2- клас
Музичне мистецтво
Вітаю Вас, шановні учні !
Розпочинаємо дистанційне навчання.
Уроки опубліковуються відповідно розкладу.
Приєднуйтеся!
Скорочення:
СММ – сприймання музичного мистецтва;
СОМ – сприймання образотворчого мистецтва;
СКМ – сприймання кіномистецтва;
ВХР- вокально-хорова робота
ХТД – художньо-творча діяльність.
П – поняття
26.04-30.04.2021р.
Тема уроку:
"РЕКЛАМУЄМО КРАСИВЕ І КОРИСНЕ "
Вітаю Вас.Природа безмежно красива і
щедра. Вона щорічно дарує нам
різноманітні плоди, соковиті
цілющі трави і багато того, що є
корисним для нашого фізичного і
духовного здоров'я.
МУЗИКУ НЕРІДКО ВИКОРИСТОВУЮТЬ У
СУЧАСНІЙ РЕКЛАМІ. ВОНА ПРИВЕРТАЄ
УВАГУ СПОЖИВАЧІВ, СПРИЯЄ
ПОПУЛЯРНОСТІ ТОВАРІВ, ПРОДУКТІВ, ВИДОВИЩ.
СПІВАЙМО РАЗОМ
СКЛАДИ ПАЗЛИ
19.04-23.04.2021р.
Тема уроку:"РИТМИ ЖИТТЯ В МИСТЕЦТВІ "
(продовження)
Сьогодні ми послухаємо уривок з
концерту італійського композитора ХVІІ
століття Антоніо Вівальді “Пори року”.
Як чотири пори року, так і концерт
має чотири самостійні частини, кожна
з яких має розгорнуту віршовану
програму.
ДИВИМОСЬ та СЛУХАЄМО МУЗИКУ
АНТОНІО ВІВАЛЬДІ "ПОРИ РОКУ"
--Які музичні інструменти ви почули?
--Якби ви були художником, які б кольори?
для своєї картини обрали?
Спостерігаючи за природою, ми відчуваємо її ритми: зміну пір року, дня і ночі. Ритми пронизують і мистецтво. Ви вже знаєте, що без ритму немає музики. То ж почнемо, сьогодні з ритму!
МУЗИЧНО-РИМІЧНА ГРА
ПЛЕЩЕМО В ДОЛОНЬКИ
Діти , ми продовжуємо
РОЗУЧУВАТИ ЧУДОВІ ПІСНІ
12.04-16.04.2021р.
Тема уроку:" Ритми життя в мистецтві"
Кожного ранку природа
прокидається і на зміну темній нічці приходить світлий день. А потім знову настає вечір...
СЛУХАННЯ МУЗИКИ
"Ранок" Едварда Гріга із сюїти "Пер Гюнт".
Послухайте "Вечір" Сергія Прокоф'єва
із циклу "Дитяча музика"
Який настрій створили тобі ці музичні
твори?
Які музичні інструменти виконували
"Ранок" і "Вечір"?
Якими кольорами можна зобразити
прослухані твори?
ПЛЕЩЕМО РИТМ
Дітки , ми зараз
ВИКОНАЄМО ЧУДОВІ ПІСНІ
Пам'ятаємо правила під час співу!!!
Дихальні вправи (гімнастика)
Розспівки
Розучування музичного твору
05.04-09.04.2021р.
Урок
Тема уроку:"Квіткові фантазії "
(продовження)
Вітаю Вас любі діти.Сьогодні ми продовжуємо знайомитись з темою"Квіткові фантазії"
Відгадай загадки
Дітки маленькі, вставайте раненько,
Підемо у гайок - нарвемо там квіток.
Віночки сплетемо, веснянки заведемо,
Будем гаївки співати, весну зустрічати.
СЛУХАЄМО
Квіти – постійні супутники
нашого життя. Вони на клумбах, у
кімнатах, вони на вишиваних
рушниках.
ДАВАЙТЕ СЬОГОДНі ВЛАШТУЄМО КВІТКОВИЙ КОНЦЕРТ!
Дітки , ми зараз
ВИКОНАЄМО ЧУДОВІ ПІСНІ
Пам'ятаймо правила під час співу!!!
Дихальні вправи (гімнастика)
Розспівки
Розучування музичного твору
ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА
Склади пазли "Весняний день"
11.02-12.02.2021р.
Урок 18
Тема уроку "Карнавал птахів"
Завдання:
переглянути урок та виконати завдання.
ВИ ГОТОВІ ДО ПРОДОВЖЕННЯ
МУЗИЧНОГО КАРНАВАЛУ? СЬОГОДНІ НА МУЗИЧНОМУ КАРНАВАЛІ СЕБЕ БУДУТЬ ПРЕДСТАВЛЯТИ ПТАХИ.
СЛУХАЄМО МУЗИКУ
Уважно
послухайте музичну п’єсу і
назвіть, кого зобразив композитор.Їхні образи та голоси змалює для нас картина і музика.
