Освіта: 

1. Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради, напрям підготовки  – «Інформатика», кваліфікація –  бакалавр вчителя інформатики загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІ  ступенів. 2013 р. 

2. Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради, спеціальність – «Інформатика». Кваліфікація – вчитель інформатики і математики. 2014 р.

3. Українська інженерно-педагогічна академія, аспірантура (2014-2017 рр)

4. Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради,  галузь знань «Освіта/Педагогіка», спеціальність «Початкова освіта», професійна кваліфікація «Магістр початкової освіти, викладач закладу вищої освіти, вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти». 2022 р.

5. Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради, галузь знань «Соціальні та поведінкові науки», спеціальність «Психологія», професійна кваліфікація «Магістр  психології, викладач психології».  2022 р.

Науковий ступінь: 

Кандидат педагогічних  наук, дисертація на тему "Управління якістю професійної підготовки майбутніх учителів інформатики" (13.00.06 -  теорія і методика управління освітою), 2017 р.  

Доктор педагогічних наук, дисертація на тему «Теоретико-методологічні засади педагогічної концепції едукації майбутніх учителів в умовах діджиталізації освіти» (13.00.04 – теорія та методика професійної освіти), 2023 р.

Вчене звання: 

Доцент, 2021 р.

Сфери наукових інтересів: 

Діджиталізація освіти, еукація, управління якістю професійної підготовки, професійна підготовка учителів інформатики

Викладає курси: 

• Теорія та методика діджиталізації освітнього процесу

• Технологія і методика проведення педагогічних досліджень

• Основи комп’ютерної техніки та інформатики

Підвищення кваліфікації

1.   University of finance, insurance, business, entrepreneurship and innovation, Sofia, Bulgaria, «Digitalization of the educational process in higher pedagogical education institutions - opportunities and prospects». Certificate –№ BG/VUZF/607-2020.  Період  стажування – 05.02.2020 –05.05.2020  р. Кількість годин – 180.

2. In the international skills development (the webinar) on the theme «The cloud storage service for the online studying on the example of the zoom platform», in University Marie Sklodowska-Curie. Тривалість стажування: 10-17.08.2020.  Сертифікат № ES № 0629/2020 Кількість годин: 45 (1,5 ECTS credits)

4.   Istituto Don Calabria (Italia).  сертифікат № 229/2020 від 14 листопада 2020 р.  Кількість годин – 30.

5. Державний університет «Житомирська політехніка». Тема підвищення кваліфікації –  «Хмарні сервіси відкритої науки для освітян».  Термін проходження – 18-22.05.2020. Сертифікат – ПК 05407870/1299-20. Кількість годин – 15. 

6.  Платформа масових відкритих онлайн-курсів Prometheus, онлайн курс «Медіаграмотність: практичні навички». Сертифікат https://courses.prometheus.org.ua:18090/cert/710784964b3a4eb0856167de2a0470b4  від 14.12.2020 р. Кількість годин –  30.

7. Платформа масових відкритих онлайн-курсів Prometheus, онлайн курс «Медіаграмотність: для освітян». Сертифікат https://courses.prometheus.org.ua:18090/cert/1f9ab4fb64394fe38cbd7f0538edd86a  від 15.04.2020 р. Кількість годин –  60.

8. Платформа масових відкритих онлайн-курсів Prometheus, онлайн курс «Word та Excel: інструменти і лайфхаки». Сертифікат https://courses.prometheus.org.ua:18090/cert/cc57e68090a949d1ac3efbfb1489f4f5   від 19.12.2020 р.  Кількість годин –  36.  

9. Платформа масових відкритих онлайн-курсів Prometheus, онлайн курс «Освітні інструменти критичного мислення». Сертифікат https://courses.prometheus.org.ua:18090/cert/73faefc5ff93437c8ac455e346c24b60   від 14.12.2020 р.  Кількість годин –  60. 

10. Платформа масових відкритих онлайн-курсів Prometheus, онлайн курс «Цифрові комунікації в глобальному просторі». Сертифікат https://courses.prometheus.org.ua:18090/cert/9f3fc42832c5442fb8153274e56bfaaf   від 14.12.2020 р.

