Embedded Files
Contenidos
Contenidos
Introducción
Autora
Concepto
características
Ventajas y Desventajas
Diferencias métodos
Conclusión
Introducción
Introducción
Mediante el método Montessori la lectoescritura se aprende de manera diferente que en un colegio tradicional, primero se observa en qué periodo sensible se encuentra el niño y la niña, y el interés que tiene por la lectoescritura y el mismo es quien maneja su propio aprendizaje.
En la infancia, a los cuatro años de edad los niños suelen tener mucho interés por aprender a escribir.
Autora María Montessori
Autora María Montessori
Fue una pedagoga que renovó la enseñanza desarrollando un particular método.
Fundadora del método Montessori a finales del siglo XIX, principios del siglo XX en Italia.
Diseñada para ser aplicada inicialmente en escuelas primarias italianas y más tarde en todo el mundo.
El método Montessori es un modelo educativo que se basa en el juego y en el uso de materiales el cual consiste en que el niño manipule letras, visualice la vocalización de los fonemas y sienta las vibraciones en su garganta mientras las pronuncia
CARÁCTERISTICAS
El desarrollo del Lenguaje y la motivacion
2.- Las hablidades Pre-Lectoras
3.- El inicio de la escritura
4.- El inicio de la Lectura
5.- La Escritura Manuscrita
6.- La gramatica y la compresión
Implementación
Implementación
Este método se empieza por enseñar el sonido y luego las letras, para que el niño entienda que el sonido de las letras forma las palabras.
Desarrollo de la psicomotricidad fina, la ubicación espacial, la coordinación óculo-manual, el control de algunos movimientos musculares y el sentido de lateralidad
FASE 1 : FOMENTO DE LECTOR Y DE LENGUAJE
01 Distinción de Sonidos
01 Distinción de Sonidos
Por ejemplo, la letra “S”no será para ellos “ese” sino el “ssssss”
Adquirir entre 13 ó 15 sonidos (Sonidos del Abecedario)
02 Lectura Mecánica
02 Lectura Mecánica
Asociar los objetos con los nombres de los objetos
Según vayan colocadas en un sitio u otro de la oración,
03 Lectura Total
03 Lectura Total
Distinguiendo entre femenino y masculino o singular y plural
Donde entiende e interpreta el sentido de un texto formado por varias oraciones
FASE 2 : APRENDIZAJE FONOLÓGICO
01 Las letras minúsculas
01 Las letras minúsculas
Resulta mas facil hacer trazos curvos que rectos
Materiales manipulativos se emplea el tacto para repasarla a la que va diciendo su sonido
02 Distinción
02 Distinción
Distiguimos por colores las vocales (color azul) las conosantes ( color rojo)
04 Escritura Completa
04 Escritura Completa
En este proceso, comienza or escribir en un pizarrón para despues pasar a la libreta
Ventajas
Ventajas
El niño es el centro de aprendizaje
Crece el interés del niño
Se aprende más rápido
Comprende la vivencia del niño
Experimenta por medio de los sentidos
Promueve la independencia y autonomía del niño
Da libertad al niño para que descubra las letras y palabras por si mismo
Desventajas
Desventajas
Puede ser costoso
Se retrasan los tiempos de aprendizajes
No tiene continuidad
DIFERENCIAS ENTRE MÉTODOS
Metodo Tradicional
Metodo Tradicional
Alguien mas dirige el parendizaje
Prosefor o maestro
Memorizar
Método Montessori
Método Montessori
El estudiante maneja su aprendizaje
Guía
Comprender
Conclusión
Conclusión
En conclusión, en ambos casos, tanto en la escritura como en la lectura están ideados a fin de captar la curiosidad del niño, para poder guiarlo enfocado a que aprenda respetando su ritmo y fomentando las actividades lúdicas y motivadoras para el pleno desarrollo convirtiéndolo poco apoco a desarrollar su autonomía
Referencias
COGNITIVO, E. D. D. (2018). Método Montessori.
Britton, L. (2001). Jugar y Aprender - El Método Montessori. Paidós.
Espinoza Freire, E. E. (2022). El método Montessori en la enseñanza básica. Conrado, 18(85), 191-197.
Page updated
Google Sites
Report abuse