Педагогічний колектив БДЮТ працює над проблемою: «Розвиток індивідуальних та творчих здібностей вихованців, соціальна адаптація та допрофесійна підготовка». За мету ставиться створення сприятливих умов для повноцінного й різнобічного розвитку дітей, становлення творчої особистості, здатної до продуктивної праці, з урахуванням інтересів і запитів всіх учасників освітнього процесу та забезпечення оптимальних умов навчання і виховання учнівської молоді БДЮТ. Робота закладу організована за принципом добровільності, вільного вибору дітьми видів діяльності, диференціації змісту, форм освіти.
Основні напрямки роботи Будинку дитячої та юнацької творчості :
- художньо-естетичний - забезпечує художньо-естетичну освіченість та вихованість особистості, здатної до саморозвитку і самовдосконалення, оволодіння знаннями в сфері вітчизняної та світової культури й мистецтва;
- декоративно-прикладний - забезпечує розвиток творчих здібностей, культурне формування засобами кращих національних і світових культурологічних надбань, здобуття вихованцями практичних навичок та умінь примножувати традиції свого народу;
- соціально-реабілітаційний – передбачає допомогу дитині у визначенні свого статусу, як особистості через включення її у систему соціальних відносин, зростання її престижу і авторитету;
- дозвіллєво-розважальний – передбачає організацію культурного дозвілля дітей та підлітків, спілкування з однолітками у різних формах ігрової та дозвіллєво-розважальної діяльності, поліпшення психологічного здоров’я та морально-естетичного виховання;
- оздоровчо-спортивний – забезпечує виховання щасливої і здорової дитини, яка може в повній мірі використовувати свої можливості, розвиватися як творча особистість, освоїти цінності фізкультурно-спортивної діяльності.
Пріоритетні напрямки роботи на 2024/2025 навчальний рік:
забезпечувати ефективне управління закладом у сучасних соціально-економічних умовах щодо виконання навчальних планів і програм (розширити напрями діяльності закладу);
забезпечувати збереження та розширення мережі гуртків;
забезпечувати вільний вибір кожною дитиною напряму та виду діяльності, умови для самореалізації особистості, враховувати запити дітей та батьків у роботі закладу позашкільної освіти;
удосконалювати зміст освітніх програм, форм і методів навчання та виховання на основі компетентнісного і діяльнісного підходів;
продовжувати впроваджувати сучасні форми виховання, інноваційних форм та методів роботи, оволодіння кожним педагогічним працівником технологій особистісно-орієнтованого підходу;
створювати безпечні умови перебування вихованців у закладі, забезпечити вивчення питань, пов'язаних із збереженням здоров'я дітей та їх фізичним розвитком;
зміцнювати матеріально-технічну та навчально-методичну базу освітнього закладу, здійснювати заходи з енергозбереження та обстеження технічного стану будівель і споруд, виконання протипожежних заходів;
підвищувати рівень психологічної культури всіх учасників освітнього процесу та здійснювати психологічну просвіту з актуальних питань;
забезпечувати підготовку та перепідготовку педагогічних працівників;
створювати умови для соціального захисту учасників освітнього процесу.