11.Тренінг волонтерів «Покращення якості надання соціальних, просвітницьких та інформаційних послуг ВПО та приймаючим громадам» в рамках проекту «Кроки просвіти на шляху до порозуміння», 16 год. (0,5 кред. ECTS).

12.   Сертифікат  про підвищення кваліфікації «Основи волонтерства в інклюзивного освітньому середовищі»VINC_2021 № 151,   30 год. (1 кред. ECTS).

13.  Сертифікат вебінару «Zoom у дистанційному освітньому процесі: алгоритм роботи» 1 год на MCFR (0,03 кред. ECTS).

14.   Сертифікат вебінару «Як підготувати дитину до шкільного життя» 1 год на MCFR.

15.  Сертифікат вебінару «Медіація: розвиваємо навички розв’язання конфліктів у шкільному колективі» 1,5 год на MCFR (0,05 кред. ECTS).

16.  Сертифікат вебінару «Ситуація-провокації як засіб формування звичок сталої поведінки» 1 год на MCFR (0,03 кред. ECTS).

17. Сертифікат вебінару «Як розробити систему забезпечення якості освіти у школі» 1 год на MCFR (0,03 кред. ECTS). 

18. Сертифікат вебінару «Інтернет-сервіси для роботи заступника директора школи» 1 год на MCFR (0,03 кред. ECTS).

19.   Сертифікат вебінару «Формуємо математичну компетентність дошкільників: діяльнісний підхід» 1 год на MCFR (0,03 кред. ECTS).

20.    Сертифікат вебінару «Дистанційне навчання: психологічні та методичні аспекти» 1 год на MCFR.

21.  Сертифікат вебінару «Як ефективно планувати та організувати освітній процес: лайфхаки методичного конструктора» 1 год на MCFR (0,03 кред. ECTS).

22. Сертифікат вебінару «Інтернет-олімпіади як інструмент урізноманітнення освітнього процесу» 2 год на Всеосвіта (0,06 кред. ECTS). 

23.    Certificate of Course Completion «GIRLS POWER TECH 2020».

24. XVII Міжнародна школа-семінар «Сучасні педагогічні технології в освіті», Харків, 15 год. (0,5 кред. ECTS).

25. Інститут педагогіки НАПН України,   Всеукраїнська науково-практична онлайн-конференція «Сучасний урок інформатики: методи, інструменти, результати». ТОВ Видавничий дім «Освіта», 18.02.2021 р., 6 год. (0,2 кред. ECTS).

26. ТОВ «Плагіат», м. Львів, вебінар «Курсова робота без академічного плагіату»,  19.04.2021 р.,  1 год. (0,03 кред. ECTS).

27.   Certificate attendance webinar «Non-Discriminative Values in Education: Implementation by Means of Art-Development» April 23-25, 2021 №25026/2021, 1hour (0,03 кред. ECTS).

28. Certificate attendance webinar «Social Media and Sustainable Development» April 23-25, 2021 №25458/2021, 1hour (0,03 кред. ECTS).

29. Certificate attendance The 1st Virtual International Conference on Sustainable Development SDL 2021 on April 23-25, 2021 №232529/2021, 15 hour (0,5 кред. ECTS).

30. Форум «Освіта енергія майбутнього», секція «Цифрові технології професійної діяльності сучасного педагога». Сертифікат № Т21 1047 від 26.09.2021,  6 год. (0,2 кред. ECTS).

31.КЗ «ХГПА» «Основи волонтерства в інклюзивному освітньому середовищі». Сертифікат VINC_2021 № 151,  30 год. (1 кред. ECTS).

32.Платформа масових відкритих онлайн-курсів Prometheus, онлайн курс «Експерт з акредитації освітніх програм: онлайн-тренінг». Сертифікат  від 05.11.2021 р., 36 год. (1,2 кред. ECTS).

33.КЗ «ХГПА» «Проблеми, досвід та вдосконалення методичної роботи у закладах освіти»,  24.11.2021 р., 8 год. (0,3 кред. ECTS).

34.Курс «Побудую STEM-освіту цифровими інструментами». Освітній центр «Я і моя школа», сертифікат ПСО-0168, 02.12.2021 р.,  12 год. (0,4 кред. ECTS).

