19 мая

Детские сады города Рыбинска

Детские дошкольные учреждения появились в Рыбинске в начале XX века. Первые ясли были открыты при пивомедоваренном заводе “Северная Богемия” Ивана Дурдина. В фабричной слободке Ивана Дурдина жили семьи заводчан с детьми. Для них Иван Иванович открыл приют «Ясли», который «содержался на собственные средства хозяина». Сам заводчик так описывал распорядок в яслях: «Дети приводятся в 6 часов утра, где имеют приютскую одежду, утренний чай с закускою, обед и ужин, в 4 часа уводят на квартиры работников». Приют «Ясли» занимал одноэтажное строение на углу ул. Выгонной и Словачевской. После революции 1917 года в городе стали открываться детские сады и ясли при заводах и фабриках. Появился детский сад при канатной фабрике им. Калинина.


Первые детские сады столкнулись с проблемами нехваткой детской мебели, посуды. Столы и стулья были длинные, грубые, не соответствовали росту детей. Можно было увидеть старинное кресло с отломанной ножкой, сборные стулья, неуклюжие столы. Миски для обеда были железные, ложки - деревянные. Для чая тоже были железные кружки, чайных ложек не было.

Не все родители хотели отдавать детей в детские сады, боялись, что детей могут отнять навсегда. Воспитатели ходили по домам, убеждали родителей в пользе дошкольного воспитания. Как только было налажено питание в детских садах, так началось заметное увеличение детей в группах.

Трудности были с дидактическими материалами. Не хватало бумаги, карандашей, игрушек. Предприятия (мебельная фабрика, столярные цеха) отдавали бросовый материал, обрезки брусков треугольников, колес, кубиков. Это были первые игрушки. Устраивались праздники, утренники. С мая по сентябрь дети выходили на детские площадки. Все время дети проводили на свежем воздухе.

В 1934 году вышло постановление о запрете играть в куклы, изъятии сказок и запрете проведения ёлок. Сказки признавались нежелательными, поскольку “отражали различные суеверия и явления, которые коренятся в условиях старого государственного строя”. Приемлемыми оставались сказки, отражавшие современную жизнь, чудеса техники и науки. Куклу запрещалось использовать из-за ее “дореволюционного содержания”. Воспитатели разрабатывали новые игры “в пожарников”, “в паровоз”, мальчики строили кузницы, водокачки, водопровод. Девочки играли “в гости”, “в семью”. Кроме того, новые игры воспроизводили политические и бытовые моменты: в комсомольцев, в октябрины, в похороны Ленина, в больницу, в ярмарку. Такими играми на практике осуществлялся принцип связи с жизнью. Но скоро это постановление было отменено.

Детские сады в годы Великой Отечественной войны


Война, неожиданно обрушившаяся на мирное население, предъявила свои требования к воспитательной работе детских садов. Воспитатели, оставшиеся с детьми, не совершали подвигов. Они просто спасали малышей, у которых отцы воевали, а матери стояли у станков. И чтобы накормить детей в полуголодное время, охранить их от холода, дать им хоть капельку уюта, занять их с пользой для ума и души для такой работы необходимы были огромная любовь к детям, глубокая порядочность и безграничное терпение. Беззаветно и самоотверженно работали и заведующие детскими садами и воспитатели, уборщицы и няни, и повара и завхозы. Молодые и старые, только что начинающие работу - все были охвачены общим чувством: спасти детей, сохранить им здоровье, сберечь их детство, возвратить им радость и беззаботный смех, воспитать так, как требует страна, не упасть духом перед трудностями, устоять перед лишениями, выполнять свою обязанность перед фронтом. В связи с Указом от 26 июня 1941 года «Об укреплении трудовой дисциплины» детские сады перестраивают свою работу, выполняют задачи, которые указывает «Руководство для воспитателей детских садов». В его основе работа по воспитанию у детей любви к Родине, вождям, героям, доблестной Красной Армии, знакомство с яркими, доступными пониманию детей, фактами окружающей жизни. Детские сады работали по 12 часов в день.


