3 червня 2024 року здобувачі вищої освіти та викладачі кафедри відвідали  вебінар від AR Book «Проактивний педагог: досліджуємо штучний інтелект». 

Спікерка: Ірина Пахомова (доцентка, кандидатка фізико-математичних наук, незалежна експертка з питань імерсивних технологій в освіті, освітніх платформ, ресурсів щодо реалізації змішаного навчання, амбасадорка AR Book). А темою зустрічі буде «Проактивний педагог: досліджуємо штучний інтелект». 

Трансляція 

29 травня 2024 року відбулося урочисте нагородження районного етапу міського конкурсу «Молода людина року» у 2024 році.

Урочисте вручення дипломів, грамот та пам’ятних статуеток переможцям та лауреатам районного етапу конкурсу провели Олександр Власенко, директор Департаменту у справах сім’ї, молоді та спорту Харківської міської ради, та Ірина Корнєва, заступник голови адміністрації Основ’янського району Харківської міської ради з соціальних та гуманітарних питань.

Вітаємо нашу переможницю, Альону Олександрівну Прокопенко, доктора педагогічних наук, доцентку, доцентку кафедри інформатики, завідувачку відділу аспірантури та докторантури.

Пишаємося Вами та бажаємо нових звершень, натхнення, Перемоги та мирного неба в рідній Україні! 

Здобувачі вищої освіти ОПП Середня освіта (Інформатика) та викладачі кафедри  із задоволенням відвідали заходи науково-методичного марафону та  вдячні запрошеним спікерам за цікаві та актуальні семінари, воркшопи, лекції тощо. 

Весняний науково-методичний марафон став цінною можливістю для учасників обмінятися досвідом та кращими практиками, а також дізнатися про нові підходи та методики викладання інформатики. Учасники семінару отримали багато корисної інформації та практичних порад, які допоможуть їм зробити свої уроки більш цікавими та ефективними, а також готувати учнів до успішного майбутнього в епоху цифрової трансформації.

Сподіваємось на подальшу співпрацю!

Щорічно, у травні, для здобувачів вищої освіти ОПП Середня освіта (Інформатика), які здобувають ступінь бакалавра, настає час підсумкового випробування – комплексного кваліфікаційного екзамену. Це результат чотирирічного навчання, який відкриває двері до подальшого професійного розвитку. Цього року вкотре він проходив в особливих обставинах – під звуки обстрілів та вибухів, адже Україна мужньо бореться за свою свободу, а  війна не зламала прагнення до знань ні студентів, ні викладачів...

24 травня 2024 р. відбувся комплексний кваліфікаційний екзамен для здобувачів вищої освіти за ОПП Середня освіта (Інформатика) першого (бакалаврського) рівня, на якому вони продемонстрували свої знання та навички, здобуті протягом навчання в академії. 

Попри виклики воєнного часу, екзамен пройшов онлайн, з використанням платформи Zoom та соціальних мереж. Онлайн-формат екзамену не став на заваді для об'єктивної оцінки рівня підготовки фахівців.

З вітальними словами до випускників звернулися перший проректор академії, д.п.н., професор, Петриченко Лариса Олексіївна, гарант ОПП Середня освіта (Інформатика) - д.п.н., доцент, доцент кафедри інформатики. Прокопенко Альона Олександрівна, а також представник стейкхолдерів - Лапшина Світлана Сергіївна, заступник директора з НВР, вчитель інформатики та математики Комунального закладу «Харківська гімназія №86 Харківської міської ради Харківської області».

Атестаційна комісія, очолювана д.п.н., доцентом, завкафедрою інформатики Щербак Іриною Володимирівною, ретельно оцінила рівень підготовки студентів, їхні знання з фахових дисциплін, уміння аналізувати та вирішувати практичні завдання, а також погляди на актуальні питання сучасної освіти. Здобувачі мали змогу проаналізувати професійну діяльність, розробити та втілити в життя практичні завдання з шкільного курсу інформатики, а також поділитися власним баченням актуальних проблем сучасної освіти в цифрову епоху. Випускники гідно впоралися з усіма випробуваннями, продемонструвавши ґрунтовні знання та сформованість необхідних компетенцій, якими повинен володіти випускник закладу вищої освіти з кваліфікацією бакалавра з ОПП Середня освіта (Інформатика).

Вітаємо випускників з успішним складанням кваліфікаційного екзамену!

Нехай цей день стане для вас не лише підсумком навчання, а й початком нового, успішного шляху! Нехай кожен день приносить нові знання, цікаві проєкти та плідні звершення! Віримо, що кожен з вас зможе досягти омріяних вершин, здолати будь-які перешкоди та зробити вагомий внесок у розвиток нашої країни!

Все буде Україна!

23 травня 2024 року о 10:30 відбувся гостьовий семінар "Як навчати інформатики в умовах поширення штучного інтелекту та робототехніки?".

Спікери:

Барна Ольга Василівна, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри інформатики та методики її навчання Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка, Заслужений працівник освіти України, експерт ЮНЕСКО з питань цифровізації освіти, авторка підручників та модельних програм з інформатики;

Стефанюк Ярослав Олегович, учитель інформатики та технологій Бережанського ліцею Тернопільської обласної ради, керівник технічних гуртків Центру дитячої та юнацької творчості, куратор проєкту клубів з робототехніки "РадоБот".

Модераторки зустрічі: 

Кисельова Олеся, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри інформатики; 

Лещук Світлана, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри інформатики та методики її навчання Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка.

Мета семінару:

• Обговорити актуальні питання викладання інформатики в умовах стрімкого розвитку штучного інтелекту (ШІ) та робототехніки.

• Ознайомитися з кращими практиками та інноваційними методиками навчання, що враховують вплив ШІ та робототехніки на сучасне суспільство.

• Спільно дослідити нові можливості та виклики, які постають перед викладачами інформатики в епоху ШІ.

На гостьовому семінарі спікери розглянули штучний інтелект та робототехніку як новий тренд та їх  вплив на освіту, презентували практики того, як інтегрувати ШІ та робототехніку в уроки інформатики, як розробляти інноваційні уроки інформатики з використанням ШІ та робототехніки, подискутували з приводу викликів, ризиків та можливостей викладання інформатики в епоху ШІ".
Семінар проходив у дружній атмосфері. Учасники активно брали участь у дискусіях, ділилися своїм досвідом та ставили запитання доповідачам. 

Зі словами вдячності сподіваємось на продовження співпраці!

20 травня 2024 року відбувся вебінар від AR Book «Освітні проєкти: що можна інтегрувати в роботу?» 

Спікером виступить Катерина Молодик, керівниця онлайн-школи Educator, методистка ГО "Смарт освіта", Заслужений учитель України. Як освітні проєкти можуть стати помічними під час вчителювання? Про це ви дізнаєтеся на новій онлайн-події від AR Book, яка спрямована на вдосконалення та полегшення щоденної рутини вчителя.

Трансляція на YouTube

20 травня 2024 року в рамках Весняного науково-методичного марафону "Досвід навчання інформатики в сучасних умовах" відбулось одразу два онлайн-заходи за участі вчителів Комунального закладу "Харківський ліцей №181 "Дьонсурі" Харківської міської ради”:
1) Гостьовий воркшоп "Спільне створення проєкту сайту для асоціації учнівського самоврядування  із застосуванням Google Sites” 

Спікерка: Сін Ольга Вікторівна,  директор КЗ "Харківський ліцей №181 "Дьонсурі" Харківської міської ради”, учитель інформатики).

2) Гостьовий семінар "Реалізація STEM-освіти засобами проєктної діяльності на уроках".

Спікерка: Щегельська Наталія Сергіївна, учитель фізики та інформатики КЗ "Харківський ліцей №181 "Дьонсурі" Харківської міської ради”, спеціаліст вищої категорії, вчитель-методист. 

