ATTIVITA’ SVOLTA ATTRAVERSO L’APPRENDIMENT0 COOPERATIVO DOVE GLI ALUNNI SVOLGONO COMPITI E RAGGIUNGONO I RISULTATI SCOLASTICI LAVORANDO IN COOPERAZIONE . I GRUPPI SONO STATI STRUTTURATI

SULLA COOPERAZIONE E HANNO CONDIVISO UNO SCOPO COMUNE: LEGGERE FRASI SCRITTE SU STRISCE DI CARTONCINO, TAGLIARLE IN PEZZI, MESCOLARE GLI STESSI E COMPORRE ALTRE FRASI; SUCCESSIVAMENTE LEGGERE LE NUOVE FRASI E RICOPIARLE. SOLO ALLA FINE I BAMBINI HANNO ILLUSTRATO LE FRASI COMPOSTE DAL GRUPPO ; I COMPITI SONO STATI COSTRUITI IN MODO DA NON PERMETTERE CHE SOLTANTO ALCUNI ALLIEVI

FACESSERO TUTTO IL LAVORO. A TAL FINE SONO STATI DISTRIBUITI I CARTELLINI CON I RUOLI. QUESTA METODOLOGIA CONSENTE SOPRATTUTTO L’ INSEGNAMENTO DIRETTO DI COMPETENZE SOCIALI.

PUO’ ESSERE DEFINITO COME UN TIPO DI APPRENDIMENTO CHE SI REALIZZA ATTRAVERSO

LA COLLABORAZIONE CON ALTRI COMPAGNI DI CLASSE.CON L'APPRENDIMENTO COOPERATIVO HO IL MODO DI CONDURRE LA CLASSE IN GRUPPI DOVE SI REALIZZA E SI ESPRIME UNA FORTE INTERDIPENDENZA POSITIVA DI OBIETTIVO E DI STRUTTURA FRA I MEMBRI CHE LI COMPONGONO.

GRUPPI A LAVORO....RITAGLIARE FRASI ...SPOSTARE DI POSTO I PEZZI...PENSARE E CREARE NUOVE FRASI....LEGGERLE.... SCRIVERLE SUL QUADERNO E ILLUSTRARLE.