5- клас
Музичне мистецтво
Вітаю Вас, шановні учні !
Розпочинаємо дистанційне навчання.
Уроки опубліковуються відповідно розкладу.
Приєднуйтеся!
16.09.2022- 5В клас
Тема уроку: "ІЗ ВИТОКІВ НАРОДНОГО МИСТЕЦТВА "
Завдання:
опрацювати презентацію та виконати завдання
Діти, сьогодні ми познайомимося народною творчістю.
Українська музична культура має
багатовікову історію.Національну спадщину складають пісенні традиції та обряди,неповторні мелодії народних танців, шедеври інструментальної музики. Але найбільшим нашим скарбом є пісня, що за своїм
значенням у житті народу,тематикою, сюжетом і музичними особливостями поділяється на багато різноманітних жанрів.
Знайомтесь! НІНА МАТВІЄНКО
Талановиту українську співачку
Ніну Матвієнко ми впізнаємо за
неповторним тембром голосу та
манерою виконання. Основу її
репертуару складають народні
пісні, серед яких обрядові,
ліричні, жартівливі, пісні-
балади, колискові та багато
інших.
24.05.2022-5В клас
25.05.2022-5А клас
26.05.2022-5Д;Б;Є;Г клас
27.05.2022-5Е клас
Урок
Тема уроку: "ВЗАЄМОДІЯ МУЗИКИ З ІНШИМИ ВИДАМИ МИСТЕЦТВА"
Завдання:
опрацювати презентацію та виконати завдання
ВИКОНАТИ ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ
відкривши посилання
попросіть учнів використати цей код,
Код доступу 4976866
Обов'язково вкажіть ПІ та клас
214230.pptx
ПОВТОРИ ВИВЧЕНИЙ МАТЕРІАЛ
ПЕРЕВІР СЕБЕ
СПІВАЄМО РАЗОМ
натисни на зображення, обери і виконай улюблену пісню
17.05.2022-5В клас
18.05.2022-5А клас
19.05.2022-5Д;Б;Є;Г клас
20.05.2022-5Е клас
Урок
Тема уроку: "МУЗИКА І ХОРЕОГРАФІЯ "
Завдання:
опрацювати урок та виконати завдання
записати у словник визначення: хореографія
Вітаю! СЬОГОДНІ НАША ПОДОРОЖ ПО МИСТЕЦЬКИХ ОБРІЯХ ЗАВЕРШУЄТЬСЯ. МИ ОЗНАЙОМИЛИСЯ МАЙЖЕ З УСІМА ВИДАМИ МИСТЕЦТВА, ЯКІ "ТОВАРИШУЮТЬ" З МУЗИКОЮ.
ПРОСЛУХАЙ ВіДЕОУРОК
5 клас МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО. Музика і хореографія. (1).mp4
СПІВАЄМО РАЗОМ
Zoom конференція
(посилання у групі)
10.05.2022-5В клас
11.05.2022-5А клас
12.05.2022-5Д;Б;Є;Г клас
13.05.2022-5Е клас
Урок
Тема уроку: "МУЗИКА І ЦИРКОВЕ МИСТЕЦТВО "
Завдання:
опрацювати урок та виконати завдання
записати у зошит визначення: галоп, канкан.
Сьогодні МИ ЗМОЖЕМО БІЛЬШЕ ДІЗНАТИСЯ
ПРО ВЗАЄМОЗВ'ЯЗОК МУЗИКИ І
ЦИРКОВОГО МИСТЕЦТВА, ТА Й
ВІДПОЧИТИ!
ЗАПРОШУЮ В ЦИРК!
ГАЛОП - стрімкий, веселий бальний танець ХІХ ст. ГАЛОП ЖАКА ОФФЕНБАХА МАЄ БІЛЬШ ВІДОМУ НАЗВУ -КАНКАН.
