衆の感性・個人特性の数理モデリング

• 集合知と学習支援

• 聴覚障害と音楽認知・聴覚障害者のための音学習支援

• 視覚障害者のためのウェアラブル運動学習支援デバイス

• 認知的音楽理論

• 音楽情報処理・音響信号処理