Модераторка зустрічі: Кисельова О.Б., к.п.н., доцент, доцент кафедри інформатики. 

Гостьовий воркшоп "Спільне створення проєкту сайту для асоціації учнівського самоврядування із застосуванням Google Sites" мав на меті продемонструвати актуальність використання   інструментів Google Sites для управління вебсайтами. Учасники заходу мали  можливість познайомитись із досвідом Ольги Вікторівни щодо розробки реального проєкту, який не лише  мав розвинути технічні навички здобувачів освіти, а й сприяв налагодженню співпраці в учнівському самоврядуванні та популяризації діяльності їх EuroClub та ліцею в цілому.

Гостьовий семінар "Реалізація STEM-освіти засобами проєктної діяльності на уроках" був спрямований на те, щоб ознайомити учасників з методами впровадження STEM (наука, технології, інженерія, математика) у навчальний процес за допомогою проєктної діяльності. На семінарі Наталія Сергіївна  надала практичні інструменти та ідеї для підвищення зацікавленості учнів, наголошувала неодноразово на важливості  інтеграції різних дисциплін через проєктні завдання. Крім того, спікерка продемонструвала реальні учнівські проєкти з програмування, які розв'язували практичні задачі, а також приклади успішних STEM-проєктів у їх закладі освіти  навчальних закладах.

Учасники обох заходів отримали корисні матеріали для опрацювання, а також  мали змогу пересвідчитись в актуальності проєктного методу навчання, зокрема на уроках інформатики. 

До заходу долучилась Петриченко Л.О., д.п.н., професор, перший проректор, яка  додала, що такі гостьові вебінари допомагають майбутнім учителям інформатики краще впроваджувати  інноваційні підходи в навчанні такі як: STEM,  проєктний метод  тощо. Лариса Олексіївна зазначила, що це сприяє розвитку критичного мислення, творчості та практичних навичок учнів.

Сподіваємось на плідну співпрацю  у майбутньому! Дякуємо за гостьову зустріч!

З нагоди Дня науки в Україні, 17 травня 2024 року Національний фонд досліджень України провів інформаційний захід «Інтеграція України до світового дослідницького простору».

Захід мав на меті об’єднати представників української та міжнародної наукової спільноти для обговорення реалій та перспектив розвитку науки в Україні, шляхів інтеграції України до світового дослідницького простору, а також інструментів підтримки в рамках Програми «Горизонт Європа».

Мови проведення: українська, англійська.

  17 травня 2024 року в Комунальному закладі «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради відбулася Міжнародна науково-практична онлайн-конференція  «РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ ЕДУКАЦІЇ ФАХІВЦІВ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ В УМОВАХ ІННОВАЦІЙНОГО РОЗВИТКУ СУСПІЛЬСТВА», присвячена Дню науки в Україні.

У конференції взяли участь 184 науково-педагогічних і педагогічних працівників, молодих учених, аспірантів, докторантів та здобувачів освіти із 28 закладів освіти України, Швеції, Польщі, Сполучених Штатів Америки.

З вітальними словами, побажаннями скорішої перемоги, миру, вагомих здобутків на науковій та освітянській ниві, наснаги у щоденній педагогічній діяльності в трагічний для України час до учасників конференції звернулися керівник експертної групи Директорату фахової передвищої, вищої освіти МОН України Ігор Анатолійович Балуба, ректори,  проректори, декани закладів вищої освіти України  – співорганізаторів конференції.

Ректор Академії Галина Федорівна Пономарьова у своєму зверненні до учасників конференції висловила переконаність що ми, науковці, освітяни, здобувачі освіти, спільними зусиллями обов’язково доб’ємося нашої головної мети – вільна, незалежна, процвітаюча Україна, якісна освіта, мирне гідне життя.

На засіданні, що відбулося в режимі 2 пленарних засідань в онлайн форматі, були розглянуті питання формування та розвитку професійної компетентності сучасного педагога, зокрема висвітлено питання інноваційного розвитку освітнього процесу, забезпечення якості фахової підготовки майбутніх педагогів, особливостей навчання і виховання підростаючого покоління в умовах воєнного стану, реалізації концепції едукації фахівців освіти.

Доповіді учасників конференції були присвячені значимості та доцільності вдосконалення професійної підготовки здобувачів вищої освіти, зокрема  шляхом посилення її едукації, удосконалення практичної підготовки майбутніх педагогів, підвищення рівня і поглиблення змісту національно-патріотичного виховання молодів.  Акцентовано увагу на важливості вивчення та впровадження зарубіжного досвіду та іноземних мов у підвищенні якості вітчизняної освіти.

Учасники конференції висловлювали щиру переконаність у досягненні перемоги над агресором, бажали один одному миру і злагоди, наголошували, що лише завдяки спільним зусиллям Збройних Сил України, держави, суспільства й освітянської громади ми реалізуємо наші плани і сподівання щодо розбудови та якісного оновлення не лише системи освіти, а й забезпечимо європейське майбутнє нашої рідної України.

Все буде Україна!

Працюємо заради Перемоги!

16 травня 2024 року кафедра інформатики провела науково-практичну конференцію «Інноваційні підходи  до використання технологій в освітньому процесі», метою якої було підбити підсумки роботи кафедральних гуртків та наукового товариства здобувачів вищої освіти. 

Студенти бакалаврської та магістерської освітньо-професійних програм Середня освіта (Інформатика) презентували результати своїх наукових досліджень, проведених в рамках курсових та магістерських робіт, а також поділилися  враженнями від участі у Весняному марафоні "Досвід навчання інформатики в сучасних умовах".

До участі в конференції також були запрошені учасники Весняного науково-методичного марафону "Досвід навчання інформатики в сучасних умовах". Завідувачка кафедри, д.п.н., доцент, Щербак І.В. подякувала гостям за участь, побажала їм успіхів у роботі та висловила сподівання на подальшу співпрацю.

 На конференції здобувачі вищої освіти мали можливість продемонструвати свої знання та навички, отримати цінний досвід публічних виступів та обміну досвідом з колегами.

Програма конференції

16 травня 2024 року  о 17:00 в онлайн форматі відбулась  гостьова лекція  «Побудова університетської культури освіти упродовж життя на прикладі  досвіду Університету Корк, Ірландія». 

👨‍🏫Лектор: професор Шімус О’Туама,  директор Інституту освіти для дорослих Ірландського національного університету Корк University College Cork.

 Мова лекції – англійська, буде забезпечено синхронний переклад. 

Учасники, які прослухають лекцію,  отримають автоматично згенерований сертифікат про участь. 

🔸Організатор заходу – Центр англомовної академічної та крос-культурної комунікації у співпраці з Відділом міжнародних зв’язків Львівського університету Ivan Franko National University of Lviv - International Office.

Чекаємо на сертифікати

16 травня 2024 року о  14:00  відбувся в рамках Фестивалю науки -2024 вебінар «Проблеми встановлення академічного плагіату в дослідженнях: кейси Комітету з етики Національного агентства».

Спікер: Олена Єременко, заступник голови Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, професор кафедри української літератури, компаративістики і грінченкознавства Київського столичного університету імені Бориса Грінченка.

Цільова аудиторія: магістранти, аспіранти, наукові, науково-педагогічні працівники. 

Під час заходу учасники дізнались про досвід роботи Комітету з питань етики Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, поглиблять розуміння культури академічної доброчесності.

15 травня 2024 року о 14:00 в рамках Весняного науково-методичного марафону "Досвід навчання інформатики в сучасних умовах" відбудеться  гостьовий семінар "SCRATCH  як поступовий перехід  до мов програмування".

Спікер: Дудко Сергій Павлович, учитель інформатики Комунального закладу "Харківський ліцей №83 Харківської міської ради ", інженер-програміст.