Канка́н (фр. cancan) — французький
естрадний танець із характерним ПА —
високим підняттям ноги. Темп енергійний, рухливий. Широко використовувався у французькій
класичній опереті (зокрема Ж. Оффенбаха)
03.05.2022-5В клас
04.05.2022-5А клас
05.05.2022-5Д;Б;Є;Г клас
06.05.2022-5Е клас
Урок
Тема уроку: "Музика в кіно"
Завдання:
підручник сторінка 158-160
опрацювати урок та виконати завдання
записати у зошит визначення: кіно та елементи, які поєднує в собі кіно
ВИКОНАТИ ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ із вивченого матеріалу "Музика в кіно" за посиланням
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1843932
СЬОГОДНІ Я ЗАПРОШУЮ ВАС ДО КІНОТЕАТРУ!
ПРОСЛУХАЙТЕ ВІДЕОУРОК
Zoom конференція
(посилання у групі)
26.04.2022-5В клас
27.04.2022-5А клас
28.04.2022-5Д;Б;Є;Г клас
29.04.2022-5Е клас
Урок
Тема уроку: "Музика в театрі"
Завдання:
опрацювати відеоурок та виконати завдання
записати у зошит визначення: театр, балет
ПРОСЛУХАЙТЕ ВІДЕОУРОК
Музичне мистецтво 5 клас - _Музика в театрі_ (online-video-cutter.com).mp4Театр — вид мистецтва, що
відображає життя у сценічній дії, яку виконують актори перед глядачами. У театральному мистецтві поєднані література, музика, образотворче мистецтво, хореографія та інші види мистецтва.
Балет — синтетичний вид сценічного мистецтва, в якому зміст вистави розкривається
переважно засобами танцю, міміки і музики. Джерелами виникнення балетного жанру є народні ігри,хороводи, сюжетні танці.
СПАВАЄМО РАЗОМ
натисни на зображення, обери і виконай улюблену пісню
СПІВАЄМО ПІСНЮ
Пісенька друзів» з мультфільму
«Бременські музиканти» слова Ю. Ентіна,
музика Г. Гладкова.
19.04.2022-5В клас
20.04.2022-5А клас
21.04.2022-5Д;Б;Є;Г клас
22.04.2022-5Е клас
Урок
Тема уроку: "Музика і візуальні види мистецтва"
Завдання:
прослухати відеоурок
та виконати тестові завдання (посилання у групі Viber)
Любі п`ятикласники. Запрошую вас на виставку. Ми відвідаємо три зали і в кожній ознайомимося з певним видо образотворчого мистецтва та особливостями його взаємозв’язку з музикою.
ПРОСЛУХАЙТЕ УВАЖНО ВіДЕОУРОК
5 клас.mp4СКЛАДИ ПАЗЛ
СПІВАЙМО РАЗОМ
перейдіть за посиланням та вконайте улюблену пісню
12.04.2022-5В клас
13.04.2022-5А клас
14.04.2022-5Д;Б;Є;Г; клас
15.04.2022-5Е клас
Урок
Тема уроку: "Звучить хор"
Завдання:
переглянути презентацію та виконати завдання;
У мистецький словник записати визначення: хор, хор за манерою та складом виконавців
в кінці уроку виконайте тестові завдання посилання у групі VIBER
(натисни на посилання та виконай завдання)
У Стародавній Греції музика звучала в
театральних виставах, декламація
змінювалася співом хору. Голоси співаків
розрізняли за висотою звучання —регістрами.
До XIV нот взагалі не було нот співаки без музичної освіти, вони співають на слух.
У ранній хоровій церковній музиці був поширений «знаменний розспів» (замість нот вокальні хорові твори записували знаками — «знаменами» або «крюками»).
У XIV—XV ст. почав активно розвиватися
одноголосний та багатоголосний спів.
Дист 5 клас Звучить хор (online-video-cutter.com) (2).mp4Діти, запишіть у зошит поняття: хор, та опрацюйте схеми.
Хор-великий колектив співаків,
створений для спільного виконання зазвичай
багатоголосних вокальних творів з інструментальним супроводом або без нього.