В годы ВОВ в Рыбинске работали 15 детских садов (1191 воспитанник, из них 78 эвакуированные):

В 1943 году норма продуктов, отпускавшихся на 1 ребёнка: мясо – 16 гр., масло – 12 гр., сахар – 16 гр., сыр – 8 гр.

Завтрак: хлеб черный – 67 граммов, чай. Горячие завтраки отменены из-за недостаточного количества продуктов.

Обед: суп (без мяса и масла) овощной, картофель отварной.

Полдник (был редко): хлеб черный – 67 граммов.


В детском саду №19 питание было организовано из расчёта 3 рубля в день. Ежедневно: молоко, мясо, приобретённые хозяйственным способом, благодаря выкармливанию свиней. С гордостью и доблестью выполняли дошкольные учреждения свой священный долг. Они не знали страха, не сомневались в победе, не дрогнули перед самыми тяжелыми испытаниями.

Детские сады в СССР

В послевоенные годы страна нуждалась в работниках, и, по замыслу государства, ничто – даже материнство – не должно было отвлекать женщину от трудовых свершений. Появились ясли-сад, куда принимали детей уже с двухмесячного возраста (когда у мамы заканчивался оплачиваемый декретный отпуск) до 3 лет, в садик – с 3 до 7 лет. И только в 1959 году детские ясли и сады были объединены в одно учреждение,

Частных детских садов в СССР не было, все они были государственными (муниципальными) либо ведомственными (принадлежащими какому-то предприятию: заводу или фабрике). Занятия, праздники, развлечения проходили в увлекательной, доступной, игровой форме.

Утро в советском детском садике начиналось с обязательной зарядки под бубен. Размявшись и окончательно проснувшись, малыши садились завтракать. Утреннее меню не отличалось особым разнообразием: молочная каша (чаще всего – манная, которую многие дети терпеть не могли), булка с маслом и сыром и какао. После завтрака воспитатели проводили занятия соответственно возрасту. В числе обязательных занятий были музыка, рисование, лепка, конструирование, счет, изготовление поделок и аппликаций, знакомство с окружающим миром, физкультура. И, конечно же, чтение детских книг воспитателем. К семи годам советские дошкольники наизусть цитировали длиннющие произведения Чуковского, Михалкова, Маршака, с удовольствием пересказывали и инсценировали сказки, а многие уже самостоятельно читали любимые книги.

Советский детсадовский обед из трех блюд: супа, второго блюда и компота из сухофруктов или киселя. Один из главных советских принципов «Все лучшее – детям!» соблюдался здесь неукоснительно.

Затем начинался тихий час. Спать днем дети не любили, особенно летом, когда вовсю пекло дневное солнце и хотелось бегать, прыгать и играть, а не валяться в кровати. Дневной сон в детском саду был обязательным. И здесь тоже приходила на выручку книга: спокойный голос воспитателя усыплял даже самых отъявленных озорников.

После тихого часа следовал полдник, который состоял из молока или кефира с булочкой или печеньем. Затем воспитатели занимали детей играми, разучивали с ними стихи и песни к праздникам, коротая время до ужина. На ужин подавалось горячее второе блюдо: рыба с гарниром, творожная запеканка или омлет и сладкий чай. После ужина детей начинали потихоньку разбирать родители: в теплое время года – с участка, в холодное – из группы.

Жизнь в советском детском саду была подчинена строгому режиму, который нравился далеко не всем детям. Случалось, что малыши бурно протестовали против необходимости есть по утрам манную кашу, пить молоко с противной пенкой и спать, когда не хочется. Но было в садике и то, ради чего стоило забыть обо всех неприятных моментах – это детские утренники, посвященные тому или иному празднику. Их ждали, к ним тщательно готовились, их вспоминали долгие годы. Многие рожденные в СССР помнят их и по сей день. А ваши родители помнят? Спросите.

