«Кафедра педагогического мастерства»: нормативные основания, целевые установки, актуальность содержания
Дом детского творчества им. В. Дубинина – это многопрофильное учреждение дополнительного образования детей. Образовательная деятельность ведется по 55 программам шести направленностей: художественная, техническая, туристско-краеведческая, естественнонаучная, физкультурно-спортивная и социально-гуманитарная.
Педагогический коллектив составляет 74 педагогических работника, немаловажно отметить, что более половины состава имеет стаж профессиональной деятельности более 20 лет. Есть среди таких опытных педагогов и выпускники учреждения, прочно связавшие свою жизненно-профессиональную судьбу с Alma mater – Домом детского творчества им. В. Дубинина.
Внутрикорпоративная система развития профессионального мастерства педагогических кадров «Кафедра педагогического мастерства», сложившаяся в учреждении, направлена на активизацию у всех работников стремления к достижению самого высокого воспитательно-дидактического мастерства в сфере дополнительного образования, нацелена на укрепление желания стать полноправными субъектами собственной творчески ориентированной педагогической деятельности. Для логически последовательного восхождения на столь высокий рубеж профессионализма, педагогическому коллективу образовательного учреждения пришлось пройти весьма долгий путь – реализовать целый ряд концепций и программ развития, начиная с середины 90-х годов прошлого века. Сегодня мы определяем наш коллектив как «профессионально зрелый педагогический коллектив» – это высшая стадия эволюционно-динамического развития педагогического коллектива как уникального группового субъекта, на которой подавляющее большинство практических педагогических работников, обладая максимально высоким уровнем профессионализма, способны к чётко технологически выверенному достижению педагогически прогнозируемых обучающих, воспитательных и развивающих эффектов. Подробно этот вопрос проанализирован здесь
Опыт комплексной реализации системы непрерывного профессионального развития педагогов «Кафедра педагогического мастерства» был неоднократно представлен на педагогических конкурсах и в методических публикациях.
Нормативным основанием функционирования системы являются:
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 5 мая 2018 г. № 298н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»
Устав МБУДО ДДТ им. В. Дубинина
Положение о Кафедре педагогического мастерства
2020-21 учебный год стартовал в необычных условиях и внес коррективы не только в организацию образовательного процесс для детей, но и в систему работы с педагогическими кадрами.
Основные задачи, поставленные педагогическим коллективом на 2020-21 учебный год
1. Первичная адаптация педагогического коллектива к работе в системе персонифицированного финансирования дополнительного образования детей
2. Обновление содержания, принципов, форм, методов и механизмов реализации дополнительных общеобразовательных программ с учётом использования возможностей дистанционного обучения
3. Создание комплекса технологических схем и моделей для презентации личностно-профессионального опыта.
Исходя их них в рамках внутрикорпоративной системы повышения квалификации «Кафедра педагогического мастерства» реализуется комплекс краткосрочных программ профессионального совершенствования для педагогических работников «Маршруты педагогического творчества».
Основные задачи:
активизация личностно-профессионального роста педагогов
стимулирование методической активности
совершенствование системы трансляции лучших образцов воспитательно-дидактического опыта
Отличительные особенности:
свободный выбор одного или нескольких образовательных маршрутов
сочетание очной и дистанционной формы обучения
обучение инструментам цифровой грамотности педагога в процессе методической деятельности
концентрация на создании конечного методического продукта по итогам обучения.
Презентация образовательных программ перед педагогическим коллективом