Діти, наступний крок вокально-хорова робота. Почнемо, як завжди з розспівки.
Пам'ятаємо про всі правила співу.
Діти, пропоную заспівати вже знайомі нам пісні
"Ми - майбутнє" "Щастя-це".
05.04.2022-5В кл
06.04.2022-5А клас
07.04.2022-5Д;Б;Є;Г; клас
08.04.2022-5В клас
Урок
Тема уроку: "Світ вокальної музики"
Завдання:
опрацювати тему уроку та виконати завдання;
записати у мистецький словник (зошит)визначення:
народна пісня, сучасна пісня, академічна пісня та класифікації голосів.
Гра "Музичні інструменти"
ВИКОНАТИ ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ (посилання у групі VIBER)
Світ вокальної музики надзвичайно
різноманітний і безмежний. Якщо зібрати
всі авторські пісні, романси, хори та
додати пісні, створені кожним народом за
всю історію свого існування, то вийде,
мабуть, нескінченна мелодія.
Вокальні твори
виконують по-різному
Діти,прослухайте музичні твори та запишіть у мистецький словник (зошит) визначення: народна пісня, сучасна пісня. академічна пісня!!!!!!!.
Народні пісні співають у народній манері
— невимушено, розлого і гучно під супровід народних інструментів або без супроводу (а капела).
Сучасна популярна пісня зазвичай звучить під фонограму. Це —естрадна манера виконання,
основною рисою якої є легкість і доступність у сприйнятті слухачами.
В оперному театрі, концертному залі та
філармонії звучить академічна музика, якій притаманна академічна манера співу
Ви вже знаєте, що вокалістів розрізняють
не тільки залежно від типу музики, яку
вони виконують. Вам легко впізнати
(навіть із заплющеними очима) голос мами
або тата, голос найкращого друга.
Отже, голос людини, як і музичний інструмент, має власний неповторний тембр.
Діти, запишіть та запам'ятайте класифікацію голосів!!!
Послухаймо композицію
Джуліо Каччіні «Аѵе Maria»
Послухаймо композицію
Франц Шуберт «Аѵе Maria»
----Що допомогла вам зрозуміти музика?
-----Чи допомогла вам музика розповісти про любов до матері?
-----Розкажіть про тембри голосів, які виконували ці твори.
-----Про що розповіла вам музика?
-----Розкажіть про ваші враження.
-----Чи допомогла вам картина зрозуміти музику?
Діти, наступний крок вокально-хорова робота. Почнемо, як завжди з розспівки.
Пам'ятаємо про всі правила співу.
УВАГА!!! Склади та запиши
В ХМАРИНЦІ СЛІВ ВИСЛІВ ПРО МУЗИКУ (натиснина посилання або переглянь нижче картинку)
11.02.2022
Урок 21
Тема уроку: "Грає ансамбль "
Завдання:
Опрацювати підручник сторінки 130-134
Виписати у мистецький словник (зошит) поняття:
ансамбль, квартет;
Записати у зошит композиторів, та їх музичні твори
Переглянути та опрацювати урок .
Добрий день, любі п'ятикласники
МИ ПРОДОВЖУЄМО МАНДРІВКУ КРАЇНОЮ ПРОФЕСІЙНОЇ МУЗИКИ. СЬОГОДНІ ОЗНАЙОМИМОСЯ З АНСАМБЛЕВОЮ МУЗИКОЮ УКРАЇНСЬКИХ КОМПОЗИТОРІВ.
Пригадайте, на які групи поділяють
музичні інструменти
Ансамбль (фр., букв. — разом) спільна участь кількох осіб у виконанні музичного твору; одночасний спів кількох дійових осіб в опері (терцет, квінтет). Музичний твір для кількох виконавців (тріо, квартет)
Квартет — це ансамбль із чотирьох музикантів або вокалістів, а також музичний твір для чотирьох виконавців.
