療育＆教育……同じ漢字【育】が使われる言葉ではありますが、中身は別物であると理解してください。
療育とは端的に表現するなら児童が持つ才能やできることを【見つけ出し、引き出し、伸ばすこと】と理解したほうがわかりやすいのです。
対する教育とは知識や知恵を【与えること】とイメージしてみてください。
言葉は似ていても、内容は全く異なっています。
療育は継続的に支援することで、個々の特徴や特性。長所・短所を見つけ出し、社会に対する適合性、順応性、協調性につながる方向性を定め、児童に適した支援方針をチームプレーで理解・推進していきます。
療育の語源は……
心身に障害をもつ児童に対して、社会人として自立できるように医療と教育をバランスを保ちながら並行してすすめること。東京大学名誉教授の高木憲次（1888―1963）によって提唱された概念で、「治療をしながら教育する」ことがたいせつであるという意味合いが込められている。
すなわち「療」とは医療あるいは治療を意味し、「育」とは養育や保育もしくは教育を意味する。「療育」は児童福祉法にもうたわれている概念で、ここでは長期療養を余儀なくされた児童などへの療育に対する指導や公費給付などについて規定されている。
療育関連の公的給付としては、診察や治療・看護など医療全般ならびに学習、および療養生活に必要な物品が支給される。また知的障害者に対しては、福祉事務所で指導を受けたのちに療育手帳が交付され、決められた障害の等級に応じて給付金や障害基礎年金が受けられる。なお療育センターなどの名称で、療育診療、児童発達支援に携わる施設が各自治体に設置されている
放課後等デイサービスとは……療育の場
保護者様からよく受ける質問は「子供の学習も見ていただけますか！」「ここに通うと勉強ができるようになりますか！」といった相談ですが、療育の場である放課後等デイサービスは学校の延長ではありませんし、学習塾でもありません。
療育とは【健常児に近づけること】ではなく、子どもが日常生活を送りやすくするための方法を自身に学ばせること。その子が成人となって巣立つときに必要とされる社会性、生活力、ルール、モラルを少しでも多く身に着け、社会に溶け込むための術を習得する場なのです。
学力の向上だけを欲するなら「学習塾」が味方となってくれます。
