19/5/2025
Dans le cadre d’une séance d’arts plastiques intitulée « Créer un nouvel objet non utilitaire à partir d’objets recyclés », les élèves de CE1 ont laissé libre cours à leur imagination en transformant des matériaux récupérés ou abîmés en véritables créations artistiques.
Cette activité, à la croisée de l’écologie et de la création, leur a permis d’enrichir leur culture artistique, de découvrir un langage propre à l’art, et de développer leur esprit critique à travers l’observation et l’échange autour d’œuvres.
Une belle manière de sensibiliser les plus jeunes à la créativité, à la récupération et à l’expression de soi !
Dans le cadre des Activités Pédagogiques Complémentaires (APC), les élèves de CM ont participé à la création d’un roman collectif. Ensemble, ils ont imaginé une histoire, rédigée par petits groupes sous forme de chapitres, puis retravaillée pour assurer la cohérence du récit.
Une fois le roman terminé, les élèves ont préparé une mise en voix: ils ont travaillé la lecture expressive (intonation, rythme, émotions).
Ce projet leur a permis de développer leurs compétences en écriture, lecture, expression orale, tout en renforçant la coopération et en stimulant leur créativité.
Les élèves de 5e LCE ont conjugué leur énergie et leur enthousiasme pour réciter un poème amusant et délicieux intitulé « Malade » de Shel Silverstein. Ce texte humoristique explore les nombreuses excuses créatives que les enfants inventent pour éviter l'école. Avec beaucoup d'entrain et d'expression, nos élèves ont donné vie au poème à leur manière. Nous espérons que vous apprécierez leur récitation vivante et divertissante !
Vidéo réalisée par Mme Bertrand
On a tous une activité qu’on aime faire, celle qui nous fait sourire, rêver, sauter, chanter (ou transpirer !).
Dans ce projet, les élèves ont mis en mots et en images ce qu’ils ressentent quand ils font ce qu’ils aiment.
Une phrase, une émotion, une petite mélodie intérieure…
Vidéo réalisé par Romane Patané - Music by Andrii Poradovskyi from Pixabay
Notre établissement est inscrit dans une démarche de développement durable et actuellement labellisé niveau 1 par le Ministère de l'éducation nationale française.
Afin d'améliorer encore les conditions de vie de toute la communauté scolaire, et de diminuer notre impact négatif sur l'environnement, les efforts se poursuivent et nous avons inscrit plusieurs nouvelles actions dans les 17 objectifs de développement durables définis par l'ONU en 2015.
Pour faire suite à la valorisation des déchets alimentaires, la mise en place d'un composteur, destiné à recueillir les feuilles mortes et autres mauvaises herbes, s'intègre dans ces objectifs. Elle vise à diminuer notre volume de déchets, tout en fournissant, à terme, une source d'engrais de qualité à notre jardin.
L'amélioration de notre niveau de labellisation est un objectif affiché et tous les acteurs de l'école seront invités à y participer. Nos agents polyvalents ont déjà entamé la transition.
S'incluant également dans la démarche E3D (Etablissement en démarche de développement durable) , sous l'impulsion de la classe de 4° de Mme Bertrand et du conseil de vie de l'école primaire, le jardin pédagogique, réduit à une étendue stérile de sable en début d'année, a repris des couleurs.
Grâce aux dons de plans de certains parents et personnels, différents végétaux endémiques ont trouvé leur place et prospèrent dans notre jardin.
Plantes comestibles et ornementales (cotonnier, arbuste à baies de goji, basilic, bissap blanc et rouge, citronnelle, tomates, ficus, melons, pastèques, fruits de la passion, kalanchoé...) se mêlent et constituent un échantillon de biodiversité intéressant, permettant la mise en place de principes de permaculture.
Les délégués du conseil de vie de l'école ont récupéré des bouteilles qui permettent une irrigation raisonnée, qui conjuguée au paillage des sols, limite également le développement de mauvaises herbes et maintient une humidité des sols en adéquation avec les besoins de chaque plante.
Tous nos élèves ont maintenant le loisir d'aller observer le développement et la reproduction des végétaux (croissance, formation de fleurs, de fruits). Ils peuvent également prendre soin de ces plantations, qui permettent la compréhension des cycles naturels et nous ramènent aux besoins vitaux de l'humanité.