35. Курс «Безбар’єрна грамотність». Дія. Цифрова освіта, Міністерство цифрової трансформації, 01.02.2022 р., 0,2 год. (0,01 кред. ECTS).

36. Міжнародний освітній форум «Трансформації в освіті: виклики і перспективи». ДЗВО «Університет менеджменту освіти» НАПН України, видавництво «Ранок», 03.02.2022 р.,  4 год. (0,13 кред. ECTS).

37. Практичний онлайн-семінар «Шляхи та джерела формування педагогічної майстерності куратора групи закладу фахової передвищої освіти», доповідь: «Квінтесенція роботи куратора академічної групи в умовах діджиталізації освіти». НМЦ вищої та фахової передвищої освіти. Сертифікат СС № 38282994/1352-22 від 16.02.2022 р.

38.  Всеосвіта, «Особливості організації освітнього процесу в умовах воєнного стану: управлінський аспект». Сертифікат QF 753615 від 28.03.2022 р.,  2 год.  (0,06 кред. ECTS).

39.Prometheus, онлайн курс «Академічна доброчесність: онлайн-курс для викладачів». Сертифікат від 04.04.2022 р.,  60 год. (2 кред. ECTS).

40. Prometheus, онлайн курс «Як створити масовий відкритий онлайн-курс». Сертифікат від 05.04.2022 р. Тривалість – 4 тижні.

41. Prometheus, онлайн курс «Дезінформація: види, інструменти та способи захисту». Сертифікат від 07.04.2022 р. 4 год. (0,13 кред. ECTS).

42.Clarivate, вебінар «Хижацькі видання: розпізнати та уникнути», 07.04.2022 р., 1 год. (0,03 кред. ECTS).

43. Clarivate, вебінар «EndNote: оформлення бібліографії статті за форматом журналу», 12.04.2022 р.,  1 год. (0,03 кред. ECTS).

44. Всеосвіта, «Цікаві онлайн-сервіси та платформи для змішаного та дистанційного навчання», свідоцтво PQ966037 від 12.04.2022 р., 2 год. (0,06 кред. ECTS).

45. ТОВ «Академія цифрового розвитку», вебінар «Ефективні рішення GOOGLE для оптимізації освітнього процесу онлайн». Сертифікат №ALLУОВ2-0768 від 19.04.2022р. 2 год. (0,06 кред. ECTS).

46. НМЦ ПТО у Запорізькій області, Всеукраїнській науково-практичні конференції «Розвиток професійної освіти регіону: інновації та перспективи». Сертифікат № 6652 від 21.04.2022 р. 8 год. (0,26 кред. ECTS).

47.ТОВ «Академія цифрового розвитку», вебінар «Оновлення і доповнення цифрових інструментів GOOGLE для оптимізації освітнього процесу онлайн». Сертифікат № ОДЦІ-1216 від 26.04.2022р., 2 год. (0,06 кред. ECTS).

48.Всеосвіта, «Воєнний стан продовження як це вплине на організацію роботи закладів та установ освіти»., свідоцтво № ON495389 від 28.04.2022 р.,  2 год. (0,06 кред. ECTS).

49. ТОВ «Академія цифрового розвитку», вебінар «Освітня інфорграфіка». Сертифікат № ВОІБ-0359 від 15.05.2022р. 2 год. (0,06 кред. ECTS).

50. ТОВ «Академія цифрового розвитку», вебінар «Цифрові інструменти GOOGLE для вищої освіти». Сертифікат № ЦІВО-2021 від 23.06.2022р., 2 год. (0,06 кред. ECTS).

51.  ТОВ «Академія цифрового розвитку», вебінар «Можливості YOUTUBE для освіти». Сертифікат № ОТМЮО-094178 від 29.06.2022р.,  2год. (0,06 кред. ECTS).

52.  ДВНЗ «Донбаський педагогічний університет», семінар «Міжкультурна комунікація: Українсько-польськй освітній діалог». Сертифікат № 213/2022., 17-22.10.2022р., 40 год. (1,3 кред. ECTS).

53. Освітня платформа «Є-мова», онлайн курс «Мовний менеджмент в освіті та комунікативні стратегії». Сертифікат № ОК 22fcddc8f8974cbea6632a72bc33542c від 22.09.2022 р.,  54 год. (1,8 кред. ECTS).