В 1990-е годы происходят перемены в жизни страны и детских садов. В непростое для страны время сокращается рождаемость, а следовательно, и контингент воспитанников. Происходит оптимизация детских садов. Некоторые детские сады вообще закрываются. Расформировываются и перераспределяются возрастные группы. На освободившихся площадях детских садов открываются нулевые классы, творческие студии, работа кружков, комнаты психологической разгрузки, центры развития речи и театрализации, математики, изостудии, экологические комнаты, кабинеты конструирования и другие. В студиях проводятся нетрадиционные занятия, праздники и развлечения.

С помощью родителей создаются игровые уголки с детской мебелью, сюжетными игрушками, посудой, оформляется атрибутика для игр. В группах расширяется игровой материал для решения задач сенсорного развития, оформляются книжный, математический уголки, уголки природы и развития речи, автогородки. Воспитатели становятся преподавателями по предметам.

Дети поступают в дошкольное учреждение с 1,5 годовалого возраста, режим функционирования: пребывание детей 5 дней по 12 часов. В штатах дошкольного учреждения вводятся учителя-логопеды, психологи, другие специалисты для коррекционно-педагогического воздействия.

Кратко о дошкольном образовании в городе Рыбинске сегодня

Сейчас в России и нашем городе действуют детские сады различных типов: муниципальные, частные, домашние.

Сегодня в Рыбинске для детей до 7 лет работают 56 дошкольных образовательных организаций (детских садов) и 44 группы детей дошкольного возраста при 9 школах, детский сад при Рыбинском профессионально-педагогическом колледже. Всего в детских садах воспитывается около 10000 юных рыбинцев. В детские ясли принимают детей от 6 месяцев до 15, лет, в детские сады воспитанники посещают от 1,5 до 7 лет.

Дорогие ребята!

На нашей странице представлено немного фотографий довоенного времени и в годы ВОВ. Предлагаем Вам заглянуть в семейный архив и поделиться с нами фотографиями тех лет, на которых изображены Ваши бабушки и дедушки. Расскажите свою историю, поделитесь фотографиями из семейного архива, и мы обязательно украсим ими нашу страницу в Календаре!

Ждём Ваши материалы по адресу ioc.mosia.ryb@mail.ru

Давайте поиграем!

Ваши родители, когда были детьми, играли в чудесные подвижные игры. Познакомьтесь с некоторыми из них и поиграйте в них, когда будете во дворе.

Игры советского детства

СВЕТОФОР

Участники (от четырех человек) выбирают одного водящего. Он встает в центре площадки, спиной к остальным, и называет любой цвет. Игроки ищут, есть ли этот цвет на них (в предметах одежды, обуви, заколках, игрушках, чаще всего «считается» даже цвет глаз и волос). Если цвет успешно найден, нужно, держась за вещь, на которой обнаружили нужный цвет, перейти на другую сторону.

Исход некоторых игр определяется лишь тем, одежда какого цвета на тебе. Если же вы тщательно осмотрели себя и убедились, что нужного цвета на вас нет, усыпите бдительность водящего и перебегайте. Тот, в свою очередь, должен успеть перехватить и осалить перебегающего. В случае успеха горе-перебежчик становится водящим. У этой игры, как и у других, существуют свои хитрости. Например, участники могут помогать друг другу. Так, если у одного есть несколько вещей подходящего цвета, одну он может использовать сам, а взяться за вторую позволит товарищу.

РЕЗИНОЧКА

Как играть

Участвуют от двух человек. Резинку либо держат два человека – по одному с каждой стороны, либо привязывают к столбу, дереву или любому другому статичному предмету на нескольких разных уровнях: чем сложнее уровень, тем выше поднимается резиночка.