Отже, ансамбль із чотирьох виконавців-інструменталістів може бути різним за складом.Існують два типиквартетів:однорідний, який складаютьінструменти однієї групи(струнний, духовий), та мішаний,до складу якого входять інструменти різних груп
ОДНОРІДНИЙ
МІШАНИЙ
СЛУХАЄМО
СПІВАЄМО РАЗОМ
04.02.2022
Урок 20
Тема уроку: "Що таке непрограмна музика? "
Завдання:
Опрацювати підручник сторінки 103-105
Виписати у мистецький словник (зошит) поняття:
-- --не програмна музика;
Записати у зошит композиторів та їх твори
Переглянути та опрацювати урок . Прослухати всі твори
Діти,ПРОПОНУЮ ПРОДОВЖИТИ МАНДРІВКУ В СВІТ ІНСТРУМЕНТАЛЬНОЇ МУЗИКИ.
СЛУХАЄМО РАЗОМ
Ґ. Гендель Алегро із сюїти № І фа-мажор «Музика на воді»
Т. Альбіноні Адажіо
Ґеорґ Фрідріх Гендель —композитор німецького
походження, який жив уВеликобританії у XVIII столітті.За своє життя написав близько 50опер, 23 ораторії, безліч церковних хоралів, органних концертів, ряд творів розважального характеру.
Генделю приписують створення популярної музики, оскільки він керував оркестром просто неба, і
ці виступи міг слухати кожен. Прикладами «популярної»барокової музики можуть слугувати «Музика наводі» (1717) та «Королівський феєрверк» (1749), написані на замовлення короля Георга II для
виконання на урочистостях.
Томазо Джованні Альбіноні —італійський композитор, авторблизько 50 опер, 28 з яких були поставлені у Венеції між 1723 і
1740 pp., проте нині відомий переважно завдяки інструментальній музиці, особливо концертам для гобоя.
Його інструментальна музика свого часу привернула увагу Йоганна Себастьяна Баха, який написав принаймні дві фуги на теми Альбіноні й постійно використовував його басові партії для вправлянь своїх учнів у гармонії.
Співаймо разом
27.01.2022
Урок 19
Тема уроку: "Чиє сюжнт у музиці"
Завдання:
Опрацювати підручник сторінки 98-101
Виписати у мистецький словник (зошит) поняття:
-- --програмна музика;
Записати у зошит композиторів та їх твори
Переглянути та опрацювати урок . Прослухати всі твори
Добрий день, любі п'ятикласники!
ЧИ ЗНАЄШ ТИ, ЯКЕ ЗНАЧЕННЯ ДЛЯ СПРИЙНЯТТЯ ТА РОЗУМІННЯ МУЗИЧНОГО ТВОРУ МАЄ ЙОГО НАЗВА?
Програмна музика — це інструментальна музика, створена за певним сюжетом, що відображається у спеціальній програмі або назві твору. Це музика, пов’язана з історичними подіями, якоюсь казкою чи окремим літературним твором
Олександр Порфирович Бородін — композитор, вчений-хімік.
О. Бородін Симфонія № 2 «Богатирська» (І ч., експозиція) ФРАГМЕНТ
СПІВАЄМО РАЗОМ
ПОВТОРИ ВИВЧЕНЕ
24.01.2022р
Урок 18
Тема уроку: "Різновиди професійної музики"
Завдання:
Опрацювати підручник сторінки 94-97
Виписати у мистецький словник (зошит) поняття:
-- --вокальна музика;
---- дискант
----- інструментальна музика.
Переглянути та опрацювати урок
Діти, сьогодні ми по мандруємо КРАЇНОЮ
ПРОФЕСІЙНОГО МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА,
ЩОБ ОЗНАЙОМИТИСЯ З ІСТОРІЄЮ ДВОХ ШЕДЕВРІВ.
МАНДРУЄМО ДО ІТАЛІЇ
Більше чим пів століття тому в Італії жив хлопчик.
Його звали Робертіно Лоретті.
Хлопчика обожнював увесь світ! Як це
сталося? Талановитий шестирічний
Робертіно співав у церковному хорі. Тембр голосу був настільки унікальним, що незабаром його назвали «золотим». Коли Робертіно виповнилося вісім років, він уже співав нарівні з дорослими у
Римському оперному театрі.
