... et spørsmål som bekymrer og kan hindre deg i å ta i bruk Kunstig Intelligens i kunst & håndverksfaget. Modenhet er ikke bare noe som kommer av seg selv med alderen. Som lærer er du i en særstilling til å bidra til undervisning som fremmer dette. 

Et spørsmål som er svært viktig å stille rundt elevenes modning  og KI er:

Er de i en alder hvor de har behov for å bli introdusert til kunstig Intelligens i undervisningen?

Dersom elevene dine går på mellomtrinnet er svaret JA!

Spør gjerne hvor mange av elevene dine om de vet hva ChatGPT er. Etter å ha undersøkt i flere klasser har jeg oppdaget at opptil flere elever på mellomtrinnet til og med har appen til ChatGPT installert på telefonene sine. Dette betyr at elevene allerede er i gang med å bruke verktøyet. Mangelen på KI-fokus i skolen og offentlige føringer kan føre til at disse elevene bruker KI-verktøy UKRITISK og er med på å oppfylle profetiene om KI som et middel for juks og utsletting av kreativitet. 

Ved å arbeide med undervisningsoppleggene på denne nettsiden vil du gi elevene en tryggere innføring til KI, noe som vil være et positivt bidrag til elevenes digitale dannelse.

Det kan hende at elevenes forforståelse kan være mangelfull i forhold til å ta i bruk KI på en hensiktsmessig måte som sikrer optimalt læringsutbytte i kunst & håndverksfaget. Spesielt språkutvikling i form av et begrenset ordforråd kan være en hindring. Jeg har derfor utviklet et tverrfaglig undervisningsopplegg som kombinerer Kunst & Håndverk med Norsk og Samfunnsfag slik at elevene kan arbeide dypere med språk og begreper, KI sin verden og refleksjoner. På denne måten kan du sikre modning og dybdelæring i flere fag gjennom samme tema. 

Du vil uansett jobbe tverrfaglig dersom du velger å kun ta i bruk undervisningsoppleggene i kunst & håndverk, men et tverrfaglig prosjekt vil også åpne opp for bedre forberedelsestid og timefordeling ved å spre disse utover flere undervisningsfag.