Сценарій свята осені «Посмішка леді Осінь»
ДІЙОВІ ОСОБИ
Осінь — вихователь
Діти:
Вересень
Вітер
Листочки
Злива
Жовтень
Листопад
Тропічна квітка
ХІД ЗАХОДУ
ПІСНЯ « ОСІНЬ , ОСІНЬ ПО ЗЕМЛІ КРОКУЄ»
На програш між 2 та 3 куплетами діти сідають на стільчики , а «листочки» виходять на сцену на В.П..
1-й листочок
Природа всюди розкошує,
Немов зібралася на бал.
То леді Осінь всім готує
Чудовий пишний карнавал.
2-й листочок. Осінь — цариця натхнення й яскравих нарядів,
цариця врожаю і прекрасних обрядів.
Чудова, в пишному вбранні
Приходить осінь тихо, мов у сні.
3-й листочок
То враз умиється дощами,
Засипле жовтими листами.
А то лиш ручкою змахне —
Неначе літо зазирне.
Танок листочків « Чародей листопад»
4-й листочок
Природі спокій ти приносиш.
Тож зустрічайте: леді Осінь.
«Листочки» вишиковуються коридором під мел. « Луна», вклоняються.
Виходить Осінь під мелодію за вибором музичного керівника.
Осінь. Добрий день! Добрий час!
Рада, друзі, бачить вас.
Я- Осінь золота.
Прийшла до вас на свято.
І всім вам принесла
Веселощів багато
Чи все готово до балу?
Листочки (разом).
Готово!
Осінь.
Тоді почнемо.
1-й листочок.
Ваші діти, леді Осінь, осінні місяці: Вересень, Жовтень і Листопад.
( місяців виходять листочки по черзі , утворюють шеренгу та розповідають про них, а потім змахнувши атрибутом біжать до стільчика)
2-й листочок
Вересень — доброго літа відгомін.
Дарує про нього останній спомин.
3-й листочок
Місяць жовтень, ти символ краси,
Пензликом враз розмалюєш ліси.
4- й листочок
Листопад, говорять у народі,
Завжди зиму віщує в природі.
Тож правду кажуть: «Листопад —
Це переддень зимових свят».
1-й листочок
Все в цей час підвладно
Мудрій чарівниці:
І хмарина грізна, і малий грибок.
Закружив у вальсі пустотливий вітер
Золотого листя райдужний вінок.
Осінь сідає на трон.
Музична композиція « Звучить осінь» виконують місяці на муз.інстр.
На кінець музики всі листочки двічі оббігають місяці, віддають атрибут вихователю і сідають на стільчики , і місяці теж повертають муз. інструменти вихователю
2-й листочок об’являє : Її Високість - Злива
З’являється поважна пані. Танцює. « Злива»
Злива.
Моя повага, леді Осінь. Ви. як завжди, неперевершені.
Осінь.
Ласкаво просимо, мадам Злива. Давно не заходили в гості. Відпочивали?
Злива .
О ні! Я дуже, дуже зайнята! Займаюся шоу-бізнесом!
Осінь.
Ви стали артисткою?
Злива .
Ні! Я — продюсер молодої талановитої групи «Крапелька». Прийміть у подарунок чудову пісню, яку я присвятила собі, вибачте, Вам, леді Осінь!
Під мелодію «Злую тучку наказали, ты плохая ей сказали» дівчатка-«крапельки» виконують танець
Осінь
Чудово! Якшо гості в залі,
Вітаю всіх на карнавалі.
3-й листочок
Осінній вітер забарився,
На бал бешкетник не явився.
Прошу його ще почекати,
А потім вже розпочинати.
Шум вітру, в залі з’являється Вітер.
Вітер
Не треба ображатися на мене.
У лісі я загрався з листям клена
І геть забув, що ждуть мене на святі.
Уклінно прошу: вибачте, малята.
Мені чарівна Осінь наказала,
Щоб я розважив гостей карнавалу.
Люблю я ігри, танці, сміх,
Дарунки я приніс для всіх.
