วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

1) ศึกษาหลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

2) วิเคราะหเนื้อหา จุดประสงคการเรียนรู วิเคราะหสาระการเรียนรู

3) จัดทำแผนจัดการเรียนรู้ ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ทักษะการคำนวณผ่านกระบวนการเรียนรู้

4) จัดทำคู่มือการใช้บทเรียนออนไลน์

   5) ปฐมนิเทศผู้นักเรียนให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับรูปแบบการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาจีน โดยใช้ปัญหาเป็นฐานบทเรียนออนไลน์

  6) เมื่อเริ่มต้นดำเนินการทดลอง ชี้แจงให้นักเรียนทราบถึงกิจกรรมการเรียนการสอนพร้อมทั้งวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน                                     

   7) ดำเนินการสอนตามรูปแบบการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาจีนโดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับบทเรียนออนไลน์ที่พัฒนาขึ้น

      8) หลังการเรียนการสอนในหน่วยจบลงแล้วจึงทำการวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการทดลอง

      9) วัดความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อรูปแบบการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาจีนโดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับบทเรียนออนไลน์                  

10) บันทึกผลการเรียนรูของนักเรียนที่เกิดขึ้นจากการจัดกิจกรรม และสะทอนผลการเรียนรู้

ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

เชิงปริมาณ

1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ร้อยละ 75 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ด้านความรู้(k) และด้านทักษะ(s) สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด                                                               2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ร้อยละ 75 มีทักษะทางการใช้ภาษาที่ดีขึ้น        

            3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ร้อยละ 75 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด                  

            4. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ร้อยละ 75 มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ของครูผู้สอนที่จัดขึ้น

เชิงคุณภาพ

 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีพัฒนาการด้านการใช้ภาษาทีดี  และมีเจตคติที่ดีต่อ

การเรียนรู้และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ผู้เรียนพึงมี

ผลการประเมินตนเอง ปรากฎผลระดับ (4) ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯ  ที่คาดหวัง