OLTRE ALLE TOMBOLE HO PREPARATO TAVOLE CON LE SILLABE E HO ORGANIZZATO IL SETTING PER SVOLGERE L'ATTIVITA' IN COOPERATIVE LEARNING. I BAMBINI PER I PRIMI MESI HANNO CONTINUATO A SVOLGERE ANCHE SPONTANEAMENTE QUESTE ATTIVITA', SOPRATTUTTO DURANTE L'INTERVALLO E HANNO PRESO COSI' TANTA DIMESTICHEZZA CHE A TURNO HANNO ORGANIZZATO GRUPPETTI ASSEGNANDOSI I RUOLI. HANNO CONSOLIDATO E SVILUPPATO L'ABILITA' DELLO STARE BENE INSIEME SCAMBIANDOSI I RUOLI E ACCETTANDO QUALSIASI ERRORE COME OPPORTUNITA' A MIGLIORARSI .

E' stato organizzato il percorso per affrontare con più facilità i primi apprendimenti scolastici, in particolare relativi

alla lettura, scrittura e all’apprendimento numerico. Attraverso giochi logici, linguistici, grafo-motori, è stata

stimolata l’attenzione, la memoria visuo-spaziale, la consapevolezza del tempo, l’orientamento nello spazio e le competenze numeriche dei bambini coinvolti.