Якось хлопчика почув композитор
і вирішив зробити з нього справжню зірку.
Життя юного Лоретті закрутилося, мов у
калейдоскопі: численні гастролі, платівки
мільйонними тиражами. Свою пісенну
кар’єру хлопець розпочав у 13 років і
побував у США, Канаді, Росії, Японії,
Австралії. Платівка з піснею «О Sole Міо»
і "Джамайка" принесла йому славу «золотого голосу» в цілому світі
"Джамайка" у виконанні Робертіно Лоретті
«О Sole Міо» у виконанні
Робертіно Лоретті
----Охарактеризуйте «золотий голос» італійського співака, підібравши відповідні характерні риси.
----Як ви гадаєте, чому ця пісня стала надзвичайно популярною?
Вокальна музика — це музика, призначена для виконання голосом.
Таку музику може виконувати соліст, ансамбль із кількох співаків або хор.
Дискант — високий дитячий голос
(переважно у хлопчиків)зі специфічним звучанням.
ПОВТОРИ ВИВЧЕНЕ
-----------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------
Розгляньте картину відомого
російського художника Ісаака Левітана
«Ліс узимку». Спробуйте уявити,
яка музика звучить у ній. Охарактеризуйте цю музику.
Антоніо Лучіо Вівальді (1678–1741)—
італійський композитор, скрипаль-віртуоз,священик, автор понад сорока опер,кантат, ораторій, творець жанру сольного інструментального концерту. Одним із найвідоміших його творів є «Чотири пори року» — ранній зразок програмної симфонічної музики.
А. Вівальді «Зима» з циклу
концертів «Пори року»
Інструментальна музика — це
музика, призначена для виконання
на музичних інструментах. Вона буває сольною (грає один інструмент), ансамблевою (звучать
декілька інструментів) та оркестровою (виконує оркестр).
РИТМІЧНА ВПРАВА
СПІВАЄМО РАЗОМ
21.12.2021р.
Урок -концерт
СКЛАДИ ПАЗЛ
14.12.2021р.
Урок 15
Узагальнення знань з теми : Народна музика
Виконати тестові завдання за посиланням
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4756627
Завдання:
вивчити колядку або щедрівку
09.12.2021р.
Урок 14
Тема уроку: "Українці танцюють"
Завдання:
опрацювати підручник стор. 74-77
опрацювати відеоурок та презентацію
записати у зошит українські народні танці: гопак, козачок, метелиця, аркан
Д/З повторити мистецький словник
Опрацювати сторінку 87 (усно )
ЧИ ВІДОМО ТОБІ, ЯКУ ЧАСТКУ СЕРЕД
НАРОДНОЇ МУЗИКИ ЗАЙМАЮТЬ ТАНЦЮВАЛЬНІ МЕЛОДІЇ? ЩОБ З'ЯСУВАТИ ЦЕ, ПРОПОНУЮ ВИРУШИТИ В КРАЇНУ УКРАЇНСЬКИХ ТАНЦІВ.
ПРОСЛУХАЙТЕ УВАЖНО ВІДЕОУРОК!
5 кл. Українці танцюють.pptx
СПІВАЄМО РАЗОМ
06.12.2021р.
Урок 13
Тема уроку: "Дитяча народна пісня"
Завдання:
опрацювати підручник стор. 68- 70
опрацювати відеоурок та виконати завдання;
записати у зошит визначення: українська народна дитяча пісня та різновиди пісень
Д/З повторити мистецький словник
Діти! ВИ ВЖЕЗНАЄТЕ, ЩО В УКРАЇНІ НАРОДНІ ПІСНІ СПІВАЮТЬ І ДОРОСЛІ Й ДІТИ. А ЩО
ТОБІ ВІДОМО ПРО ДИТЯЧИЙ ПІСЕННИЙ ФОЛЬКЛОР?