Модераторка зустрічі: Кисельова О.Б., к.п.н., доцент, доцент кафедри інформатики. 

Мета заходу: ознайомити учасників з середовищем програмування Scratch як інструментом для поступового переходу до вивчення мов програмування, продемонструвати базові принципи програмування в Scratch, використовуючи візуальні блоки, розвинути логічне мислення, творчість та навички розв'язання проблем у дітей.

Дудко Сергій Павлович  ознайомив  учасників з можливостями платформи SCRATCH для навчання програмування та показав, як вона може використовуватися для поступового переходу до інших мов програмування. Спікер підтримував увагу учасників семінару через цікаві приклади та практичні поради щодо роботи з Scratch, проводив паралелі між вивченням мов програмування  Scratch та Python. Крім того, Сергій Павлович продемонстрував можливості Scratch у створенні ігор, анімацій та інших інтерактивних проєктів та довів учасникам семінару, що  вивчення мов програмування може бути цікавим,  та веселим.

На заході відчувалась дружня та невимушена атмосфера, сприятлива для творчості та співпраці. Доповідач продемонстрував учнівські проєкти в Scratch та переконав учасників семінару, що зацікавити дітей світом програмування та мотивувати їх до подальшого вивчення цієї теми дійсно реально.

Дякуємо за корисний  семінар та сподіваємось на подальшу співпрацю!

Презентація 

14 травня  2024 року о 16:00 відбувся вебінар «Навчання підлітків: розуміння їх потреб та ефективні стратегії викладання».
Підлітковий вік – це період бурхливого розвитку, коли молоді люди шукають себе, досліджують світ і формують свою особистість. Це також час, коли їм потрібна особлива підтримка та розуміння з боку дорослих. На цьому вебінарі ви дізнаєтеся, як розуміти потреби підлітків та використовувати ефективні стратегії викладання, щоб допомогти їм досягти успіху.

На вебінарі було розкрито:

• Психологічні та фізіологічні особливості підліткового віку, теорію поколінь.

• Ефективні стратегії викладання для підлітків.
• Як мотивувати та надихати підлітків. 

13 травня 2024 року відбувся вебінар, що присвячений актуальній темі "Цифрова освіта: проблеми та перспективи", на якому здобувачі вищої освіти змогли дізнатись про найсучасніші тренди та виклики, з якими стикаються освітяни у цифрову еру.

🎤 Спікер: Олена Фоменко, аспірантка кафедри природничих наук і методик їхнього навчання, викладачка фізики і астрономії Кіровоградського медичного фахового коледжу ім. Є. Й. Мухіна, нова амбасадорка AR Book.

10 травня 2024 року викладачі кафедри та здобувачі вищої освіти отримали сертифікати за проходження  онлайн-курсу  “Цифрові навички для освіти з Google”. Курс організовано компанією Google у співпраці з Міністерством освіти і науки України. Навчання в межах курсу тривало з 19 березня 2024 року по 9 квітня 2024 року.

Під час занять учасники й учасниці дізнались, як підвищити ефективність роботи із цифровими інструментами Google; зробити навчання більш інтерактивним та персоналізованим; використовувати штучний інтелект як особистого помічника; опанувати основи безпеки в інтернеті тощо. 

Викладачі та здобувачі вищої освіти мали змогу відвідати  7 онлайн-тренінгів, під час яких підвищили ефективність своєї роботи з цифровими інструментами Google, а також 3 сесії запитань і відповідей. Зокрема:

• 19 березня о 16:00 – “Покращуйте ефективність освітнього процесу”; 

• 21 березня о 16:00 – “Створюйте інтерактивні уроки”;

• 26 березня о 16:00 – “Аналізуйте та управляйте освітнім процесом”;

• 28 березня о 16:00 – “Формуйте персоналізований підхід”;

• 2 квітня о 16:00 – “Штучний інтелект для освіти. Gemini”;

• 4 квітня о 16:00 – “Цифрова безпека для освітян”;

• 9 квітня о 16:00 – “Безпека дітей і молоді в Інтернеті”.

6-10 травня 2024 року щодня о 16:30 факультет Програмної інженерії та бізнесу Національного аерокосмічного університету ім. М.Є. Жуковського "ХАІ" запрошує Вас на ІIІ-й Відкритий навчально-методичний семінар «Актуальні питання організації навчальної діяльності в умовах цифрової трансформації освіти».

Протягом тижневого Семінару кращі спеціалісти проведуть серію лекцій та майстер-класів у сфері організації та впровадження освітньої діяльності у нових реаліях сьогодення.

👉 Поговоримо про зміну освітньої парадигми.

👉 Розглянемо на прикладах процес розробки навчальних ігор та активностей за допомогою      графічного редактора Canva.

Після завершення Семінару кожен учасник отримає завірений підписом ректора Університету та печаткою сертифікат з номером, темами занять, кількістю годин (30 годин загалом, 1 кредит ЄКТС).

Чекаємо на сертифікати

9 травня 2024 року о 12:00 відбувся гостьовий тренінг "Медіаграмотність та інформаційна безпека в сучасних реаліях" в рамках Весняного науково-методичного марафону "Досвід навчання інформатики в сучасних умовах". 
Тренер:  Брославська Галина Михайлівна, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри математики та фізики КЗ "ХГПА" ХОР, вчитель вищої категорії, вчитель-методист Комунального закладу "Харківський ліцей №26 Харківської обласної ради".
Модераторка зустрічі: Кисельова О.Б., к.п.н., доцент, доцент кафедри інформатики. 

Метою тренінгу було ознайомлення учасників з актуальними питаннями медіаграмотності та інформаційної безпеки в сучасному світі, а також надання їм практичних навичок з їх оцінювання та протидії.

Вітальне слово на тренінгу виголосила Петриченко Л.О., д.п.н., професор, проректор, яка підкреслила важливість медіаграмотності та інформаційної безпеки в сучасному світі та закликала учасників активно використовувати отримані знання та навички. 

Особливістю тренінгу став його інтерактивний формат, який передбачав не лише лекційну частину, але й практичні вправи, групові дискусії та розбір реальних кейсів. Це дозволило учасникам не лише отримати теоретичні знання, але й одразу застосувати їх на практиці. Атмосфера на тренінгу була продуктивна та динамічна. Учасники  активно брали участь у всіх запропонованих активностях, ділилися своїм досвідом та ідеями, ставили запитання спікеру. Інтерактивні завдання, які були запропоновані на тренінгу, допомогли учасникам краще зрозуміти принципи медіаграмотності та інформаційної безпеки, а також навчитися їх використовувати у повсякденному житті.

Щербак І.В., д.п.н. доцент, завідувачка кафедри інформатики зазначила, що проведений тренінг був дуже корисним та інформативним, та висловила побажання щодо посилення уваги до розвитку компетентностей   критично оцінювати інформацію та захищати себе від інформаційних загроз.  

8 травня 2024 року в рамках відзначення Дня Європи для здобувачів ОПП Середня освіта (Інформатика) відбулась гостьова лекція "Побудова Learning Journey Map: реалізація  європейського досвіду".

Спікер: Хміль Анастасія Миколаївна (digital design teacher at International School Premjers (Riga, Latvia) and educational specialist at Riga First Distance School (R1TV).

Модератор зустрічі: Хміль Н.А., д.п.н., доцент, професор кафедри інформатики.

Метою гостьової лекції було ознайомити учасників з концептом Student Journey Map. Цей інструмент допомагає візуалізувати та аналізувати досвід студентів та учнів від початкового контакту з навчальним курсом до завершення навчання. Матеріал вебінару спонукає майбутніх викладачів ефективно планувати освітній процес, заздалегідь враховуючи потреби студентів та учнів. 

Сподіваємось на співпрацю в майбутньому!