Запрошую вас в коло стати
І разом танець друзів станцювати.
Діти виконують танець друзів.« Ранньою осінню дівчина мила»
Під музику пісні «Апельсиновий рай» групи «Блискучі» з’являється Тропічна квітка.
Тропічна квітка (говорить з акцентом)
Я є кореспондент, Квіточка Тропічний,
Неординарний, проте дуже екзотичний.
Моє шанування, Царице дощів.
Дозвольте промовити декілька слів.
У нашому краї нестерпна жара,
Постійно триває літня пора.
Хмаринки нам вітер нечасто приносить,
Тому ми не знаємо, хто така Осінь.
Я тут на карнавалі справу маю:
Про леді Осінь репортаж складаю.
Злива
Яка безтактність! Вибачте, леді Осінь…
Вітер.
Не сердьтеся, леді Осінь, зараз я відправлю цю нахабу назад у тропічну країну.
Вітер починає дути на Квіточку. Квіточка зіщулюється від холоду.
Осінь.
Зачекайте! Вона не винна! І я зовсім не гніваюся, навпаки, запрошую Вас, іноземна гостя, приєднатися до нас та прийняти участь у нашому балі.
Злива.
Ми розповімо тобі про леді Осінь.
Вітер.
Покажемо всю її красу і всі її забави.
Злива.
Ти зрозумієш, наскільки вона красива.
Тропічна квітка.
А коли я можу розпочати репортаж?
Вітер.
Просто зараз. Звернися по допомогу до дітей.
Квіточка ставить питання.
1. Які осінні прикмети ви знаєте?
2. Якого кольору осіннє листя?
3. Які восени ростуть квіти?
4. Що вам найбільше подобається в осені?
Тропічна квітка.
Я все зрозуміла! Осінь, ти прекрасна, немов казка!
Я хочу якнайшвидше розповісти про це у своїй країні. До побачення!
Осінь.
Ні, зачекай! Я хочу подарувати тобі ось це…
Простягає Квіточці яблуко, потім забирає.
Осінь.
Хоча ні, припини, ти його спочатку дожени.
Гра «Наздожени яблуко» на музику « Яблучка солоденькі» з осіннього диску.
Діти стають у коло і під музику передають яблуко, Квітка біжить по зовнішньому колу, намагаючись наздогнати яблуко. По завершенні музики яблуко віддають Квіточці.
Злива .
От як весело у нас!
Квітка.
Справді, ігри — вищий клас!
Злива.
Любить осінь дітвора,
Бо чудова це пора.
Ми осінь величаємо,
Їй пісню заспіваємо!
Виходять всі на сцену.
Пісня : «Осінь – ти остання ласка»
Краплинка 1.
Ну, Квіточка тропічна, оригінальна й дуже екзотична, тепер зрозуміла, хто така леді Осінь?
Квітка.
Осінь — королева краси, цариця натхнення.
Краплинка 2.
Вона землю вкриває золотим листям.
Краплинка 3 .
Вона посміхається шумом дощу і гуркотом грому.
Краплинка 4.
Вона дихає свіжістю вітру й завісою туманів.
Осінь
Осінній бал — це як нічна зоря,
Чарує барв яскравих переливами.
Листки в повітрі ніби шепотять:
«Ми нашу землю робимо красивою».
Листопад.
Я осені останній місяць,
Остання посмішка і я — її фінал.
Сміюсь вже часто не дощем, а снігом.
І зараз я завершую осінній бал.
Вітер
І на прощання леді просить
Всім заспівати пісеньку про осінь.
Даленіє неба просинь і курличуть журавлі.
Гляньте, королева Осінь бал вчинила на землі.
Діти виконують пісню «Відлетіли журавлі».
Осінь
Завершено бал. В довгу путь вирушаю
Й на згадку про себе цю гру залишаю
. Гра « РІЗНОКОЛЬОРОВА ГРА З ОСІННЮ»
( по 4 стрічки різних кольорів )
Музика « Ой лопнув обруч» укр .нар. мелодія.