Дитячий пісенний фольклор
охоплює надзвичайно широке коло пісень, що розрізняються за тематикою, образами, формою,
призначенням, способом і часом виконання.
СЛУХАННЯ МУЗИКИ
М. Леонтович «Женчичок-бренчичок»
«Пісня про зайчика» у хоровому виконанні
СПІВАЄМО РАЗОМ
РИТМІЧНА ВПРАВА
16.11.2021р.
Урок 10
Тема уроку: Пісня живе серед нас
Завдання
опрацювати підручник стор.58-63
прослухати відеоурок та виконати завдання
записати у зошит визначення: побутові пісні та їх жанри
Людвіг ван Бетховен — видатний німецький композитор, творам
якого властиві ясність і чіткість побудови, сила, неймовірне відчуття гармонії зі світом та утвердження життя. Він написав 9 симфоній, 11 увертюр,
5 концертів для фортепіано, сонати, балет, оперу «Фіделіо», чимало пісень та інші інструментальні й вокальні твори.
СПІВАЙМО РАЗОМ
ПОГРАЙТЕ В ГРУ "Жанри музики"
09-12.11.2021р.
Урок 10
Тема уроку: Давні українські осінні обряди
Завдання
опрацювати підручник стор. 54-57
опрацювати відеоурок та виконати завдання
записати у зошит визначення: жниварські пісні , кантата.
Виконати тестові завдання з посиланням
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2522401
Любі п'ятикласники.
Сьогодні ми вирушаємо у МАНДРІВКУ ДО ІСТОРИЧНОГО МИНУЛОГО НАШОЇ КРАЇНИ, ЩОБ ПОЗНАЙОМИТИСЯ З НАРОДНИМИ ОБРЯДАМИ І ТРАДИЦІЯМИ.
МУЗИЧНА СКРИНЬКА
СЛОВНИК
Кантата (італ. cantata, від латинськогослова canto — сп іваю — концертний твір урочистого або ліро-епічного характеру, що складається з декількох частин і виконується співаками-солістами та хором у супроводі оркестру.
У зажинкових піснях бажали добрих жнив, здоров’я женцям і багатства господареві. Ці пісні безпосередньо пов’язані з процесом зажинання першого снопа.
У жнивних піснях часто звучали мотиви важкої праці. їх виконували, коли йшли в поле, поверталися з роботи чи перепочивали. В цих піснях висміювали лінивих косарів чи женців.
Обжинкові пісні — найчисленніші та найбагатші за формою і змістом, образами, тематикою. В них висловлювали радість від закінчення тривалої, виснажливої праці, прославляли ниву за щедрий урожай, величали господарів.
СПІВАЄМО РАЗОМ
ПЛЕЩЕМО РИТМ
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!!!
02-05.11.2021р.
Урок 9
ТЕМА ІІ. НАРОДНА МУЗИКА
Тема уроку: ІСТОРІЯ НАРОДУ В ПІСНІ
Завдання
опрацювати підручник стор. 48-51
опрацювати урок та виконати завдання
записати у зошит визначення: думи, історичні пісні, а капела, кобза, кобзарі, інтродукція.
Любі п'ятикласники.
СЬОГОДНІ ПОМАНДРУЄМО В СВІТ УКРАЇНСЬКОЇ
НАРОДНОЇ МУЗИКИ Й ОЗНАЙОМИМОСЯ З НАРОДНИМИ ПІСНЯМИ ТА НАРОДНИМИ МУЗИЧНИМИ ІНСТРУМЕНТАМИ.
Творцями і виконавцями дум були мандрівні співці — кобзарі, які супроводжували свій спів грою на кобзі (рідше — на бандурі чи лірі).
Дума має таку будову: заспів, власне дума з ліричними відступами і кінцівка (славослів’я).
Музичний словничок
Думи - твори української усної творчості, які виконували мандрівні співці-музики: кобзарі, бандуристи, лірники.
Історичні пісні - твори, присвячені історичним подіям або героям української історії.
