Arendus-, loome- ja teadustegevus

Erialase teadmuse arendamine.

Tuleb tunnistada, et oma kolme aastase kooli töökogemuse juures ei ole ma kahjuks veel eriti palju saavutanud, kuid olen teinud erinevaid ettepanekuid juhtkonnale arvutite ning puutetundliketahvlite  soetamiseks. Olen inimene, kes vajab pidevat enesetäiendamist, oma õpingutega olen jõudnud Kaasava hariduseni. Selleni jõudsin peale esimest aastat koolis töötamist. Tundsin, et vajan sellealaseid teadmisi ja oskusi juurde. Elukestevõpe on minu meelest ideaalne võimalus õpetajal end täiendada vastavalt enesetäiendus vajadusele.

Loksa Gümnaasium viib läbi Harjumaa 2.-4. klassi poiste joonistuspäeva. Olen selle meeskonna liige kolmandat aastat. Pilt

Minu kireks võib pidada muukeelseid lapsi. Mulle meeldib õpetada neile eestikeelt.  Kaks aastat olen läbiviinude lõimumis laagrit, kus eesti, vene ja ukraina noored omavahel sõbrunevad. Video 

Nüüd juba kolmandat aastat korraldan koostöös oma kolleegidega keelelaagrit. See kordne laager toimus Võrtsjärve ääres Valma Seikluspargis. Video

Loksa Gümnaasium osaleb projektis Erasmus + projektis "Meie jätkusuutlikud sammud" osalen oma klassiga selles projektis.

Osalesin oma klassi õpilasega tüdrukute joonistuspäeval "Kevadlilled emale", kus saime publiku lemmikuks. Pilt

Kirjutan artikkleid Loksa kohaliku lehte "Loksa Elu", viimasena kirjutasin jaanuarikuu numbris lk 6 näide. Leht on kajastanud ka minu korraldatud laagreid. septembrikuu numbris lk 5 näide. Samuti saab lugeda minu toimetuste ja tegemiste kohta Loksa Gümnaasiumi kodulehelt facebookist.

Väljaspool kooli koostöös KOVig osalen sellises projektis nagu "Ida-Harju piirkonna integreeritud tugiteenuste koostöömudel" Antud mudel töötatakse välja, et märgata ebasootsas olukorras oleva lapse või noore koolist  väljalangemise ennetamiseks ja sekkumiseks. Tõend

Olen sellest kevadest HTM aineekspert. Minu valdkonnaks on eesti keel teise keelena. Koostöös aineekspertidega looma tugimaterjale koolidele.

Minu unistused.

Sooviksin saada oma koolis HEV või keelekümblus kordinaatoriks. Praegu on väga suur puudus vene poolel HEVKOst. Õpetajad peavad täitma arengukaarte, individuaalset jälgimiskaarti, leidma aega suhelda Rajaleidjaga. Kõigesuurem puudus on aga toest, sest õpetajad on jäänud üksi oma klassiõpilastega. Nad näevad küll tuge vajavaid õpilasi, aga paberimajandusega tegelemine võtab õpetajatelt liiga suurt ressurssi. On oluline, et koolis oleksid olemas toetavad struktuurid ja ressursid, et aidata õpetajatel tegeleda HEV õpilaste ja keelekümblusprogrammiga seotud väljakutsetega. Olles HEV või keelekümblus kordinaator, saan võtta aktiivse rolli õpetajate toetamisel ja nende koormuse vähendamisel. Pakun praktilist abi paberimajanduse ja dokumentatsiooniga seotud küsimustes, näiteks aidates täita arengukaarte ja individuaalseid jälgimiskaarte. Oleksin kättesaadav, et õpetajad saaksid pöörduda minu poole nõu ja toetuse saamiseks.

Haridusvaldkonna poliitika kujundamine ja arengu kavandamine.

Loksa Gümnaasiumisse tööle asudes ei olnud seal varem keelekümbluse ainekavu. Olin esimene õpetaja, kes hakkas rakendama keelekümblust. Koostasin esimesed kümblusainekavad Loksa Gümnaasiumis. Näide

Osalen õppekava meeskonnas ja keelekümblus töögruppides, kus arutlen, toetan kolleege tekkinud küsimustes. Arutleme õppematerjalide kvaliteedi ja sobivuse üle, loome ja jagame tehtud õppematerjali omavahel. Kuna keelekümblus õpikute komplekt on juba 20 aastat vana ei ole see õpilastele enam atraktiivne. Seega otsustasin järgmisest õppeaastats hakata kasutama Mauruse ja Avita õppekomplekti. Avital on palju näitliku materjali,  mis on väga head muukeelse õpilasele teema seletamiseks.

Vepa tugigrupis osalen, olen kolleegidele vepa metoodika tutvustaja, ning innustan teisi kolleege, kes veel ei ole seda metoodikat kasutama hakanud proovima. Algul ainult Vepa elemente ja siis juba mängu.

Direktoriga arutasime aasta tagasi kuidas saaks meie koolis keeleõpet veel rohkem atraktiivsemaks muuta. Küsisime ettepanekuid ka minu keelekümblusklassilt. Õpilaste sooviks oli interaktiivne tahvel. Nüüd on see nii minu klassis, kui ka selle õppeaasta talvest 2.b keelekümblusklassis.