Nous remercions tout particulièrement les gardiens et agents polyvalents qui veillent au bien-être de ces plantes les week-ends et sur les temps de vacances.
RDV le 28 mai
🎬 Ciné Prévert – Sous les manguiers 🌿
Un grand merci à toutes celles et ceux qui ont participé à la séance du 9 mai !
Dans une ambiance conviviale et paisible, nous avons partagé un beau moment de cinéma sous les manguiers en toute sécurité.
👏 Le nombre de places limité a permis à chacun de profiter pleinement de la séance, dans le calme et la sérénité.
Les élèves du CVC du LFJP vous invitent à la projection d’un dernier film le 28 mai pour le Ciné Prévert.
En première partie sera présentée le court métrage “Coup de foudre à Saly” réalisé par Georges Méran, Mme Roxane Pailler et les élèves de MS en avril 2024. Le réalisateur sera présent pour l’occasion.
Puis, le film "Le Prince oublié" sera projeté. Conseillé à partir de 6 ans.
Durant cette soirée, les élèves sont sous la responsabilité de leur parent ou autonomes. Les enfants doivent être accompagnés d’un parent jusqu’en 5ème inclu. Cette soirée est dédiée au cinéma et aucune autre activité ne sera tolérée.
Les places seront à retirer prochainement au bureau de la CPE
Ticket : 500 CFA
Les Étoiles de Prévert - édition 2025 : que le talent brille en primaire et secondaire !
Chers membres de la communauté éducative,
Nous avons le plaisir de vous annoncer que le concours « Les Étoiles de Prévert » a débuté en primaire le vendredi 9 mai de 8h à 9h et au secondaire le vendredi 16 mai de 12h à 14h. Les sélections se poursuivront les 23 et 30 mai.
La grande finale se tiendra le vendredi 6 juin, durant laquelle 6 élèves finalistes en primaire s’affronteront pour tenter de monter sur le podium de trois et idem pour les 6 élèves finalistes du secondaire!
Au secondaire, les participants du collège se produiront devant leur jury, composé de professeurs, d'élèves et aussi de parents. Toutefois, afin de garantir l’équité, les parents des artistes ne pourront pas être membres du jury. Si vous êtes intéressés, contactez nous.
Mercredi 14 mai a marqué le début de la liaison entre les CM2 et les élèves de sixième !
Nos futurs collégiens ont découvert les missions de la vie scolaire ainsi que le fonctionnement du collège. Ils ont également partagé une première séance d’EPS autour de la danse avec les élèves de sixième, un moment convivial placé sous le signe de la rencontre, de la cohésion et du plaisir de bouger ensemble.
L’aventure se poursuivra mardi, mercredi et vendredi, ainsi que la semaine suivante, pour permettre à nos élèves de CM2 de vivre pleinement une journée comme au collège !
Trouvez dans l'espace suivant toutes les listes de fournitures et manuels scolaires pour la rentrée 2025.
Nous tenons à remercier chaleureusement La Librairie de Saly Center et Papisen de Mbour pour leur précieuse collaboration. Grâce à leur expertise, l’ensemble de nos listes et références de livres manuels scolaires ont été soigneusement vérifiés. Cette vérification garantit la disponibilité des ouvrages et des éditeurs, simplifiant ainsi vos commandes.
Fournitures scolaires :
Fournitures scolaires de PRIMAIRE
Fournitures scolaires du COLLEGE
Fournitures scolaires du LYCÉE
Nouveau : Pour la rentrée 2025, commandez en ligne votre uniforme, réglez et récupérez le chez Mme Sall.
Les uniformes doivent obligatoirement être commandés en ligne avant tout retrait – aucune tenue ne sera disponible sans commande préalable.
Essayage possible avant de passer votre commande dans la cabine de Mme Sall.
Important : les T-Shirts et polos enfant taillent petit.
Veuillez vous fier aux mesures indiquées en centimètres dans le guide des tailles ou prévoir une taille au-dessus de celle que votre enfant porte habituellement (par exemple, si votre enfant porte du 6 ans, optez pour du 8 ans).
Dans le cadre du Mois des Langues porté par l’AEFE, le lycée français Jacques Prévert de Saly accueille une exposition de l’artiste sénégalais Zeus. À travers une série d’œuvres mêlant texte, peinture, collage et matériaux de récupération, l’artiste interroge avec force la société sénégalaise contemporaine, ses fractures, ses espoirs, ses langues.