8 травня 2024 року о 17:00 відбувся вебінар від AR Book "Візуальна колаборація або суперовий детектив". 

Спікер: Людмила Лисогор, доцентка, кандидатка біологічних наук, методистка відділу змісту освіти Українського інституту розвитку освіти, амбасадорка AR Book. 

Протягом вебінару учасники мали змогу побачити приклади цікавих та яскравих завдань.Цей вебінар містив значну практичну складову, яка допоможе вдосконалити візуальну подачу матеріалу та підкинути декілька ідей для уроків.

8 травня 2024 року  о 15:00 відбулась просвітницька лекція з нагоди Дня пам'яті та перемоги над нацизмом у Другій світовій війні. Захід присвячено ролі українського народу у перемозі над нацизмом у Другій світовій війні.

Лектор: Васильєв Станіслав Валерійович, кандидат юридичних наук, доцент, доцент кафедри історії та суспільно-економічних дисциплін .

З цієї нагоди бібліотека академії запрошує до віртуальної книжкової виставки «Україна у полум’ї Другої світової війни».https://youtu.be/lFDGpTjRkjU 

7 травня 2024 року о 11:00  відбувся гостьовий семінар  "Особливості викладання комп'ютерних дисциплін у закладі фахової передвищої освіти в сучасних умовах" на Весняному науково-методичному марафоні "Досвід навчання інформатики в сучасних умовах" в рамках  освітнього компонента "Методика викладання інформатики в ЗЗСО та вищій школі".

Спікер: Патріарх Юлія Миколаївна, викладачка компʼютерних дисциплін Володимирського педагогічного фахового коледжу імені Агатангела Кримського  Волинської обласної ради, викладачка вищої категорії.
Модераторки зустрічі: Кисельова О.Б., к.п.н., доцент, доцент кафедри інформатики, Хміль Н.А., д.п.н., доцент, професор кафедри інформатики.  

Мета заходу:

• обговорити актуальні проблеми та методики викладання комп'ютерних дисциплін у закладах фахової передвищої освіти в сучасних умовах.

• поділитися досвідом використання новітніх інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі.

Юлія Миколаївна розповіла особливості організації освітнього процесу в Володимирському педагогічному фаховому коледжі імені Агатангела Кримського  Волинської обласної ради, зокрема історію заснування навчального закладу, напрямки підготовки здобувачів освіти, традиції та сучасні виклики.  

Спікерка висвітлила основні складові цифровізації освіти у ЗФПО. Так, цікавим було познайомитись з матеріально-технічним забезпеченням  та шляхами представництва закладу через офіційний сайт коледжу, електронну бібліотеку, YouTube-канал, соціальні мережі з метою популяризації його діяльності та підвищення іміджу. Особливо запам'ятався  розроблений здобувачами освіти чатбот ПЕДКіт, який став одним із інструментів організації комунікації між усіма учасниками освітнього процесу. Навчальна складова була представлена широким спектром інноваційних вебресурсів та платформ, зокрема для проведення відеолекцій та зустрічей, опитування, тестування, створення презентацій, інтерактивних вправ, робочих аркушів, інфографіки,  використання інтерактивних дошок, AR-технологій тощо. 

Учасники заходу з цікавістю слухали доповідь, а також долучились до обговорення актуальних проблем викладання в закладах фахової передвищої освіти.
З найкращими побажаннями та словами подяки звернулись Петриченко Л.О., перший проректор, професор кафедри педагогіки, психології та менеджменту, д.п.н., доцент, професор, а також Щербак І.В., д.п.н., доцент, завідувачка кафедри інформатики.

Презентація

Висловлюємо вдячність та сподівання на подальшу співпрацю!

1 травня 2024 року відбулась гостьова лекція “Компетентнісний підхід та потенціал інформатичної галузі” в рамках Весняного науково-методичного марафону ""Досвід навчання інформатики у сучасних умовах".
Лектор: Золочевська Марина Володимирівна, кандидат педагогічних наук, доцент, учитель математики Redmond School of Math&IT (м.Редмонд, штат Вашингтон, США).

Мета лекції: ознайомити з ключовими аспектами компетентнісного підходу до навчання інформатики, розкрити потенціал інформатичної галузі та можливості для професійного самовизначення у цій сфері, поділитися практичним досвідом впровадження компетентнісного підходу в освітній процес.

Марина Володимирівна розповіла про школу, в якій нині працює в м.Редмонд,  особливості організації освітнього процесу в США.  Лекторка навела приклади успішного впровадження компетентнісного підходу до навчання інформатики в Україні та за кордоном. Крім того, приділила увагу компетенціям, необхідним для успішної діяльності у XXI столітті. Було представлено методи та інструменти впровадження компетентнісного підходу до навчання інформатики, продемонстровано практичні приклади використання компетентнісного підходу в освітніх закладах.

Вдячні за змістовну лекцію! Сподіваємось на майбутню співпрацю!

29 квітня 2024 року відбувся вебінар "Роль цифрової комунікації у навчальному процесі: взаємодія та спільна робота".
Спікер: Олена Фоменко, аспірантка кафедри природничих наук і методик їхнього навчання, викладач фізики і астрономії Кіровоградського медичного фахового коледжу ім. Є.Й. Мухіна.

У XIX столітті комунікації вийшли на новий рівень. Цифрова взаємодія стала однією з основ сучасного життя. Дізнайтеся більше про те, як успішно побудувати взаємодія та спільну роботу між сучасними учнями. 

26 квітня 2024 року відбувся гостьовий семінар  “Діагностування навчальних досягнень з інформатики здобувачів освіти в ЗЗСО”.

Лектор: Лапшина Світлана Сергіївна, вчитель інформатики та математики Комунального закладу "Харківська гімназія №86 Харківської міської ради Харківської області”, заступник директора з НВР.

Модераторка зустрічі: Кисельова О.Б., к.п.н., доцент, доцент кафедри інформатики.  

Основною метою семінару було обговорення та вивчення методів та підходів до діагностики навчальних досягнень з інформатики серед учнів загальноосвітніх закладів середньої освіти. 

В рамках Весняного науково-методичного марафону "Досвід навчання інформатики в сучасних умовах" спікер заходу поділилася своїм багатим досвідом та практичними порадами щодо оцінки рівня сформованості компетентностей  учнів.

Світланою Сергіївною було  висвітлено:

   - підходи до діагностики навчальних досягнень учнів: обговорення методологічних аспектів та практичних викликів.

   - використання інструментів оцінювання в інформатичній галузі: аналіз популярних методів та їх ефективність.

   - аналіз та інтерпретація результатів діагностики: практичні поради щодо використання отриманих даних для підвищення якості навчання.

На заході учасники обговорили сучасні інструменти для діагностики досягнень з інформатики: LiveWorkSheets, Google Form, Quizizz, Kahoot, wizer.me, formative, flippity. LearningApps та інші. Крім того, було проаналізовано переваги та ризики використання тестової платформ НаУрок та Всеосвіта. Під час заходу було зроблено акцент на практичний аспект оцінювання досягнень учнів з інформатики їх та обговорено найефективніші методики діагностики. Учасники отримали можливість обмінятися досвідом, отримати корисні поради від досвідченого фахівця.

До жвавої дискусії щодо найефективніших практик в цій сфері також долучилась Петриченко Лариса Олексіївна, перший проректор, доктор пед. наук, професор,  яка  акцентувала на важливості систематичної діагностики та використанні різноманітних інструментів для оцінки навчальних досягнень з інформатики. 

Ми вдячні всім, хто взяв участь у цьому заході, та переконані, що отримані знання сприятимуть підвищенню якості навчання  інформатики.

25 квітня 2024 року відбувся майстер-клас «Штучний інтелект – поповнення скриньки цифрових інструментів сучасного педагога», на якому відбулось навчання як  вчителів, викладачів, так і здобувачів вищої освіти.