Участники по очереди выполняют разные прыжки-упражнения на всех уровнях. Тот, кто ошибается задевает резиночку, передаёт эстафету следующему игроку. Затем, когда снова подойдёт его очередь, начинает игру с того места, где ошибся.

Можно играть и парами, тогда сбившегося игрока может выручить второй участник.

Уровни игры:

Резиночка находится на уровне щиколоток держащих.

На уровне колен

На уровне бёдер

На уровне талии

На уровне груди

На уровне шеи.

Упражнений, которые могут выполняться играющими – бесчисленное множество: от простых прыжков, до изощренных «ступенек», «конвертиков» и «бантиков». В каких-то задевать резиночку категорически запрещается, а в других главное – наступить на правильную область.

КЛАССИКИ

Еще одна известная почти всем игра – «прыгалка». Наверняка вы помните расчерченные мелом, а то и краской поля почти в каждом дворе.

Кстати, говорят, что игра появилась в европейских странах еще в Средние века, а возможно, ее корни идут еще от древнеримских развлечений. Тогда в классики играли, в основном, мальчики.

Как играть:

На асфальте расчерчивается поле из нескольких равных по площади квадратов (традиционным считают прямоугольное поле 5х2, но наши дворы помнят множество вариаций). В конце поля обычно рисуют полукруг (в разных вариантах его называют «котел», «огонь», «вода» и т.д.). Игроки поочередно бросают битку/биту (ей может быть все, что можно бросить – камень, жестяная коробочка, игральный кубик) в первый квадрат поля. После этого игрок перепрыгивает по разным квадратам, толкая битку за собой. По классическим правилам, в первом и втором квадратах прыгают на одной ноге, в третьем и четвертом - левая на 3-м, правая на 4-м, в пятом - двумя ногами, в шестом и седьмом – как и в третьем и четвертом, в восьмом - на одной, в девятом и десятом – левая на девятом, правая – на десятом. После этого игрок разворачивается и по тому же пути движется обратно. Если игрок или его битка задели черту, ход переходит к следующему участнику.

КАМЕНЬ НОЖНИЦЫ БУМАГА

Игра, которую все мы знаем с самого раннего детства. И до сих пор взрослые серьезные люди периодически используют ее как помощника в решении сложных вопросов. А самые рьяные любители даже вырабатывают особые тактики и проводят целые чемпионаты.

Как играть:

После ставшей классикой считалочки «камень-ножницы-бумага, раз, два, три!» каждый игрок должен показать рукой одну из фигур («камень» – рука в кулаке, «ножницы» – скрещенные пальцы, «бумага» – прямая ладонь). Выигравшего определяют следующим образом: бумага «накрывает» камень, камень «ломает» ножницы, ножницы «режут» бумагу. Проигравший – выходит из игры. Выигравшие, если их несколько, остаются на следующий кон.

Кстати: Есть очень много вариаций этой игры. Помимо традиционных предметов добавляются колодец («камень, ножницы, бумага и колодец тоже надо»), бутылка лимонада и другое. А фанаты сериала «Теория большого взрыва» также помнят вариант с ящерицей Споком.

ВЫШИБАЛЫ

Эта преимущественно мальчишеская командная игра с мячом направлена на «выбивание» соперников.

Как играть

Участвуют от четырех человек. Как минимум двое – вышибалы – стоит по разные стороны поля. Их задача – перекидываться мячом, сбивая при этом соперников, стоящих между ними. Также важно, чтобы мяч, брошенный одним из вышибал, был пойман другим, а не упал на землю или не улетел куда-то за пределы игровой зоны.

В свою очередь, те, кого вышибают, должны не позволить себя выбить. Им следует уворачиваться от мяча или ловить его. Последнее может также дать игроку «бонус», сделать его практически «неубиваемым». Когда вышибалы выбили остальных участников, команды меняются местами. Участникам важно не позволить "выбить" себя из игры.