Originaire de Saint-Louis, Zeus puise dans la réalité sociale, politique et linguistique de son pays pour construire un univers plastique hybride et engagé. Entre peinture et lettrage manuscrit, ses œuvres ont l’allure de banderoles de rue, de cris visuels, où l’expression directe passe autant par l’image que par les mots.
Dans un contexte sénégalais riche de langues multiples (wolof, français, pulaar, sérère…), Zeus valorise la langue de l’oral, celle du quotidien, des marchés, des jeunes. Le lettrage phonétique, influencé par les SMS et les réseaux sociaux, devient chez lui matériau artistique à part entière, graphique et symbolique.
Ce travail s’inscrit dans la lignée d’artistes comme Basquiat, Ben ou Jenny Holzer, qui ont utilisé le texte comme outil plastique et politique. À travers cette exposition, Zeus montre que le langage visuel et le langage verbal peuvent se mêler pour porter la voix de ceux qu’on n’entend pas.
Cette exposition s’inscrit pleinement dans la thématique du Mai des Langues de l’AEFE, en rappelant que toute langue – même celle qui ne s’écrit pas – est porteuse d’humanité, de mémoire et de résistance.
Le projet se poursuit jusqu’au 20 juin et s’inscrit dans la continuité du projet "Des oeuvres au lycée" initié cette année au sein de l’établissement, et qui se poursuit encore durant cette dernière période pour le Parcours d'Education Artistique et Culturel (PEAC) de nos élèves.
Un grand merci à la Galerie Mémoires Africaines de Saly pour ces prêts.
Plusieurs cas d'élèves de primaire ont été rapportés aux enseignants. Un contrôle systématique des têtes est donc à prévoir afin de ne pas laisser ces petites bêtes gagner du terrain et empoisonner la vie des élèves et de leurs familles.
Pas de panique mais pour enrayer convenablement leur dissémination, voici une petite vidéo explicative sur les idées reçues par rapport aux poux et les bons gestes à faire pour rechercher et ôter ces envahisseurs des têtes de vos enfants.
Bonne chasse !
Mercredi 14 mai, les représentants du Conseil de la Vie Collégienne (CVC) et du Conseil de la Vie Lycéenne (CVL) ont été reçus par le proviseur pour une réunion de dialogue sur le climat scolaire et les besoins des élèves.
Les échanges ont été riches, francs et constructifs. Bravo aux élèves pour leur sérieux, leur implication et la pertinence de leurs propositions !
Le compte rendu de cette rencontre est désormais disponible. Parents et élèves sont invités à le consulter pour mieux comprendre les attentes exprimées et les pistes envisagées.
Le compte-rendu de la dernière réunion entre les représentants des parents d’élèves (REPE) et la direction est désormais disponible. Ce document reflète l’engagement constant des REPE, qui portent avec sérieux et régularité les questions, suggestions et préoccupations des familles.
Organisation des examens, continuité pédagogique, gestion des cartes élèves, uniformes scolaires, événements comme le Ciné Prévert ou la bourse aux livres… chaque point a été abordé avec rigueur. Les REPE s’impliquent pleinement dans leur mandat de représentation, en lien direct avec l’équipe de direction, dans un esprit de dialogue et de co-construction.
📄 Le compte-rendu est en ligne : prenez le temps de le lire pour suivre les avancées concrètes au service des élèves.
Un simple distributeur de savon solide installé dans les sanitaires du secondaire n’aura tenu que quelques heures. Arraché, détérioré, il symbolise un coup d’arrêt brutal à une démarche collective pourtant fondée sur le dialogue et la confiance. Portée par les élèves élus et validée avec les représentants des parents, cette initiative visait une amélioration concrète du quotidien. Le geste isolé d’un individu compromet aujourd’hui la possibilité de généraliser ce type d’équipement.
Cet incident rappelle combien le respect du bien commun est fragile. Il appelle à une prise de conscience collective : chaque comportement compte pour garantir un espace de vie respectueux et sûr pour tous.