А капела (а cappella) - виконання пісні без музичного супроводу, голосом.
Кобза - український струнний щипковий музичний інструмент.
Кобзарі - українські народні співці, які супроводжували свій спів грою на кобзі або бандурі.
Інтродукція - невеликий оркестровий розділ на початку опери, вступ до прологу або першої дії.
РОЗУЧУЄМО НОВУ ПІСНЮ
5-E
23.10.2021
Урок 8
Тема уроку: "ЯК РОЗПОВІДАЄ МУЗИКА? "
Завдання:
опрацювати урок та виконати завдання
записати у зошит визначення: динаміка, динамічні відтінки, прелюдія.
ПРИВІТ, ДРУЖЕ! ЩОДНЯ ТИ ЧУЄШ
РІЗНОМАНІТНУ МУЗИКУ, І КОЖЕН ТВІР
ВПЛИВАЄ НА ТВІЙ НАСТРІЙ. ЯК САМЕ?
У музиці є ще один засіб виразності, який
допомагає композитору передати настрій і
характер свого твору. Якщо той самий твір
зіграти спочатку тихо, а потім гучно, то
зміниться характер музики. Автор
музичного твору завжди відчуває, де і
коли слід змінити силу звучання.
Гучність звука (динаміка) — це ще один
засіб виразності, який,допомагає
композитору передати настрій і характер
музики. Мелодія може звучати тихо, тобто
— піано (Р), або гучно, тобто — форте
(F). Якщо ці слова вимовити разом — вийде
знайома вам назва «фортепіано». Гучність
звука завжди залежить від сили звучання.
Виконавець музики може змінити гучність
звучання за допомогою техніки гри.
СЛУХАННЯ МУЗИКИ
Рахманінов Прелюдія № 5 для фортепіано (соль-мінор)
Сергій Васильович Рахманінов — радянський композитор, піаніст і диригент, один із
яскравих представників фортепіанного
мистецтва. Серед його творів багато
прелюдій, етюдів, варіацій, концертів для фортепіано з оркестром.
Прелюдія (від латинських слів ргае — «перед» та ludus — «гра»)
— невелика інструментальна п’єса,яка може передувати іншій п’єсі.
ЗАПИШІТЬ ВИЗНАЧЕННЯ У ЗОШИТ
(мистецький словник)
Діти, наступний крок вокально-хорова робота. Почнемо, як завжди з розспівки.
Пам'ятаємо про всі правила співу.
5-А;Б;В;Д- 08.04.2021р
5-Г-09.04.2021
Урок 28
Тема уроку: "Музика та інші види мистецтва"
Завдання:
опрацювати тему уроку та виконати завдання;
Діти, запишіть у зошит визначення: мистецтво, музика, піцикато
МИСТЕЦТВО - це один з видів діяльності людини, у якому художньо відображається її внутрішній світ і світ , що її оточує.
Музика — це мистецтво створення звуків, які відкривають нам безмежний світ людських переживань, настроїв та почуттів.
Вона проникає в усі сфери діяльності людини й полонить кожного з нас,незалежно від національності, способу життя та інтелекту.
Піцикато (у перекладі з італійської— «щипати») — спосіб гри на смичкових музичних інструментах, коли звук видобувають не смичком,а щипком, торкаючи струни пальцями. Звук стає уривчастим і тихішим.
ЗНАЙОМСТВО З КОМПОЗИТОРОМ
Клеман Філібер Лео Деліб — французький композитор, автор балетів, опер, оперет.
Визнання композитору принесли кантата «Alger», балети «Струмок», «Коппелія» і«Сільвія», великі опери — «Так сказав король», «Жан де Нівель», «Лакме». Балети
Деліба «Коппелія» (1870) і «Сільвія» (1876) вважаються першими
симфонізованими балетами.
Л . Деліб. «Навшпиньки» з балету
«Сільвія» (піцикато)
Діти , перегляньте відеоурок на тему :
"Музика та інші види мистецтва"
11.02-12.02.2021р
Урок 20
Тема уроку: "Інструментальне соло"
Завдання:
Опрацювати підручник сторінки 106-109
Виписати у мистецький словник (зошит) поняття:
Концерт. Дуeт. Тріо. Етюд.
