ผู้รับการประเมินมีพฤติกรรมตามตัวชี้วัดนี้ดังนี้

     ข้าพเจ้าได้ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาโดยมีการพัฒนารูปแบบหรือแนวทางการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้นและเป็นแบบอย่างที่ดี โดยมีการพัฒนารูปแบบหรือแนวทางการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้น เป็นรูปแบบ ที่มีลักษณะที่ข้าพเจ้าได้ร่วมกับผู้บริหารสถานศึกษา คณะครู

ร้อยละของผลลัพธ์ผลการประเมินตนเอง

1. ร้อยละ 90 ของผู้เรียน มีผลการประเมินในด้าน มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์

ตามหลักสูตรสูงขึ้นเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

2. ร้อยละ 75 ของผู้เรียนมีพัฒนาการที่สูงขึ้นเป็นไปตามค่าพัฒนาการ

เป้าหมาย ที่สถานศึกษากำหนด

ผลการประเมินตนเอง ปรากฎผลระดับ (4) ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯ  ที่คาดหวัง