14.03.2024 НУШ. Англійська мова. 6 клас. Проєкт "Важливий момент в історії України". Вважаємо, що історія допомогає всім аналізувати помилки минулого, щоб мати щасливе прийдешнє

Учні 5-Б та 5-В класів НУШ на уроках технології опанували виготовлення "Ляльки-мотанки з ниток"

Учні 6-В класу НУШ на уроках технології опановували приготування страв з яєць

06 листопада 2023 відбулися заходи до Тижня української мови та літератури: учні 5-6-х класів брали участь у конкурсі на створення кращого сенкану за темами "Українська мова"," Українська література", "Казка"; у 3-А  проведено вікторину "Знавці рідної мови"; Цікавинки про українську мову. Учні мали можливість перевірити свій рівень знань з рідної мови

Під час інтегрованого курсу «Пізнаємо природу» у 6-х класах НУШ, проводили дослідження "Що відбувається з тілами за нагрівання". Учні, опрацювавши теоретичний матеріал, створювали саморобний термометр. Спостерігали збільшення об'єму рідини при підвищенні температури, зменшення об'єму рідини при зниженні температури. А також градуювали саморобний термометр

Математична освітня галузь. Досліджую навколишній світ засобами математики. Діти визначають  та пояснюють ознаки геометричних фігур, конструюють за допомогою фігур малюнки. 1-А клас

На уроці англійської у 6-Б класі НУШ учні вивчали тему «Технології та гаджети сучасності», обговорювали різні гаджети та їх призначення, а також міркували про гаджет мрії, використовуючи словниковий запас за даною темою

Учні шостих класів Харківського ліцею №80, які навчаються за програмою НУШ, на уроках займаються різними видами діяльності. Але найулюбленішою є гра. Вивчати мову граючись - це найкращий підхід. Діти сперечаються, конкурують та засвоюють новий матеріал у діалогах та під час виконання різноманітних завдань

Під час знайомства з темою "Декоративно-ужиткове мистецтво" учні 5-х класів НУШ виявили цікавість до мистецтва витинання. Із задоволенням виготовляли витинанки та презентували свої роботи

Мовно-літературна галузь. Діти знайомляться з літерами алфавіту, створюють їх графічний образ засобами малювання, вчаться розрізняти звук і букву

Не забуваємо і про історію, із захопленням вивчаємо 6 клас НУШ «Інтелект України»

Наші уроки з географії 6 клас НУШ

28.09 5-А клас який навчається за програмою "Інтелект України" НУШ, на уроці англійської мови мандрував містами України. Під час уроку діти дізналися про пам'ятки та цікаві факти культури країни.

27.09.2023 у 5-х класів НУШ, урок інтегрованого курсу "Здоров'я, безпека та добробут" був присвячений  дорожньому руху,  під час уроку разом з учнями пригадали правила, вивчили дорожні знаки та ознайомилися із не звичними знаками, які є у інших країнах світу

Діти починають свій урок з читацької розминки, скоромовки, чистомовки для розвитку артикуляції

Кожна тема підручника має різні проекти, які діти з задоволенням виконують

21.09.2023 здобувачі освіти 4-А класу на класній годині отримали цікаву інформацію щодо Міжнародного дня миру та виготовили листівки з символом миру - ГОЛУБОМ.

Одним із найбільш актуальних завдань нинішньої школи є формування мовно-літературної компетентності учнів. Формування мовно-літературної компетентності сприяє реалізації творчих можливостей учнів, доступу до джерел української літератури, культури, мистецтва, традицій, розвитку національної самосвідомості, вихованню української ментальності.

Головними завданням природничої освітньої галузі у початковій школі є:

• виховання любові та шанобливого ставлення до природи рідного краю, України, планети Земля;

• формування екологічно й етично обґрунтованої поведінки у природі, залучення до природоохоронних акцій;

• розвиток зацікавлення до пізнання природи, оволодіння способами навчально-пізнавальної діяльності, елементарними дослідницькими вміннями (через експерименти, спостереження);

• поступове формування уявлень про природничо-наукову картину світу через поглиблення початкових знань про природні об’єкти і явища, взаємозв’язки в системі «нежива природа — жива природа», про залежність людини від стану навколишнього середовища та її вплив на нього.

Провідна роль у вивченні природничої освітньої галузі належить дослідженням (спостереженням, експериментам), екскурсіям, природоохоронній та проектній діяльності школярів.