54. Студія онлайн-освіти ЕdEra, онлайн-курс «Сміливі навчати» від 11.11.2022 р., 6 год. (0,2 кред. ECTS).

Монографії:

Одноосібні:

Прокопенко А. О. Теоретичні та методологічні засади едукації майбутніх учителів в умовах діджиталізації освіти : монографія / Комун. закл. «Харків. гуманітар.-пед. акад.» Харків. облради. Харків : ФОП Бровін О. В., 2022. 324 с.

У співавторстві: 

1.  Інтеграційні аспекти розвитку педагогічної освіти : реалії та перспективи: монографія. / уклад.: Г. Ф. Пономарьова, А. А. Харківська, Л. О. Петриченко, О. В. Молчанюк, І. В. Каденко,А. О. Кравченя. Харків : КЗ «ХГПА» ХОР, 2018. 368 с.

2. Менеджмент якості професійної підготовки майбутніх учителів інформатики : монографія / авт. : Г. Ф. Пономарьова, А. А. Харківська, Л. О. Петриченко, Т. В. Отрошко, А. О. Прокопенко; Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. – Харків : ФОП Бровін О. В., 2021. – 186 с.

3. Modernization of the pedagogical system of tertiary education in higher education institutions : collective monograph / edited by G. F. Ponomarova, A. A. Kharkivska, L. O. Petrychenko, А.О.Prokopenko and other; Municipal Establishment «Kharkiv Humanitarian Pedagogical Academy» of Kharkiv Regional Council. – Publishing house Education and Science s.r.o., 2021. – 464 с

4. Прокопенко А.О. Теоретичне обгрунтування моделі системи едукації майбутніх учителів в умовах діджиталізації освіти. Modern pedagogical models of the formation and development of specifically scientific pedagogical phenomena: international collective monograph / edited by G. F. Ponomarova, A.A. Kharkivska, L.O. Petrychenko and other; Municipal Establishment «Kharkiv Humanitarian Pedagogical Academy» of Kharkiv Regional Council. – Publishing house OKTAN PRINT s.r.o., 2023. – 1680 p, P 214-272

Навчально-методичні видання:

1. Методика навчання математики : курс лекцій / уклад. : Т.С. Бган, А.О. Кравченя. Харків : ФОП Тарасенко В.П., 2018. 94 с.

2. Збірних контрольних робіт з математики : практикум / уклад. : Т. С. Бган, А.О. Кравченя, І. В. Гирка; Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. Харків : ФОП Тарасенко В.П., 2018. 124 с.    

3. Методика викладання математики в початкових класах: метод. рекомендації / уклад. : Т.С. Бган, А.О. Кравченя, І.В. Гирка; Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. Харків : ФОП Тарасенко В.П., 2018. 122 с.

4. Інформатика і комп’ютерна техніка : метод. рекомендації / уклад. : А. О. Кравченя, І.В. Гирка, Т.С. Бган; Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. Харків : ФОП Тарасенко В.П., 2019. 56 с.    

5. Щоденник з асистентської практики. Комп’ютерні  науки : робочий зошит / А. А. Харківська, Т. В. Отрошко, А. О. Кравченя, І.В. Гирка, Т.С. Бган ; Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. Харків : ФОП Тарасенко В.П., 2019. 75 с.

6. Психолого-педагогічна діагностика якості освіти у педагогічних закладах вищої освіти : практ.-метод. посіб. : у 3 частинах.  Ч. 1 : Комплексне оцінювання якості освіти у педагогічних закладах вищої освіти. / Г. Ф. Пономарьова, А. А. Харківська, Л. О. Петриченко, Рассказова О.І., Отрошко Т.В., Школа О.М., Кондрацька Л.В., Бекорса В.М., Кравченя А.О. ; Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. Харків : ФОП Бровін О. В., 2019. 360 с.

7. Психолого-педагогічна діагностика якості освіти у педагогічних закладах вищої освіти : практ.-метод. посіб. : у 3 частинах.  Ч. 2 : Соціально-психологічна діагностика розвитку особистості. / Г. Ф. Пономарьова, А. А. Харківська, Л. О. Петриченко , Рассказова О.І., Отрошко Т.В., Школа О.М., Кондрацька Л.В., Бекорса В.М., Кравченя А.О. ; Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. Харків : ФОП Бровін О. В., 2019. 284 с.