Dans le cadre de la réflexion engagée autour de la restauration scolaire, le groupe PSD a récemment mené une large consultation auprès des familles. Merci aux 87 parents qui ont pris le temps de répondre au sondage et d’exprimer leurs attentes et suggestions !
Des besoins divers, des attentes partagées
Les résultats montrent que la question de la restauration concerne un grand nombre de familles, aussi bien à l’école élémentaire qu’au collège et au lycée. Beaucoup d’élèves déjeunent aujourd’hui avec un repas préparé à la maison ou achètent leur déjeuner à proximité de l’établissement, tandis qu’un tiers environ bénéficie d’un plat livré.
Une forte demande pour un service de restauration structuré
Près de 92 % des répondants se disent intéressés par une offre de restauration scolaire, majoritairement pour tous les jours de la semaine, à l’exception du mercredi (moins demandé). Les familles souhaitent prioritairement la possibilité de plats chauds et de menus complets, dans un souci d’équilibre alimentaire et de qualité.
Le prix, un critère central
La question du prix revient fréquemment : pour une majorité de parents, un menu complet devrait coûter entre 2 000 et 3 000 FCFA. Ce prix est perçu comme un seuil raisonnable, compte tenu du souhait d’offrir une cuisine saine, variée, et accessible au plus grand nombre.
Vers une cuisine locale, saine et adaptée à tous
Parmi les suggestions les plus partagées, on retrouve la volonté de privilégier des produits locaux, des plats faits maison et équilibrés, d’exclure les produits à base de porc, et de limiter les plats trop gras ou frits. Plusieurs familles proposent aussi d’installer des micro-ondes pour réchauffer les lunch-box ou d’aménager un espace repas convivial pour tous les élèves.
Et maintenant ?
Ce sondage constitue une base précieuse pour le Comité de Gestion et les groupes de travail. Toutes les propositions et attentes exprimées seront prises en compte dans l’élaboration du futur service de restauration scolaire du LFJP. L’objectif : proposer une solution à la fois simple, saine, abordable et adaptée aux besoins des élèves et de leurs familles.
Un grand merci à toutes et tous pour votre participation et votre engagement au service de la vie scolaire du Lycée !
Fermeture de l'enquête jeudi 22 mai à 12 h.
Mercredi 21 mai : Conseil des maîtres n° 3.
Mercredi 28 mai : Oral du DNB.
Mercredi 28 mai : Finale UNSS Basket à Dakar.
Jeudi 29 mai : férié — Ascension.
Mercredi 4 juin à 13 h 30 : conseil de cycle.
Jeudi 5 juin de 8 h à 12 h : ECE SVT (terminale spécialité SVT)
Vendredi 6 juin : férié — Tabaski (date susceptible d’être modifiée).
Vendredi 6 juin : finale des étoiles de Prévert
Lundi 9 juin : férié — Pentecôte.
Du 10 au 21 juin : stage de 2NDE.
Mardi 10 et mercredi 11 juin : Conseils de classes du troisième trimestre pour les classes à orientation (3EME, 2NDE, 1ERE, Terminale).
Mercredi 11 juin : Épreuve de philosophie de 7 h 30 à 11 h 30.
Jeudi 12 juin : Épreuve de spécialité 1, selon la filière, de 7 h 30 à 11 h 30.
Vendredi 13 juin : Épreuve de spécialité 2, également de 7 h 30 à 11 h 30.
Lundi 16 juin : Épreuve écrite de français de 7 h 30 à 11 h 30.
Du 2 au 5 juin : Oraux des épreuves anticipées de Français (1ère > lycée Jean Mermoz de Dakar)
Du 16 au 18 juin : Conseils de classe du troisième trimestre des 6EME, 5EME et 4EME.
17 et 18 juin : Épreuves ponctuelles du Diplôme National du Brevet (DNB)
Du 17 au 20 juin : grand oral du baccalauréat (Terminale > lycée Jean Mermoz de Dakar)
Mercredi 18 juin : Conseil d’école n° 3.
Vendredi 20 juin : Bourse aux livres
Lundi 23 juin : oraux de stage 2NDE.
Jeudi 19 juin : Conseil du second degré n° 3.
Samedi 21 juin de 9 h à 11 h : Fête de l'école primaire
Mardi 24 juin : Assemblée Générale Ordinaire
Jeudi 26 juin à 17 h : Conseil d’établissement n° 3.