ПРЯТКИ

Прелесть этой игры в том, что каким бы небольшим ни было игровое пространство, всегда можно изобрести необычное место, где найти тебя будет непросто. Еще один ее плюс в том, что в зависимости от игровой зоны она подходит для детей самого разного возраста. Наверняка и многие взрослые сейчас не отказались спрятаться от проблем в какой-нибудь тихий закуток…

Как играть:

Водящий, выбранный с помощью жребия или считалочки, отворачивается к стене/закрывает глаза и считает до определенного числа (заранее оговариваются число и темп счета, а также территория, где можно прятаться). В это время остальные участники отыскивают местечко поукромнее.

Фраза водящего: «Раз, два, три, четыре, пять» – своеобразный сигнал о том, что он вот-вот отправится на поиски. Тот, кого поймали первым, становится ведущим, но часто игроки не выходят из укрытия, пока «вода» не найдет всех до одного.

Выбор мест, где можно спрятаться, ограничен лишь фантазией.

САЛОЧКИ

Еще одна простая игра, знакомая всем, в особом представлении не нуждается.

Как играть:

Сначала выбирают водящего, с помощью считалки, жребия или любого другого способа, затем – определяют, в каких границах будет проходить игра. Водящий старается поймать всех играющих, прикоснуться к ним. Тот, к кому прикоснулись, считается «осаленным» и начинает ловить других участников сам. Выигравших и проигравших здесь, как таковых нет, логического завершения игры – тоже.

МОРЕ ВОЛНУЕТСЯ, РАЗ

Еще одна игра нашего детства с въедливой считалочкой и без всякого дополнительного реквизита.

Как играть:

Есть несколько вариантов этой игры, каждый из которых начинается с известной считалочки:

Море волнуется раз,

Море волнуется два,

Море волнуется три,

Морская фигура на месте замри!

После произнесения ведущим этих слов игроки замирают в позе какой-либо фигуры.

В первом варианте игры водящий должен угадать, какую именно фигуру изобразил игрок. Во втором – выигрывает тот, кто дольше всего продержался в заданной позе, в третьем - побеждает участник, изобразивший фигуру, которая больше всего понравилась водящему.

Конечно, «морской» тематикой ограничиваться не обязательно. Все зависит только от воображения водящего.

СЪЕДОБНОЕ-НЕСЪЕДОБНОЕ

Как играть

Участники выстраиваются в ряд. Водящий бросает одному из игроков мяч, называя какой-нибудь предмет. Правила предельно просты: если предмет «съедобный», мяч нужно поймать, если «несъедобный» – обить. Самый смак игры – в скорости. Чем быстрее ведущий перечисляет названия предметов и чем неожиданнее очередность, тем интереснее. В случае ошибки игрок становится водящим.

ЖМУРКИ

Вариация салочек, отличие которых, как ясно из названия, в закрытых глазах водящего.

Как играть:

Участники жребием выбирают водящего и завязывают ему глаза любой плотной тканью. Затем раскручивают игрока на месте и разбегаются.

Водящий должен не только поймать, но и узнать на ощупь, что за игрок перед ним. Если «жмурка» угадал, водящим становится пойманный участник.

КОЛЕЧКО КОЛЕЧКО

Присказку «колечко-колечко, выйди на крылечко», наверняка много кто помнит, но уже не все понимают, откуда она пошла. «Колечком» в игре может служить любой мелкий предмет, главное, чтобы он без труда помещался в руку.

Как играть:

Игроки садятся в один ряд и складывают ладони «лодочкой». Тем временем, водящий по очереди подходит к каждому участнику, приговаривая «Я ношу, ношу колечко и кому-то подарю», и делает вид, что собирается передать колечко. Задача водящего, отдать предмет так, чтобы другие участники не поняли, кто именно стал его обладателем.

В свою очередь, игрок, который получил колечко, должен сделать вид, что ничего не произошло.

Когда водящий подошел к каждому из игроков, он отходит на несколько шагов со словами6 «Колечко-колечко, выйди на крылечко».