8. Психолого-педагогічна діагностика якості освіти у педагогічних закладах вищої освіти : практ.-метод. посіб. : у 3 частинах.  Ч. 3 : Діагностика фізичного розвитку та фізичної підготовленості. / Г. Ф. Пономарьова, А. А. Харківська, Л. О. Петриченко , Рассказова О.І., Отрошко Т.В., Школа О.М., Кондрацька Л.В., Бекорса В.М., Кравченя А.О. ; Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. Харків: ФОП Бровін О. В., 2019. 368 с.

9. Навчання інформатики та математики в умовах інклюзивного освітнього середовища: навч.-метод. посіб. / укл. А. А. Харківська, А. О. Прокопенко, К.А. Дмитренко, К.Г. Корсікова, Н.А. Василенко, Т.С. Бган; Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. – Харків : ФОП Бровін О. В., 2021. – 123 с.

10. Математичні лайфхаки – ЗНО на 200 балів: : практ. посіб. / укл. А. А. Харківська, А. О. Прокопенко, Т.С. Бган; Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. – Харків : ФОП Бровін О. В., 2022. – 122 с.

11. Тлумачний словник термінів і понять природничих та гуманітарних наук для здобувачів вищої освіти освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» / укл. А. А. Харківська, О.В. Молчанюк, А. О. Прокопенко, О.О. Дехтярьова, І.В. Каденко; Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. – Харків : ФОП Бровін О. В., 2022. – 102 с.

12. Прокопенко А. О. Бенчмаркінг діджитал ресурсів едукації суб’єктів освітнього процесу : довідник. / Комун. закл. «Харків. гуманітар.-пед. акад.» Харків. облради. Харків: ФОП Бровін О. В., 2022. 90 с.

13. Прокопенко А. О. Теорія та методика діджиталізації едукації майбутніх учителів : навч.-метод. посіб. Харків: ФОП Бровін О. В., 2022. 305 с.

Публікації: 

1. Prokopenko А., Vozniuk A, Leshchenko H, Manchulenko L, Kramarenko A, Mondich O. Activization of Cognitive Activity of Students in Higher Education Institutions. SRP. 2020. 2020. № 11(10). Р. 144–146. doi:10.31838/srp.2020.10.24.URL: https://goo.su/GdyDY. Scopus

2. Prokopenko А., Romanchenko I., Zaichko I., Rybalko P., Bobrovytska S., Kyselyova O. Methods Of Introducing Information Technologies Into The Educational Process Of Higher Education Institutions Of Ukraine. International Journal of Computer Science and Network Security. 2021. Vol. 21. No. 5, May. Р. 16–22. URL:http://paper.ijcsns.org/07_book/202105/20210503.pdf. WOS

3. Prokopenko А., Kharkivska A., Molchaniuk O., Palchyk O., Kadenko I., Borzyk O. Transformation of student-centred approach in the context of digitalisation of education. Apuntes Universitarios. 2021. № 11(4), octubre-diciembre. Р.323–341. URL : https://doi.org/10.17162/au.v11i4.776. WOS

4. Prokopenko А., Havrylo O., Kharlamov M., Shapovalova O., Bilyk N., Zaskalieta S. Theoretical foundations of management of the education system: optimization of the complex of organizational and pedagogical conditions for effective management. AD ALTA: Journal Of Interdisciplinary Research. 2022. 12/01-XXVI. Р. 146–150. URL:http://www.magnanimitas.cz/ADALTA/120126/papers/A_25.pdf WOS

5. Prokopenko А., Chukhrai L., Behal T., Pustovalov S., Kliuchko Y., Khimchuk L. Theoretical Aspects Of Innovation Processes In The Holistic Educational Process. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security. 2022. Vol. 22 No. 6. June. Р. 382–389. URL : http://paper.ijcsns.org/07_book/202206/20220648.pdf WOS

6. Кравченя А. О. Особливості атестації педагогічних працівників. Теорія та методика професійної освіти : елект. наук. фах. вид. 2018. Вип. № 14. URL: https://ivetscienceipto.wixsite.com/tmpo/kopiya-13-2017 Фахове видання