 Організатори майстер-класу – співробітники відділу хмаро орієнтованих систем інформатизації освіти Інституту цифровізації освіти НАПН України.

За результатами майстер-класу учасники отримали:

1. Практичний досвід використання деяких інструментів ШІ (на прикладі популярних ШІ).

2. Сертифікат учасника майстер-класу (3 години навчання).

 25 квітня 2024 року відбувся вебінар «Як складне зробити простим? Функції користувача в мові програмування Python на уроках інформатики в 7 класі», на якому здобувачі вищої освіти та викладачі кафедри мали змогу покращити свої методики викладання та зробити навчання захопливим й зрозумілим для учнів, на вебінар: 🧐

Під час вебінару було розглянуто:

💡поділ складної задачі на підзадачі;

💡приклади створення та виклику функції;

💡використання функцій для обчислень і не тільки;

💡ідеї завдань для креативного вчителя.

🎤 Спікер вебінару: Олександр Пилипчук, співавтор підручників з інформатики для учнів НУШ, учитель інформатики, учитель-методист Теофіпольського ліцею №3 Теофіпольської селищної ради, Хмельницької області.

25 квітня 2024 року  викладачі кафедри та здобувачі вищої освіти долучились до панельної дискусії "Жіноче лідерство в ІКТ" з нагоди Міжнародного дня дівчат в ІКТ, організованої Київським національним університетом культури і мистецтв за підтримки ВГО «Українська Асоціація фахівців інформаційних технологій», ГС «СТЕМ-коаліція України», ГО «Українська Федерація Інформатики» та «Хуавей Україна» в межах програми Huawei Women in tech.

Щороку в четвертий четвер квітня відзначають Міжнародний день дівчат в ІКТ International Girls in ICT Day. Це ініціатива Міжнародного Союзу електрозв’язку (International Telecommunication Union), спрямована на створення глобального середовища, яке розширює права і можливості дівчат та молодих жінок, стимулює їх до вибору професії в зростаючій сфері ІКТ.

В цей день дівчат з усього світу мотивують розпочати навчання та кар’єру в ІТ-індустрії, розповідають про перспективи цієї галузі та підвищують чутливість роботодавців до необхідності сприяння гендерному балансу в технологічному секторі.  

23 квітня 2024 року відбувся  гостьовий воркшоп "Проєктний підхід як основа викладання інформатики", який було організовано в рамках вивчення освітнього компонента "Організація міждисциплінарних  освітніх проєктів" з метою обміну досвідом щодо використання проєктного підходу у навчальному процесі. 

Спікерка: Сотник Марина Олександрівна, викладач  Комп'ютерної Академії IT STEP .

Модераторка зустрічі: Кисельова О.Б., к.п.н., доцент, доцент кафедри інформатики.  

Спочатку спікерка розглянула переваги та особливості проєктного підходу у викладанні інформатики, різновиди проєктів та їх місце у навчальній програмі, методи та інструменти для реалізації проєктів.

У практичній частині Марина Олександрівна акцентувала на етапах розробки та планування навчального проєкту з інформатики, визначенні завдань учасників проєкту, оцінюванні результатів проєкту.

Спікерка також поділилась власним досвідом використання проєктного підходу у викладанні інформатики, навела приклади успішних проєктів, які були реалізовані її учнями.

Проєктний підхід до викладання інформатики - це ефективний метод, який дозволяє учням глибоко вивчати предмет, розвивати критичне мислення, творчі здібності та навички командної роботи.

Учасники воркшопу, зокрема Лариса Олексіївна Петриченко, перший проректор, доктор пед.наук, професор, високо оцінили зміст гостьового воркшопу та  його організацію. 

На даному воркшопі здобувачі вищої освіти отримали цінні знання та навички, які допоможуть їм використовувати проєктний підхід у своїй роботі.

Бажаємо успіхів на освітянській ниві та
сподіваємось на подальшу співпрацю!

17 квітня  2024 році відбувся  вебінар  «Штучний інтелект в освіті: Генерація зображень, індивідуальні завдання та персоналізований чат для вчителів», на якому здобувачі вищої освіти та викладачі кафедри мали змогу дізнатись проте, як використовувати штучний інтелект для того, щоб перенести рутинні задачі на ШІ-помічника, а  вільний час можна використати для покращення власних навичок і вмінь.
Спікер: Олександр Думишинець, який є консультантом UNESCO і вчителем ІТ 30 «ПЗНЗ МІДГАРД».

Із 7 по 16 квітня 2024 року Поліна Філяєва, здобувачка вищої освіти зі спеціальності 014.09 Середня освіта (Інформатика) факультету соціально-педагогічних наук та іноземної філології, разом з командої Академії  взяла участь у програмі міжнародної академічної мобільності від Еразмус + «Молодь нової генерації», що відбулася на базі центру Ceulaj у м. Моліна, Іспанія. Приймаючою стороною виступила громадська організація Almenaras. 

У програмі були задіяні представники освітнього й соціального секторів Іспанії, Греції, Хорватії та Румунії.

Упродовж навчання та обміну професійним досвідом учасники та учасниці опанували навички посилення емоційного інтелекту як фундаментального аспекту командної роботи, вивчили інструменти дій спільноти, покращили навички проєктної діяльності та розробили власні проєкти із соціально вразливих напрямів діяльності.

За результатами успішного завершення програми міжнародної академічної мобільності учасниці отримали міжнародні сертифікати участі Youth exchange: Erasmus + у кількості 64 годин. 

Деталі тут

16 квітня 2024 року о 16:00  відбувся вебінар від Видавництва Formula "Від традиційного до інноваційного: роль педагога в НУШ»

Багато зараз говорять про те, якою має бути Нова українська школа, як змінити підручники та форми роботи, щоб сучасним школярам хотілося навчатися.

На вебінарі:
• розглянуто професійно важливі якості та вміння сучасного вчителя.
• розібрано нові ролі педагога в індивідуальній освітній траєкторії учня.
• обговорено головні аспекти педагогічної діяльності у сучасному світі.
На вебінарі учасники мали змогу отримати:
• вправи та методи, які допоможуть вам успішно впровадити новації в навчальний процес та для адаптації учнів до старшої школи.
• сертифікат із зазначеною кількістю годин.
• можливість отримати відповідь на питання та поділитися своєю думкою в коментарях. 

Український освітянський видавничий центр «Оріон» разом із своїми прекрасними мужніми і мудрими авторками започаткував у 2023-2024 році цикл вебінарів для вчителів інформатики про особливості навчання учнів в 6-му класі.

«Ключі від інформатики — ключі від життя».

Тривалість повного циклу вебінарів - 30 годин.

12 квітня о 16:00 відбувся фінальний вебінар циклу: «Програми і роботи»: застосовуємо технологію обчислювального мислення.  

Посилання на трансляцію: https://youtube.com/live/B2T9-n4fsuw

Спікерки:  Наталія Морзе, Ольга Барна.
Сертифікати за цикл вебінарів «Ключі від інформатики — ключі від життя»

11 квітня  2024 року о 14:00 в рамках Весняного методичного марафону "Досвід навчання інформатики в сучасних умовах" відбулась гостьова методична лекція “Організація ефективного навчання на уроках інформатики  в старших класах ЗЗСО”.
Спікерка: Пащенко Людмила Миколаївна, вчитель інформатики Комунального закладу “Крисинський ліцей” Богодухівської міської ради Богодухівського району Харківської області.

Модераторка зустрічі: Кисельова О.Б., к.п.н., доцент, доцент кафедри інформатики.

Мета лекції:

• Ознайомити учасників з ефективними методиками та прийомами навчання інформатики в старших класах ЗЗСО;

• Поділитися досвідом організації навчального процесу з урахуванням вікових особливостей та потреб учнів;

• Надати практичні рекомендації щодо використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій на уроках інформатики.