Інструментальну музику, яку виконує один
інструмент, називають СОЛЬНОЮ, а
виконавця такої музики - СОЛІСТОМ.
Концерт — великий віртуозний за
характером музичний твір, написаний для
одного інструмента в супроводі оркестру
або ансамблю.
СОЛІСТ
ДУЕТ
ТРІО
Ніколо Паганіні— італійський
скрипаль віртуоз, композитор та гітарист.
СЛУХАЄМО
Н. Паганіні Рондо зі скрипкового концерту № 2
Н.Паганіні Соната для скрипки і гітари
Фридерик Франсуа Шопен — найвидатніший
польський композитор та піаніст. Його
твори для фортепіано та фортепіано з
оркестром вважають вершиною
інструментальної музики. Композитор є
автором 2 концертів, 57 мазурок, 16
полонезів, 19 ноктюрнів та вальсів, 27
етюдів та інших творів.
Ф.ШОПЕН ЕТЮД №24 Океан
Слово «етюд» може означати:
— твір образотворчого мистецтва
допоміжного характеру, виконаний з натури;
— невеликий літературний твір;
— невеликий музичний твір віртуозного
характеру або п’єса навчального
характеру.
Діти, наступний крок вокально-хорова робота. Почнемо як завжди з розспівки.
Пам'ятаємо про всі правила співу.
СПІВАЄМО РАЗОМ ПІСНЮ
(НАТИСНІТЬ НА КАРТИНКУ)
14.01-15.01.2021р
Урок 17
Тема уроку: "Скарбничка професіонала"
Завдання:
Опрацювати підручник сторінки 88-93
Виписати у мистецький словник (зошит) поняття:
---професійна музика;
---професійна вокальна музика;
---професійна- інструментальна музика.
Переглянути відео-презентацію
ПРИВІТ, ДРУЖЕ!
ЗАПРОШУЮ ТЕБЕ В КРАЇНУ ПРОФЕСІОНАЛІВ, У ЯКІЙ
ЖИВУТЬ СПРАВЖНІ ФАХІВЦІ ТА ЗНАВЦІ МУЗИКИ. В ЦІЙ КРАЇНІ МИ ОЗНАЙОМИМОСЬ ІЗ ТВОРЧІСТЮ
БАГАТЬОХ ЗАРУБІЖНИХ КОМПОЗИТОРІВ
ТА ВИКОНАВЦІВ.
Мистецький світ надзвичайно
багатий і різноманітний
Мистецький твір може постати як предмет,
звернений до візуального сприйняття –
картина, скульптура, архітектура
Як розгорнутий у часі процес –словесний або музичний
Як дійство – танець, вистава,
кінофільм
Музикантами прийнято називати не тільки
тих, хто грає на якомусь музичному інструменті, а й вокалістів,
композиторів, диригентів.
Слово«музикант» ми застосуємо до будь-якої
людини, що займається музикою.
Отже, музиканти можуть бути любителями або професіоналами.
Музику створену композиторами- професіоналами називають професійною музикою.
Діти, сьогодні ми познайомимося з творчістю композитора Михайла Глінки, який прагнув зробити свою музику близькою та зрозумілою багатьом.
СЛУХАЄМО МУЗИКУ та переглядаємо відео
Михайло Глінка «Камаринська»
Яке враження на вас справила музика М. Глінки?
Чи відчуваються в ній народні мелодії?
Які засоби виразності використав
композитор у творах, щоб наблизити
симфонічну музику до народної?
Чим особлива музика танцювальної
«Камаринської»?
Чи однакова за характером музика
звучить упродовж твору?
Як пов’язана між собою професійна та
народна музика?
Діти, наступний крок вокально-хорова робота. Почнемо як завжди з розспівки.
Пам'ятаємо про всі правила співу.