7. Кравченя А. О. Професійне становлення майбутніх учителів інформатики в умовах освітнього простору. Теорія та методика професійної освіти: елект. наук. фах. вид. 2018. Вип. 15. URL : https://ivetscienceipto.wixsite.com/tmpo/kopiya-14-2018. Фахове видання

8. Prokopenko А. Modern aspects of the use of foggy technologies in the educational process of higher educational institutions. Освітні Обрії : часопис / Івано-Франків. обл. ін-т післядиплом. освіти пед. працівників. Івано-Франківськ : 2020. Вип. 1(50). С. 98–101. Фахове видання 

9. Прокопенко А. О. Застосування web-ресурсів у процесі підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників. Вісник Кременчуцького національного університету імені Михайла Остроградського. Кременчук : КрНУ, 2020. Вип. 3(122). С. 18–23. Фахове видання

10. Прокопенко А. О. Основні функції багаторівневого навчання інформатики та математики майбутніх учителів у процесі вирішення завдань виховання. Педагогічна освіта: теорія і практика : зб. наук. праць / Кам’янець-Подільського нац. ун-т імені Івана Огієнка, Ін-т пед. НАПН України, Кам’янець-Подільський, 2020. Вип. 28(1-2020). С. 351–360. Фахове видання

11. Прокопенко А. О. Система багаторівневого навчання майбутніх учителів в Україні. Гірська школа українських Карпат. Івано-Франківськ, 2020. № 22. С. 126–128. Фахове видання

12. Прокопенко А. О. Сучасні проблеми едукації майбутніх учителів в умовах діджиталізації освіти в теорії та практиці педагогічної науки. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Сер. : Педагогічні науки. 2021. № 3. С. 68–73. Фахове видання

13. Прокопенко А. О. Застосування хмарних і туманних технологій в освітньому процесі закладу вищої освіти. Проблеми інженерно-педагогічної освіти : зб. наук. пр. Харків : УІПА, 2020. Вип. 68. С. 113–120. Фахове видання

14. Прокопенко А. О. Сутність понять «концепція», «педагогічна концепція» та «едукація». Проблеми інженерно-педагогічної освіти. Харків: УІПА, 2021. Вип. 72. С. 60–68. Фахове видання

15. Прокопенко А. О. Понятійно-термінологічний апарат дослідження педагогічної концепції едукації майбутніх учителів в умовах діджиталізації освіти. Проблеми інженерно-педагогічної освіти. Харків: УІПА, 2021. Вип. 73. С. 126–137. Фахове видання

16. Прокопенко А. О. Філософський та загальнонауковий рівні методологічних засад едукації майбутніх учителів в умовах діджиталізації освіти. Науковий журнал Хортицької національної академії. 2021. Вип. 1(4). С. 47–59. Фахове видання

17. Прокопенко А. О. Методологічні підходи до дослідження педагогічної концепції едукації майбутніх учителів в умовах діджиталізації освіти. Науковий журнал Хортицької національної академії. 2021. Вип. 2(5). С. 45–54. Фахове видання

18. Прокопенко А. О. Основні аспекти розвитку діджиталізації освіти в теорії та практиці педагогіки. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. Полтава : ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2021. Вип. 8(346). С. 302–311. Фахове видання

19. Прокопенко А. О. Особливості розробки фрейму педагогічної концепції едукації майбутніх учителів в умовах діджиталізації освіти Освітні Обрії : часоп. / Івано-Франків. обл. ін-т післядиплом. освіти пед. працівників. Івано-Франківськ : 2022. Вип. 1(54). С. 8–14. Фахове видання

20. Прокопенко А. О. Особливості розробки методологічно-цільового та організаційно-управлінського компонентів концептуальної моделі системи управління едукацією майбутніх учителів в умовах діджиталізації освіти. Наукові інновації та передові технології. 2022. Вип. 11(13). C. 351–362. Фахове видання

21. Прокопенко А. О. Теоретичне обґрунтування концептуальної моделі системи управління едукацією майбутніх учителів в умовах діджиталізації освіти. Проблеми інженерно-педагогічної освіти. Харків: УІПА, 2022. Вип.74. С. 49–56. Фахове видання