 
Спочатку спікерка висвітлила сучасні тенденції розвитку освіти в галузі інформатики, окреслила вимоги до рівня підготовки випускників ЗЗСО з інформатики та принципи організації ефективного навчання інформатики. Людмила Миколаївна поділилася з аудиторією власним досвідом роботи, презентувала інноваційні методи та прийоми викладання інформатики, надала практичні поради щодо організації ефективного навчання інформатики, а також відповіла на численні запитання учасників лекції.
Її лекція була цікавою та змістовною, викликала жваве обговорення серед учасників заходу. 

  На даній гостьовій методичній лекції була присутньою Петриченко Лариса Олексіївна, перший проректор, доктор пед.наук, професор, яка відмітила, що  головне – це постійно вдосконалювати свої педагогічні знання та навички, використовувати сучасні методики та технології навчання, щоб зробити уроки інформатики цікавими та корисними для учнів.  Вона побажала  учасникам лекції мирного неба, Перемоги України та професійних успіхів як спікерці заходу, так і майбутнім учителям та викладачам інформатики.

Учасники лекції отримали цінні знання та навички, які допоможуть їм удосконалити свою роботу та зробити уроки інформатики більш цікавими та результативними.

10 квітня 2024 року, відбулася урочиста онлайн-подія «Зірковий вчитель: як дарувати всім світло і не втрачати своє», в ході якої було визначено переможців премії «Ранкові зорі» від видавництва «Ранок». Відомо, що виступ спікерів та церемонія нагородження тривала понад шість годин. До її проведення було залучено велику команду освітян з усіх куточків України.
Ця премія покликана підтримати вчителів України, які попри війну рухаються вперед, навчають і навчаються. Її призовий фонд склав понад 100 тис. гривень. Кожний педагог, який дійшов до півфіналу ділився своїм вчительським досвідом і лише найкращі освітяни стали переможцями у номінаціях: «Зірковий учитель»;  «Незламний учитель»; «Інноваційний учитель»; «Учитель-наставник»; «Результативний учитель».
Викладачі та здобувачі вищої освіти долучились до онлайн-трансляції та отримали не лише сертифікати участі, а й мотивацію до професійного вдосконалення.

10 квітня 2024 року о 17:00 відбувся вебінар «Штучний інтелект — асистент вчителя. Додатки, кейси, ідеї» від ARBook. 

Спікерка: Тетяна Кучеренко (адміністраторка-методистка, учителька курсів “Human and world”, “Project management” та англійської мови, менторка індивідуального розвитку дитини, координаторка напрямку навчання ВУШ приватної школи Think Global (Березняки), фіналістка номінації “Вчитель-ровесник Незалежності” Teacher Global Prize 2021, тренерка НУШ “Діти НУШ: Хто вони?”).
Трансляція

09 квітня 2024 року об 11:00 відбувся гостьовий воркшоп  “Здивуй мене разом з MS PowerPoint” в рамках Весняного марафону "Досвід навчання інформатики у сучасних умовах".
Спікер:  Пойда Сергій Андрійович, кандидат педагогічних наук, доцент,  доцент кафедри управління та адміністрування КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", тренер Microsoft, Google Ceritified Educator Level 1.

Модераторка зустрічі: Кисельова О.Б., к.п.н., доцент, доцент кафедри інформатики.  
Метою гостьового воркшопу було ознайомити учасників з інноваційними можливостями MS PowerPoint для створення захоплюючих та інтерактивних презентацій, надати практичні навички використання нових функцій та інструментів програми, заохотити до творчого підходу до розробки презентацій.
Сергій Андрійович акцентував на важливості створення вчителями цікавих презентацій, здійснив короткий огляд нових функцій MS PowerPoint останніх версій, висвітлив переваги використання інтерактивних презентацій, а також продемонстрував "неправильні" презентації. У практичній частині заходу спікер показав лайфхаки створення ефективних презентацій (перехід морфінг, анімація, малювання з допомогою автофігур тощо). Учасники мали змогу попрактикуватись у створенні власну карткову гру, анімовану листівку з аудіосупроводом та анімовану ілюстрацію до казки.

Захід "Здивуй мене разом з MS Power Point!" став корисним та цікавим для всіх учасників. Вони отримали нові знання та навички, які допоможуть їм створювати захоплюючі та інтерактивні презентації.
Запис воркшопа               Презентація Facebook

Топ спікери компанії SOFTSERVE протягом 7 онлайн-лекцій ділитимуться знаннями та  власним досвідом з розвитку софт скілз, торкаючись найактуальніших тем цього напрямку. Зареєструвавшись на безкоштовну програму EDUPRO, учасники також отримають членство у міжнародній освітній спільноті, знайомство та обмін досвідом з колегами з Європи та Латинської Америки та офіційний сертифікат після успішного завершення.

Партнери програми: Національний Еразмус+ офіс в Україні, Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти, Рада молодих учених при Міністерстві освіти і науки України.

Для кого: Професори, доценти, науковий та науково-педагогічний персонал, викладачі, учителі та інші.

Що? Програма EDUPRO.

Де? Онлайн трансляція.

Коли? З 11 квітня по 6 червня 2024 року.

Мова: Англійська (cередній рівень та вище).

Реєстрація вже відкрита за посиланням.

Більше про програму, спікерів, розклад лекцій можна дізнатися на сайті.

6 квітня 2024 року викладачі кафедри інформатики  долучились до Всеукраїнської STEM–педагогічної майстерні на тему «STEM-освіта: БпЛА та роботизовані системи в освітньому процесі». Захід організовано відділом STEM-освіти Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти», ТОВ «КВАДРО.ЮА» за сприяння ЄАС.
6 квітня 2024 року відбувся дистанційний семінар на тему «Актуальність навчання педагогів та дітей використанню БпЛА та роботизованих систем. Технічне забезпечення, сфери використання та умови безпечного навчання». 

План заходу:

1. STEM-лінійка DJI. Роботи (S1, EP) та навчальні коптери (серія Tello).

2. Цивільні коптери DJI (Mavic та ін.), сфери використання та порядок навчання.

3. Коптери FPV (різниця між учбовими та робочими). Доступне технічне забезпечення для виконання основних вправ при навчанні польотам. Базова інженерна частина для викладачів.
Участь у Всеукраїнській STEM-педагогічній майстерні сприяла:

✔ мотивації педагогів впроваджувати STEM-підходи для ефективної організації освітнього процесу та формування освітнього інноваційного середовища;

✔ розвитку STEM-освіти в закладі освіти: розширити можливості практикоорієнтованості занять, покращувати взаємодію між педагогами колективу для досягнення кращого результату щодо розвитку предметних компетентностей здобувачів освіти;

✔ запровадженню системну роботу з професійного самовизначення та самореалізації учнівської молоді;

✔ розвитку української економіки, створюючи передумови для підготовки фахівців у різних сферах.

6 квітня 2024 року о 15:00 відбулась гостьова лекція "Майстерність у Photoshop: Основи фотографії та професійна ретуш"

Лектор:  Воронкін Олексій Сергійович, кандидат педагогічних наук, викладач-методист, дослідник у галузі STEM-освіти, викладач інформатики в Сєвєродонецькому фаховому коледжі культури і мистецтв імені Сергія Прокоф’єва.

Модераторка заходу: Хміль Н.А., д.п.н., доцент, професор кафедри інформатики.
        Метою гостьової лекції було ознайомити учасників з основами фотографії та прийомами професійної ретуші у програмі Photoshop, сформувати в учасників заходу практичні вміння використання необхідних для цього інструментів.

    Олексій Сергійович безпосередньо під час лекції заохотив випробувати нові техніки та ідеї в процесі обробки фотографії засобами Photoshop, продемонстрував результат роботи інструменту Photo Restorer, який використовує технології штучного інтелекту для реставрації старих фото, та платформу Hotpot, що охоплює 13 інструментів, які дозволяють користувачу створювати та редагувати зображення і текст.

