Содержание программы

Тема 1. Возможности использования Google-сервисов  в образовании

В данной теме для педагогов были подробно проанализированы возможности интернет-сервисов Google для организации дистанционного образовательного процесса: создания наглядных дидактических материалов, электронных учебных курсов, сайтов, портфолио, хранилища цифровых образовательных ресурсов, создания контрольных тестов и системы анкетирования.

Google-сервисы – это целостная экосистема, доступ к которой получает любой владелец Google аккаунта. Соответственно владелец может предоставлять доступ к любому файлу пользователям, а также программным продуктам. Таким образом, Google-сервисы помогают организовать работу большого круга заинтересованных лиц в режиме онлайн, т.е. формируется новая образовательная среда вне стен образовательного учреждения. Данная среда способствует активизации познавательной деятельности обучающихся и развитию их творческих, аналитических способностей.

Обзор Google приложений для педагогов 

Буклет - инструкция. Как создать Google – аккаунт 

Возможности использования Google аккаунта в образование

Тема 3. Как создавать обучающие видеокурсы

О чем мы думаем, когда представляем создание онлайн-курса? Кажется, что нужна большая команда, много времени на съемки и монтаж, бесконечные переговоры и согласования с командой. На занятиях педагоги познакомились с программами, которые позволяют контролировать процесс создания видео занятий самостоятельно, без оператора и специалиста по монтажу. 

Видеоуроки с экрана компьютера. Запись с экрана компьютера со звуком. Здесь также можно добавить окно веб-камеры, сопроводить видео голосовыми комментариями или текстом. Такой вид подойдет для объяснения работы программы, демонстрации презентаций и обучающих материалов. Bandicam – это отличный помощник педагогу и учащимся в условиях дистанционного обучения, программа для записи действий, происходящих на экране компьютера. Преимущества программы состоят в высоком качестве отснятых материалов (максимальное разрешение 4К), ее многофункциональности и интуитивно понятном интерфейсе. 

С помощью программы можно снять обучающие программы, учебные пособия. Можно разнообразить и ускорить учебный процесс: записать ролики быстро и удобно, сопровождая материал поясняющими комментариями, разобрать домашнее задание. Для работы с программой может понадобиться микрофон, чтобы записать голосовые комментарии к лекции, разбору домашней работы. Также может понадобиться веб-камера, с помощью которой можно создать эффект присутствия лектора на экране – картинка в картинке. Тогда учащийся будет не только слушать педагога и следить за курсором по экрану, но и видеть мимику педагога, его настроение, что тоже немаловажно в дистанционном обучении. 

Hебольшой учебный ролик, который отличается богатым видеорядом, разными видами съемки (крупный или дальний план), идеально продуманным сценарием и монтажным планом. С помощью такого клипа можно, например, показать, как сделать поделку своими руками из бумаги. В наши дни очень качественное видео можно снять с обычного смартфона. А с помощью специальных приложений, из отснятых роликов педагог может собрать профессиональные учебные материалы — опять же, прямо на смартфоне. 

Мобильное приложение Inshot— это одно из лучших приложений для редактирования видео и фото. Широкий функционал, приятный интерфейс, удобство в использовании — все собрано в одном месте. С помощью данного инструмента с легкостью можно выполнить обрезку видео до необходимого формата, прикрепить всевозможные стикеры в нужное место, наложить музыкальное сопровождение, добавить текст, украсить фильтром или выполнить спецэффект всего одним нажатием пальца. Inshot отлично подойдет для подготовки материала в Instagram, Youtube и других соцсетях. 

Памятка для педагога. Обучающие видеокурсы

Образцы разработанной видеопродукции 

Видеоролик «Чемпионат по Cuboro конструированию на кубок Деда Мороза». Автор Ситникова А.Е., ПДО МБУДО ДДТ им. В. Дубинина

Видео учебное занятие по изобразительному творчеству «Натюрморт». Автор Корзик Н.Я., ПДО МБУДО ДДТ им. В. Дубинина

Видеоурок по Cuboro конструированию, созданный с помощью программы Bandicam. Автор Параскун Е.В., ПДО МБУДО ДДТ им. В. Дубинина

Тема 4. Онлайн – интерактивы: как организовать взаимодействие учеников при дистанционном обучении

Порой кажется, что при уходе в онлайн теряется всякая возможность живого общения — в сети невозможно разговаривать с той же продуктивностью, что и на занятиях. Самые популярные программы для ведения занятий дистанционно сохраняют общение между учениками и педагогом. Для педагогов создана подборка из лучших программ для онлайн-интерактивных занятий, обозначив плюсы и минусы каждой. Данные программы позволяют вести уроки, лекции и занятия онлайн через компьютер — иными словами, сервисы транслируют происходящее через камеру другим участникам конференции. 

Skype. Преимущества: есть у всех; прост в использовании. Недостатки: требователен к скорости интернета; нет возможности настроить под себя. 

ZooM. Преимущества: удобная организация участников конференции на экране; можно демонстрировать отдельные приложения; есть виртуальная доска. Недостатки: ограничение по времени в 40 минут в бесплатной версии. 

Виртуальные доски. Отличная возможность для любого мозгового штурма, визуализации материала, коллективной работы над схемами, графиками и задачами, совместно-наглядного обсуждения идей и проектов или получения обратной связи от слушателей вебинара. Этот инструмент позволяет отказаться от классического способа подачи материала и сделать онлайн- обучение интересным, живым и интерактивным.

Тема 5. Нейросети в образовательном процессе: возможности и перспективы

Ведущий Фенчин Сергей Владимирович, педагог дополнительного образования

Тема 6.Безопасное образовательное пространство. 

Развитие сервиса ИКОП “Сферум” в Учреждении в 2024–2025 учебном году