22. Прокопенко А. О. Сучасні тенденції розвитку вищої педагогічної освіти України в умовах діджиталізації освіти. Наука і техніка сьогодні. 2022. Вип.7 (7). С. 270–281. Фахове видання

23. Prokopenko А. Organizational and pedagogical conditions of management of the education of future teachers in the conditions of digitalization of education. Наукове видання «Гірська школа українських Карпат». Івано-Франківськ, 2022. № 26. С. 152–155. Фахове видання

Публікації у збірниках матеріалів конференцій:

1. Кравченя А. О. Використання інформаційного підходу для підвищення ефективності освітнього процесу в закладах вищої освіти. Модернізація вищої освіти та проблеми управління якістю підготовки фахівців. Організація системи взаємодії «вища освіта – ринок праці» : матеріали XV Всеукр. наук.-метод. конф. (Харків, 28 верес. 2018 р.) / редкол. О. І. Черевко та ін. Харків : ХДУХТ, 2018. С. 288–289.

2. Кравченя А. О. Інноваційні методи навчання у закладі вищої педагогічної освіти. Конкурентоспроможність вищої освіти України в умовах інформаційного суспільства : матеріали І Міжнар. наук.-практ. конф. (Чернігів, 9 листоп. 2018 р.) / Чернігів. нац. технол. ун-т. Чернігів, 2018. С. 789–790.

3.  Кравченя А. О. Курикулум як парадигмальна основа розробки змісту освітньо-професійних програм. Теорія і практика управління сучасними освітніми системами : матеріали регіон. наук.-практ. конф. (Харків, 25 квіт. 2018 р.) / Комун. закл. «Харків. гуманітар.-пед. акад.» Харків. облради. Харків, 2018. С. 98–100.

4. Кравченя А. О. Навчання протягом життя – запорука професійної компетентності майбутніх учителів. Психолого-педагогічні та соціальні аспекти вдосконалення якості освіти : матеріали Усеукр. наук.-практ. конф. (Харків, 22 листоп. 2018 р.) / Комун. закл. «Харків. гуманітар.-пед. акад.» Харків. облради. Харків, 2018. С. 150–152.

5. Кравченя А. О. Актуальні проблеми освітнього простору в Україні Імплентація європейських стандартів в українські освітні дослідження : матеріали ІІІ Міжнар. наук. конф. (Київ, Дрогобич, 21 черв. 2019 р.) / Укр. асоціація дослідників освіти; за ред. С. Щудло, О. Заболотної, Л. Загоруйко. Київ ; Дрогобич :ТзОВ «Трек-ЛТД», 2019. С. 89–90.

6. Кравченя А. О. Аналіз поняття «діджиталізація». Формування ефективного освітнього середовища у контексті сучасних викликів реформування системи освіти України: матеріали регіон. наук.-практ. конф (Харків, 24 квітня 2019 р.) / Комун. закл. «Харків. гуманітар.-пед. акад.» Харків. облради. Харків, 2019. С. 108–111.

7.  Прокопенко А. О. Створення інтегрованого освітнього простору закладів вищої педагогічної освіти. Передові освітні практики: Україна, Європа, Світ: зб. тез Міжнар. наук.-практ. конф. (Київ, 16-17 листоп. 2019 р.). Київ : Педагогічна думка, 2019. С. 399–401.

8. Прокопенко А. О. Особливості використання аксіологічного підходу при розробці педагогічної концепції едукації майбутніх учителів в умовах діджиталізації освіти. Створення інклюзивного простору закладу освіти в контексті розбудови суспільства рівних можливостей в Україні : матеріали усеукр. наук.-практ. конф. (Харків, 21 листоп. 2019 р.) / Комун. закл. «Харків. гуманітар.-пед. акад.» Харків. облради. Харків, 2019. С. 212–215.

9.  Прокопенко А. О. Теоретичні основи ефективного управління закладами освіти за сучасних умов. Наукові розробки, передові технології, інновації: зб. наук. праць та тез наук. доп. за матеріалами VI Міжнар. наук.-практ. конф. (Прага, 06-08.10.2020 р.). Прага : Nemoros s.r.o., 2020. С. 175–177.