    Захід «Майстерність у Photoshop: основи фотографії та професійна ретуш» став корисним та цікавим для всіх учасників. Вони отримали нові знання та навички, які допоможуть їм експериментувати з новими ідеями та техніками у фотографії та ретуші.

Сподіваємось на  співпрацю в майбутньому! 

3 квітня 2024 року викладачі кафедри та здобувачі вищої освіти відвідали вебінар від Освітньої системи ARBook «Шлях до успіху: як побудувати сильний учительський бренд у сучасному світі».  
Лектор: Людмила Таболіна (учителька української мови та літератури Ліцею “Educator” м. Києва, вчителька-методистка, півфіналістка світової Премії Global Teacher Prize 2023, амбасадорка світової Премії Global Teacher Prize і Global Teacher Prize Ukraine, експертки ГС “Освіторія”, тренерка проєкту Служби Освітнього Омбудсмена “Освіта без корупції”, експертка з гендерного виховання Центру гендерної культури, тренерка проєкту “Наздоженемо” із подолання освітніх втрат, тренерка різноманітних освітніх тренінгів).
Трансляція 

3 квітня 2024 року Kharkiv IT Cluster запросив учителів, викладачів, а також майбутніх учителів інформатики, здобувачів вищої освіти,  долучитися до онлайн-вебінару від компанії CHI Software, присвяченому питанням і відповідям від спеціаліста-практика з Python.
Спікер лекції: Ярослав Олійник, Python Developer at CHI Software, 5+ років у Python-розробці, 2+ роки в ролі ментора. Працював із проєктами в різних сферах: SEO, IOT, Education, AgTech, E-commerce.

Спікером було розглянуто:

• Чому Python є перспективною мовою програмування?

• Приклад невеличких робіт, які можна організувати з дітьми

• Приклади лабораторних цікавих робіт
  Вивчення Python — це шлях до розширення можливостей у сфері програмування, оскільки ця мова є простою для вивчення, універсальною в застосуванні й має велику спільноту підтримки.

Зробіть уроки програмування цікавими й інтерактивними разом з Teachers2IT

28 березня 2024 року від Видавництва "Ранок"  викладачі кафедри та здобувачі вищої освіти відвідали вебінар «Алгоритми і програми в курсі інформатики  7 класу НУШ. Простий перехід на мову програмування Python».

Питання для обговорення:

• середовище програмування для вивчення мови Python,

• алгоритми роботи з величинами,

• ідеї для креативного вчителя. 

Спікер: Олександр Пилипчук,  учитель інформатики Теофіпольського ліцею №3 Теофіпольської селищної ради, Хмельницької області, учитель-методист,  співавтор підручників "Інформатика" для учнів НУШ.
Трансляція      

Академія Ранок   

27 березня 2024 року відбувся вебінар «Впровадження Універсального дизайну навчання в освітній процес: шлях до успіху», організований Спільнотою сучасних учителів, на якому здобувачі вищої освіти та викладачі кафедри дізнались про ключові аспекти впровадження УДН, що допоможуть вам покращити вашу практику та забезпечити успіх для кожного учня 

На вебінарі Тетяна Нанаєва, голова експертно-консультативного комітету з цифрових технологій в освіті при МОН України та співавторка онлайн-курсу ЮНЕСКО «Цифровий учитель», розповіла про найефективніші стратегії, інструменти, підходи та можливі перешкоди для успішної інтеграції Універсального дизайну навчання в освітній процес.

Універсальний дизайн навчання (УДН) — це методологія створення інклюзивного, гнучкого середовища навчання з максимальним урахуванням індивідуальних потреб та особливостей усіх учнів. Упровадження УДН допомагає поліпшити якість освіти та забезпечити успішність для кожної дитини.

Трансляція на фейсбук-сторінці Спільнота сучасних учителів. 

27-29 березня 2024 року пройшла неймовірна подія цієї весни «Linguist United Conference Ukraine 2024», на якій було розглянуто безліч цікавих тем, зокрема STEM.
Саме другий день конференції ув присвячений темі “Впровадження STEM-технологій в освітній процес”.

Дата: 28 березня 2024 року

Час: 14:00 – 17:55

Учасники конференції мали змогу обговорити такі теми:

• STEM- проєкт у початковій школі.

• STEM та реальний світ: практичні аспекти використання інформатики для розв’язання реальних проблем.

• STEM-тиждень у школі.

28 березня 2024 року викладачі кафедри взяли участь у Всеукраїнської науково-практичної конференції «Трансформаційні процеси професійного розвитку педагогів в умовах освітніх інновацій» в рамках П’ятнадцятої міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти»

21 березня 2024 року викладачі кафедри та здобувачі освіти долучились до методичного дня від Видавництва "Ранок" та відвідали вебінар, присвячений використанню нейромереж та штучного інтелекту в роботі вчителя, зокрема інформатики.

21 березня 2024 року викладачі кафедри та здобувачі вищої освіти  відвідали вебінар, на якому було розглянуто роль систем штучного інтелекту в індивідуалізації навчання, а також як ШІ може перетворити навчання на більш ефективний та індивідуалізований процес для кожного учня.

 Спікерка: Морзе Наталія, член-кореспондент НАПН України, д.п.н., професор, професор кафедри комп’ютерних наук Університету Грінченка, експертка ЮНЕСКО.

Хто не чув про диференціацію, індивідуалізацію, персоналізацію та адаптацію? Важко знайти такого вчителя! Це все про врахування особливостей і потреб учнів та побудови траєкторії навчання для кожного учня. 

На вебінарі було висвітлено такі питання:

• Чи існує середній учень у реальному світі? Що таке різноманітність учнів? 

• Як створити профайл  особливостей учня?  Як ШІ може допомогти у  створенні профайлу учня?

• Що таке персоналізоване навчання?

• Яка роль ШІ у реалізації персоналізованого навчання?

• Як вчителю скласти пазл уроку, в якому є місце кожному учневі?
  Які підказки дає вчителю  концепція різноманітності та як їх впровадити за допомогою ШІ? 

• Що таке перешкоди у навчанні?  Як визначати перешкоди у навчанні учнів та  рахувати їх при формулюванні навчальних цілей?

• Як скористатися ШІ для розв'язання вказаних проблем?

 Пряма трансляція в групі "Спільнота сучасних учителів" https://www.facebook.com/profile.php?id=61551702577091

15 березня 2024 року куратори та наставники студентських груп відвідали в онлайн-форматі просвітницький захід «Права людини та дитини» в межах реалізації Національної стратегії сприяння розвитку громадянського суспільства в Україні на 2021-2026 роки та Стратегії національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2022-2027 роки. 

15 березня 2024 року у рамках співпраці зі шведськими ЗВО в Королівському технічному університеті викладачі кафедри та здобувачі другого (магістерського) рівня ОПП Середня освіта (Інформатика) долучились до міжнародного воркшопу від Greta Quesada Richardson на тему "Публікація наукового дослідження", під час якого учасники змогли ознайомитися із сучасними тенденціями процесу  публікації результатів наукових досліджень.

Особливу увагу приділили таким питанням:

- що потрібно врахувати, перш ніж публікувати наукове дослідження, кому належать авторські права;

- як опублікувати роботу у відкритому доступі;

- процес публікації робіт у міжнародних збірниках тез або спільних монографіях.

До воркшопу долучилися науково-педагогічні, педагогічні працівники:

Олеся Кисельова, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри інформатики, Марина Лєдок старший викладач кафедри інформатики та  здобувачі вищої освіти академії наступних спеціальностей: 014.09 Середня освіта (Інформатика), 035 Філологія, 053 Психологія, 011 Освітні педагогічні науки.

