การศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ข้อมูล เป็นกระบวนการสำคัญในการพัฒนาและยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนรู้ โดยมีเป้าหมายเพื่อให้เกิดความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในบริบทของผู้เรียน เนื้อหาวิชา และวิธีการสอน ตลอดจนเพื่อแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นระหว่างการจัดการเรียนรู้ และนำไปสู่การปรับปรุงแนวทางการสอนให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น กระบวนการเริ่มต้นจากการ ศึกษาสภาพปัจจุบัน ของการจัดการเรียนรู้ เช่น พฤติกรรมผู้เรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความเหมาะสมของสื่อและกิจกรรม รวมถึงความคิดเห็นของผู้เรียนและครูผู้สอน จากนั้นทำการ วิเคราะห์ข้อมูลที่ได้ เพื่อค้นหาสาเหตุของปัญหา หรือปัจจัยที่ส่งผลต่อผลการเรียนรู้ แล้วจึง สังเคราะห์แนวทางหรือกลยุทธ์ ที่สามารถนำไปปรับใช้ในการเรียนการสอน เช่น การออกแบบกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจของผู้เรียน การปรับรูปแบบสื่อการสอน การนำเทคโนโลยีเข้ามาเสริม หรือการเปลี่ยนวิธีการวัดและประเมินผลให้หลากหลายยิ่งขึ้น การดำเนินงานในลักษณะนี้ ช่วยให้ครูสามารถพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อความแตกต่างระหว่างบุคคล และสนับสนุนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม (Active Learning) ตลอดจนส่งเสริมให้ผู้เรียนมีโอกาสพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา และเรียนรู้อย่างมีเป้าหมาย