10. Прокопенко А. О. Сутність та особливості діджиталізації освіти. Формування творчої особистості в системі освіти й соціальному середовищі: сучасні виклики та інновації: матеріали регіон. наук.-практ. конф (Харків, 22 квіт. 2020 р.) / Комун. закл. «Харків. гуманітар.-пед. акад.» Харків. облради. Харків, 2020. С. 224–226.

11. Прокопенко А. О. Педагогічна концепція – сильна та слабка версія науки. Розвиток національної педагогічної освіти у подіях і персоналіях:особливості, здобутки та перспективи : матеріали усеукр. наук.-практ. конф. (Харків, 19 листоп. 2020 р.). / Комун. закл. «Харків. гуманітар.-пед. акад.» Харків. облради. Харків, 2020. С. 299–302.

12.  Прокопенко А. О. Фреймовий та діяльнісний підходи до дослідження педагогічної концепції педагогічної едукації в умовах діджиталізації освіти. Наукові дослідження та інновації в галузі суспільно-гуманітарних наук : зб. матеріалів І Всеукр. наук.-практ. інтернет конф. (Мелітополь, 24 листоп. 2021 р.) / ТДАТУ: ред. кол. О. П. Ломейко та ін. Мелітополь : ТДАТУ, 2021. Ч. 1. С. 260–262.

13. Прокопенко А. О. Межі застосування педагогічної концепції едукації майбутніх учителів в умовах діджиталізації освіти. Від науки до практики:науково-методичні аспекти якості освіти: матеріали регіон. наук.-практ. конф (Харків, 29 квітня 2021 р.) / Комун. закл. «Харків. гуманітар.-пед. акад.» Харків. облради. Харків, 2021. С. 163–166.

14. Прокопенко А. О. Аналіз сучасних концепцій педагогічного спрямування. Проблеми, досвід та вдосконалення методичної роботи у закладах освіти: матеріали Усеукр. наук.-практ. конф. (Харків, 24 листоп. 2021 р.) / Комун. закл. «Харків. гуманітар.-пед. акад.» Харків. облради. Харків, 2021. С. 366–368.

15. Прокопенко А. О. Особливості едукації здобувачів освіти в умовах діджиталізації. Розвиток професійної освіти регіону: інновації та перспективи: матеріали Усеукр. наук.-практ. конф. (Запоріжжя, 21 берез. 2022 р.). Запоріжжя: Наук.-метод. центр проф.-техн. освіти у Запорізькій області, 2022. С. 221–225.

16.  Прокопенко А. О. Кіберсоціалізація особистості майбутнього учителя. Підвищення якості національної освіти у контексті викликів сьогодення: матеріали регіон. наук.-практ. конф. (Харків, 26 травня 2022 р.). / Комун. закл. «Харків. гуманітар.-пед. акад.» Харків. облради. Харків, 2022. С. 222–224.

17. Прокопенко А. О. Організаційно-управлінський компонент концептуальної моделі системи управління едукацією майбутніх учителів в умовах діджиталізації освіти: теоретичне обґрунтування. Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти: зб. матеріалів VІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (Вінниця, 6-7 лип. 2022 р.) / за ред. Н. О. Пахальчук; Вінниц. держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського. Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля, 2022. Вип. 11. С. 617–620.

18.   Прокопенко А. О. Етапи дослідження рівня едукації майбутніх учителів в умовах діджиталізації освіти. Жовтневі наукові читання: матеріали CXI Міжнар. наук-практ. iнтернет-конф. (Івано-Франківськ, Черкаси, 28 жовт. 2022р.). Івано-Франківськ, 2022. С. 255-256.

19.  Прокопенко А. О. Сучасний стан едукації майбутніх учителів в умовах діджиталізації освіти. Priority Areas of Science Innovations During Martial Law: 40th International scientific and practical conference (Washington, November 7-8, 2022). Primedia E-launch LLC, USA. Washington, 2022. С. 98–101.

Адміністративна робота

Заступник голови науково-методичної ради академії 

Куратор групи

Завідувач аспірантури

Член Харківської обласної громадської організації «Науковий центр дидактики менеджмент-освіти»