ผู้รับการประเมินมีพฤติกรรมตามตัวชี้วัด ดังนี้

ข้าพเจ้าได้ออกแบบการจัดการเรียนรู้ในแผนการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็น

สำคัญ ใช้รูปแบบการสอนที่หลากหลาย มีองค์ประกอบของแผนครบถ้วนสอดคล้องกันและถูกต้องตามหลักวิชาการ  มีการออกแบบการเรียนรู้ที่หลากหลายและถูกต้อง มีการวัดและประเมินผลสอดคล้องกับตัวชี้วัดและกระบวนการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการที่หลากหลาย มีการบันทึกผลการจัดการเรียนรู้และนำผลจากการบันทึกมาพัฒนาการจัดการเรียนรู้ที่ถูกต้อง

ร้อยละของผลลัพธ์ผลการประเมินตนเอง

1. ร้อยละ 100 ของผู้เรียน ได้เรียนรู้ตามโครงสร้างรายวิชาตามหลักสูตรสถานศึกษา

2. ร้อยละ 100 ของผู้เรียน ได้เรียนรู้ตามหน่วยการเรียนรู้

ผลการประเมินตนเอง ปรากฎผลระดับ (4) ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯ  ที่คาดหวัง