В этот момент игрок, получивший кольцо, должен очень быстро подбежать к водящему, а остальным нужно удержать его. Если миссия человека с кольцом выполнена, он становится водящим. Самое главное - незаметно передать "колечко".

ФАНТЫ

Игру, без которой раньше не обходился ни один день рождения, помнят и сейчас, производители настольных игр выпускают ярко и необычно оформленные серии. Раньше же игрокам требовалось только много нарезанных бумажек, ручка и хорошее настроение.

Как играть

Каждый игрок отдает ведущему по одному личному предмету (заколка, игрушка, камушек), затем все участники пишут на бумажке любое задание.

После этого все записки перемешивают и кладут, например, в шляпу, а ведущий, не глядя, вытягивает чей-то предмет и задание. Соответственно, задание выполняет тот человек, которому принадлежит вещь. Придуманные игроками задания могут быть очень непростыми, однако не нужно забывать, что ты сам можешь вытащить свою записку, и тогда уже отвертеться не получится.

ХАЛИ ХОЛО

Как играть:

В игре участвует от трех человек. Водящий, выбранный считалочкой, становится в центр круга, образованного другими игроками. Остальные участники стоят от ведущего примерно в 1-2 шагах.

Водящий подкидывает мяч вверх, называя имя любого игрока, тот должен поймать мяч. Если у него получилось, он становится новым водящим, если же нет – все игроки должны разбежаться в разные стороны. Когда ведущий крикнет «Штандер!» или «Стоп!» остальные игроки должны замереть в одном положении, а водящий, вернувшись в центр круга, должен попасть мячом в другого игрока. Если ему это удалось, тот, в кого попал мяч, становится новым ведущим.

Есть также вариант игры, в котором ведущий после того, как все игроки замерли, выбирает одного участника и угадывает, на расстоянии скольких шагов от него этот игрок находится, а потом, сделав эти шаги, пытается дотянуться до этого игрока.

ЦАРЬ ГОРЫ

А в этой игре можно продемонстрировать ловкость, напористость, и, конечно, амбиции начинающего монарха.

Как играть

Один из игроков взбирается на небольшую гору из снега или песка и кричит другим участника: «Я – царь горы»! Затем все остальные пытаются лишить «царя» его титула, захватив горку. Играющие пытаются столкнуть друг друга с возвышения и получить импровизированный престол. Лучше играть в нее составом не более десяти человек и под присмотром взрослых, если участники совсем маленькие и могут заиграться до такой степени, что веселый поединок станет весьма опасной забавой.

РЫБАК И РЫБКИ

Эта игра подходит даже для самых маленьких. Для нее тоже не требуется особого инвентаря, только любая резиночка/скакалка, которая может сойти за удочку.

Как играть:

Игроки становятся в круг, а ведущий, «рыбак», – в центр круга. Задача «рыбака» - раскручивать «удочку», чтобы обеспечить себе улов, цель «рыбок» - перепрыгнуть веревку. Тот, кого поймали, должен выйти из круга. Список дворовых игр, созданный детьми еще много лет назад, можно продолжать и продолжать.

ГОРЯЧАЯ КАРТОШКА

Еще одна простая детская игра с мячом, в которую могут играть даже самые маленькие.

Как играть

Участники встают в круг и начинают очень быстро перекидывать друг другу мяч. Тот, кто не поймал, садится в центр круга на четвереньки.

Другие игроки могут спасти «наказанных», кинув мяч в центр круга и попав в нужного им игрока.

«Спастись» самостоятельно тоже можно. Если сидящий в круге, не вставая, поймал летящий над ним мяч, все «наказанные» могут снова войти в игру, а в круг садится тот, кто до этого бросал мячик. Для того, чтобы игра стала более динамичной, мяч часто не ловят, а отбивают.

Фотографии сети Интернет, свободный доступ