слова:
Є У ОСЕНІ БАГАТО КОЛЬОРІВ
ПРИНЕСЛА ВОНА НА СВЯТО
ФАРБИ ДІТВОРІ
ТИ САДОЧОК НАШ ЧУДОВИЙ
ГАРНО РОЗМАЛЮЙ
У В КОГО Є ЧЕРВОНИЙ КОЛІР
ВИХОДЬ і В КОЛІ ПОТАНЦЮЙ!
(Діти ідуть по колу, осінь їм розкидає різнокольорові стрічки, кожен бере одну , після слів діти з стрічками певного кольору виходять в коло та танцюють)
Пісня « Осінь – року оберіг.»
(Осінній дощ в віконечко вже стукає тихе j�= }
Музично – дидактична гра
Мета: розвивати почуття ритму, закріпити знання про тривалість звуків.
Обладнання: темарі з різними наповнювачами ( квасоля , копійки, насіння
соняшника) музичний центр, фонограми дощу ,грому вітру, зливи, кроків тощо.
Правила гри.
Перший етап.
Музичний керівник: Діти, ми вирушаємо на прогулянку, але вона буде
незвичайною. А допоможуть нам в цьому – темарі.
Виберіть на свій смак темар і послухайте його.
Ось тепер ми готові « вирушати на прогулянку».
Другий етап.
Музкерівник читає текст , а діти озвучують за допомогою темарів з різними наповнювачами, створюючи власний ритмічний мотив.
«Ми спускаємося сходами , ( всі повільно стукають темарем по руці)
та виходимо на вулицю.
Світить яскраве сонечко, ми зраділи та побігли(часто вдаряють по колінах)
Ми гуляли, веселились ,
аж раптом з’явилася хмара, подув вітер ( темарі з насінням соняшника)
заблищала блискавка (темарі з копійками),
вдарив грім ( темарі з квасолею),
і пішов дощ ( всі разом легенько струшують темарі).
Спочатку це не часті краплі,
а потім почалася злива . ( ритм пришвидшився)»
Злякалися діти такої негоди і побігли назад у групу» (всі разом).
Ускладнення: Діти самостійно або з допомогою дорослого придумують нові події, які відбуваються на « прогулянці» і щораз ритмічні малюнки стають різноманітнішими. Потім оркестр звучить без тексту а під фонограму, музкерівник- диригент.
Варіанти: в ритмічний малюнок додається озвучення немовними звуками:
клацання язиком, пальцями, плескання по колінах, притупування ногами та інші за вибором дітей.
Музично дидактична гра
Мета: Спонукати дітей ритмічно до мелодії підігрувати темарями.
Розвивати музичний слух дітей і відчуття ритму , тактильну чутливість.
Закріпити вміння прикрашати ялинку . Отримувати емоційне задоволення від гри.
Корекційні завдання:
Розвивати фіксацію зорової функції; сприяти тренуванню зорового аналізатора та розвиткові сенсорних здібностей; формувати вміння орієнтуватися у мікропросторі.
Матеріал:
Ємність для темарів, темарі для кожної дитини, музичний супровід, головні герої ( Маша та Ведмідь)
Правила гри.
Перший етап. Головний герой ( Маша) ненароком розсипає «ялинкові іграшки»- темарі.
Ведуча пропонує дітям допомогти зібрати іграшки та прикрасити ялинку.
Другий етап.
На мелодію А діти підходять до темарів, піднімають їх, ідуть по колу навколо ялинки , милуються темарями , струшують ними , утворюючи ритмічний малюнок під музичний супровід.
На мелодію Б дівчатка та Маша звужують коло навколо ялинки , вішають темарі де побажають, розширюють коло.
Хлопчики та Ведмідь в цей час відбивають темарями ритм.
На мелодію В хлопчики та Ведмідь зходяться до ялинки, вішають темарі на ялинку, розширюють коло.
Дівчатка та Маша ритмічно плещуть в долоні
На кінець музики всі йдуть по колу, ритмічно плескаючи в долоні. Милуються прикрашеною ялинкою та сідають на місця.
��������U�s �