Композитор Каміль Сен-Санс
«Лебедь»
----- За допомогою яких інструментів
композитор створив образи птахів?
------Як інструменти допомогли створити
музичні портрети?
Дітки , ми зараз
ЗАСПІВАЄМО ПІСНІ ІЗ КАРНАВАЛУ
Пам'ятаємо та виконуємо правила під час співу!!!
Дихальні вправи (кулька, їжачок, подих квіточки)
Розспівки
Розучування музичного твору
ОТЖЕ, МИ СЬОГОДНІ ОТРИМАЛИ ЗАДОВОЛЕННЯ
ВІД СЛУХАННЯ П’ЄС ІЗ СЮЇТИ КАМІЛЯ СЕН-
САНСА «КАРНАВАЛ ТВАРИН». ТЕПЕР БІЛЬШ
ЗРОЗУМІЛІ ХАРАКТЕРИ РІЗНИХ ПТАХІВ.
До нових зустрічей!!!!
18.01-20.01.2021р.
Урок 16
Тема уроку "Зимові захоплення і спорт"
Завдання:
переглянути урок та виконати завдання.
ЗИМА - ПРЕКРАСНА ПОРА РОКУ!
ДЛЯ ДІТЕЙ ЦЕ - ЧАС ВЕСЕЛИХ РОЗВАГ,КОЛИ МОЖНА НЕ ТІЛЬКИ ОТРИМУВАТИ НАСОЛОДУ, АЛЕ Й ЗМІЦНЮВАТИ СВОЄ
ЗДОРОВ'Я.
НАШІ ДРУЗІ ТАКОЖ ЗАЙМАЮТЬСЯ
РІЗНИМИ ВИДАМИ СПОРТУ.
БАРВИК ЗАХОПЛЮЄТЬСЯ СПОРТИВНИМИ ІГРАМИ,СПОВНЕНИМИ ЕНЕРГІЇ ТА ШВИДКОСТІ.
ЛЯСОЛЬКА ПОЛЮБЛЯЄ ТІ, У ЯКИХ ВОНА МОЖЕ РОЗВИНУТИ ПРИРОДНУ ГРАЦІЙНІСТЬ І МУЗИКАЛЬНІСТЬ.
ДІТКИ,НАЗВІТЬ, ЯКІ ВИДИ СПОРТУ ПОЄДНУЮТЬ СПОРТ І МИСТЕЦТВО.
Визначте на ілюстраціях спортивні захоплення.
СЛУХАЄМО чудову МУЗИКУ
композитора
Віктора Косенка "СКАКАЛКА"
---Який, ритм і темп відображений
в музичному творі?
Охарактеризуй.
Дітки , ми зараз
ЗАСПІВАЄМО НОВУ ПІСНЮ
"ЦЕ ЗИМА"
музика Анна Олєйнікова,
слова Валентина Бзенко
Пам'ятаємо та виконуємо правила під час співу!!!
Дихальні вправи (кулька, їжачок, подих квіточки)
Розспівки
Розучування музичного твору
ПОВТОРЮЄМО ПІСНЮ "СНІЖНИЙ КІТ"
Молодці, ви чудово справилися із завданням. Тож пропоную трішки відпочити та виконати запальну руханку.
ПОГРАЙТЕ В ГРУ І ЗГАДАЙТЕ
"МУЗИЧНІ ІНСТРУМЕНТИ" (натисни на ПОСИЛАННЯ)
До нових зустрічей. Будьте здорові!!!
11-15.01.2021р.
Урок 15
Тема уроку "Зимова природа в музиці"
Завдання:
СММ: Ф. Ліст. Юнацький етюд № 12 «Заметіль».
ХТД: Виконання поспівки;
ритмічних етюдів (соло та в ансамблі), хореографічні імпровізації під музику.
П.: етюд
СЛУХАЄМО МУЗИКУ
ФЕРЕНЦ ЛІСТ ЮНАЦЬКИЙ ЕТЮД №12"ЗАМЕТІЛЬ"
Які картини побачили ви, слухаючи музику? Чому різні люди уявляють різні пейзажі?
Який настрій став у тебе під час слухання музики?
Етюд "Заметіль" за темпом швидкий чи повільний?
На якому інструменті виконується п'єса?
Дітки, у наступному завданні потрібно виконати ритмічну вправу за допомогою долоньок.
Пам'ятаємо, що маленькі ялиночки то короткі звуки,
а великі ялиночки- довгі звуки.
Дітки , сьогодні ми познайомимось з піснею
"СНІЖНИЙ КІТ" музика А. Олєйнікова, слова Лариса Ратич
Пам'ятаємо та виконуємо правила під час співу!!!
Дихальні вправи (кулька, їжачок, подих квіточки)
Розспівки
Розучування музичного твору
Молодці, ви чудово справилися із завданням. Тож пропоную трішки відпочити та виконати разом запальну руханку.
Діти, ви справжні молодчинки .
До нових зустрічей. Будьте здорові.
СКЛАДИ ПАЗЛИ