My daily schedule
Hello, smarties!
Hope you had some rest and fun for Easter. Now it's time to learn something new 😊
(Nadam se da ste se odmorili i zabavili za Uskrs! Vrijeme je da naučimo nešto novo)
😊
Najprije vam moram skrenuti pažnju na nešto što nam slijedi i zato kliknite na IMPORTANT!:
1) – prije nego što krenemo dalje, stavite datum i napišite u bilježnicu što sve do sada znamo iz cjeline Day in, day out (odnosno ono što ste zapisivali kao I can/I know:
DAY IN, DAY OUT
I can/I know:
-describe Ella (two sentences)
-talk/write about New Zealand (six sentences)
-words from TB, p. 30 (and Fermi task, p. 31), WB, p. 33
-talk/write about school in New Zealand and Croatia (six sentences)
-words TB, p. 32
-talk/write about school subjects
-words TB, p. 34 (school subjects and task 4 – interested in, good at…)
-talk/write about my day (six sentences)
-tell time
2) -sada stavite podnaslov My daily schedule (moj dnevni raspored) i krećemo dalje s našim lekcijama; najprije ćemo ponoviti svakodnevne radnje tako što ćete ići na IZZI i riješiti zadatak WORDS, WORDS, WORDS
3) -kada ste ponovili potrebno, pogledajte ovu sliku:
-ovo je jedan primjerak dnevnog rasporeda koji sam izradila, a služit će vam kao pomoć kod izrade svog dnevnog rasporeda; u sljedećoj tablici imate popis onoga što vaš dnevni raspored treba imati, pa ćete ga prema tim uputama i izraditi u bilježnicu; potičem svih da si svaki dan izrade raspored i obilježavaju što jesu/nisu odradili; to vam je prilika da budete kreativni 😊Ako pogledate tablicu i usporedite je s ovim mojim primjerom, vidjet ćete da puno toga fali kod mene…Znam da ćete vi to napraviti puuuno bolje 😊Idemo ocijeniti moj rad: pravopis – 3, gramatika – 3, potrebni elementi – 1, sati – 1=8 bodova (dobila bih 3)
A sada ti! Najprije pogledaj na što sve trebaš obratiti pažnju (ime, dan, šest rečenica, pravopis…) i kreni 😊 Nakon što izradiš svoj dnevni raspored (po želji ga naravno ukrasiš…), pokušaj sam/a ocijeniti svoj rad prema elementima i bodovima 😊
11-12 – odličan (5)
9- 11 – vrlo dobar (4)
7 - 8 - dobar (3)
5 - 6 – dovoljan (2)
-kada si to odradio/la, slikaj i pošalji svoj dnevni raspored nekome iz razreda za koga vjeruješ da će ti iskreno procijeniti tvoj rad; neka sada taj netko pokuša ocijeniti prema elementima tvoj raspored, a ti njegov/njezin i pošaljite si ocjenu 😊
OVAKO TREBA IZGLEDATI YOUR NOTEBOOK:
NOTEBOOK:
Tuesday, 14 April 2020
DAY IN, DAY OUTI can/I know:-describe Ella (two sentences)-talk/write about New Zealand (six sentences)-words from TB, p. 30 (and Fermi task, p. 31), WB, p. 33-talk/write about school in New Zealand and Croatia (six sentences)-words TB, p. 32-talk/write about school subjects-words TB, p. 34 (school subjects and task 4 – interested in, good at…)-talk/write about my day (six sentences)-tell time
My daily schedule
OVDJE JE TVOJ RASPORED :)
AND THAT'S IT 😊
SLIJEDI ZADATAK KOJI NIJE OBAVEZAN, ALI JE JAKO KORISTAN ZA SVE KOJI ŽELE BRŽE I BOLJE UČITI RIJEČI. RADI SE O APLIKACIJI KOJU MOŽETE KORISTITI ZA IZRADU VLASTITOG DIGITALNOG RJEČNIKA I TKO GA NAPRAVI NARAVNO DOBIVA ODMAH + U E-DNEVNIK 😊
CLICK HERE AND FIND OUT (KLIKNI OVDJE I SAZNAJ!)