14 березня 2024 року від Видавництва "Ранок"  викладачі кафедри та здобувачі вищої освіти відвідали вебінар «Логічні функції в табличному процесорі. Просто про складне в курсі інформатики 7 класу НУШ».

Питання для обговорення:

• логічні функції,

• умовне форматування,

• ідеї для креативного вчителя.

Спікер: Олександр Пилипчук,  учитель інформатики Теофіпольського ліцею №3 Теофіпольської селищної ради, Хмельницької області, учитель-методист,  співавтор підручників "Інформатика" для учнів НУШ.
Трансляція: https://rnk.com.ua/106809   

14 березня 2024 року відбулась онлайн-зустріч "Плануйте свою освітню траєкторію!"

Здобувачі вищої освіти ОПП Середня освіта (Інформатика) (1-3 курс, бакалаврського рівня вищої освіти та 1 курс магістерського  рівня вищої освіти) зустрілись онлайн, щоб обговорити вибір освітніх компонентів на 2024-2025 н.р.

Ірина ЩЕРБАК, д.п.н., доцент, завідувачка кафедри інформатики, куратор 211ін групи,  нагадала про реалізацію принципів індивідуалізації навчання, яка здійснюється шляхом вибору здобувачами вищої освіти освітніх компонентів з наступним внесенням їх до індивідуального навчального плану здобувача вищої освіти, що дозволяє сформувати індивідуальну траєкторію навчання з урахуванням власних уподобань стосовно майбутньої професійної діяльності.  Крім того, розповіла  здобувачам інструкцію до проведення процедури формування вибіркових освітніх компонентів, яку наведено у "Положенні про освітні компоненти вільного вибору здобувачів вищої освіти".
Олеся КИСЕЛЬОВА, к.п.н., доцент, гарант ОПП Середня освіта (Інформатика) другого (магістерського) рівня вищої освіти,  розповіла учасникам зустрічі про нормативну базу, якою керується академічна спільнота, реалізуючи вільний вибір здобувачів.
Тетяна ДРИГАЧ, к.п.н., доцент, куратор 511ін групи, розповіла, що здобувачі освітньої програми цікавляться, яким чином формується індивідуальна освітня траєкторія,  чи можна обирати освітні компоненти з інших ОПП академії.

Науково-педагогічні працівники кафедри інформатики презентували особливості власних освітніх компонентів, а також силабуси  освітніх компонентів інших кафедр академії.

На зустрічі панувала позитивна атмосфера, конструктивний діалог та взаєморозуміння. Здобувачам вищої освіти було запропоновано зважено зробити свій вибір, спираючись на особливості сучасного освітнього процесу та  вільний "поклик серця".

14 березня 2024 року відбувся вебінар "Штучний інтелект та машинне навчання: від теорії до практики", на якому здобувачів вищої освіти та викладачі мали змогу дізнатися більше про основні ідеї та базові теорії щодо штучного інтелекту (AI) та машинного навчання (ML), ML-моделі та їхні архітектури, технології комп’ютерного зору, унікальний механізм уваги (self-attention), MLOps та Continues Training.
Спікер: СТЕПАН НОВІКОВ, Senior Solution Architect в EPAM  
Ключові питання першої частини:

• що таке машинне навчання (ML);

• типи машинного навчання;

• що таке ML-модель;

• базові речі для вибору архітектури ML-моделі;

• база, яка лежить в основі передових архітектур ML (автокодувальники, генеративні змагальні мережі)

У другій частині були:

• практичний експеримент із використанням технологій комп’ютерного зору (computer vision);

• розгляд архітектури трансформерів; демонстрація того, як за допомогою унікального механізму уваги (self-attention) трансформери можуть встановлювати зв’язки між різними словами в реченні та в декількох реченнях, а також узагальнювати зміст фраз; теорія MLOps та Continuous Training.

Було розглянуто такі технології:
Мови програмування та фреймворки: Python, Jupyter Notebook, TensorFlow with Keras, PyTorch, scikit-learn;
Архітектури та специфічні ML-моделі: Perceptron, Multilayer Perceptron (MLP, Dense Layers, FCN), Convolutional Neural Networks (CNN), Variational Autoencoders (VAE), Generative Adversarial Networks (GAN), Transformers, BERT pretrained LLM (from hugging face), visual transformers (stable diffusion).

    14 березня 2024 року відбулася настановча конференція щодо організації "Виробничої практики за фахом" здобувачів вищої освіти спеціальності 014.09 Середня освіта (Інформатика). Під час зустрічі завідувач виробничої практики, Анна Федорівна Лисак, розповіла про особливості організації цієї практики у воєнний час. Викладачі-керівники практики звернули увагу на програму практики, програмні результати її проходження та підкреслили важливість практичної підготовки для формування компетентного фахівця. Окрім цього були надані методичні рекомендації щодо проходження та зразки звітної документації. Здобувачі вищої освіти мали можливість обрати базу практики від Академії або за власним бажанням. 

12 березня 2024 року відбувся  День відкритих дверей!

 Онлайн спілкування проводилось на платформі Zoom.

Про освітньо-професійну програму Середня освіта (Інформатика) присутні абітурієнти та їх батьки  мали змогу дізнатися від представників кафедри та студентства.

Зустріч пройшла в теплій та дружній атмосфері!

 До зустрічі в стінах академії, майбутній першокурснику!

12 березня 2024 року викладачі кафедри та здобувачі вищої освіти долучились до вебінару від JavaRush-університету, на якому   дізнались, на що здатний штучний інтелект, а на що — ні, та як його використовувати, щоб стати топ-спеціалістом в ІТ.

Спікер: Олександр Чорноус, Software developer, ментор JavaRush-університету, Експерт з Java, VCS / Git, Databases

Ментор з програмування та програмної інженерії.
Деталі тут.   

12 березня 2024 року в рамках Весняного марафону "Досвід навчання інформатики у сучасних умовах" та співпраці зі стейхолдерами  відбулась гостьова лекція "Цифрові інструменти освітньої взаємодії".
Спікерка: Бондаренко Тетяна Сергіївна, доктор педагогічних наук, професор кафедри інформаційних комп'ютерних технологій і математики Української інженерно-педагогічної академії, виконавчий директор громадської спілки "Асоціація з розвитку професійної та неперервної освіти".

Модераторка зустрічі: Щербак І.В., д.п.н., доцент, завідувачка кафедри інформатики.  

На лекції Тетяна Сергіївна ознайомила  здобувачів вищої освіти з сервісами синхронного використання на уроках (Сlassroomscreen, Рadlet, Jamboard, Nearpod), інструментами онлайн-тестування (Classtime, Onlinetestpad, Kahoot, Googledocs), конструкторами онлайн-форм та презентацій (Jotform, Forms.app), засобами створення навчальних відео (OBS Studio, Free Screen Recorder, Screen Pal, Canva та інші), інструментами гейміфікації навчання (Wordwall, Quizizz, Nearpod, LiveWorksheets), додатками для ігор, вікторин та вправ (Plickers, Genial.ly та інші).

Надзвичайно важливо, що здобувачі вищої освіти побачили звичний фаховий матеріал із його термінологійним апаратом  в його прикладному аспекті, важливому в сьогоднішньому онлайн-навчанні. 

Презентація лекції

11 березня 2024 року відбулася конференція в межах проєкту UnivEntre, що реалізується YEP та University of Tartu за підтримки Estonian Centre for International Development.  Захід був присвячений співпраці науки та бізнесу:

• панельна дискусія на тему “Environment for spin-offs in universities” за участі Трійну Льове (керівниця преінкубації, Центр підприємництва та інновацій Університету Тарту) та Івана Новосьолова (маркетолог вищої освіти у Житомирській політехніці).

• панельна дискусія на тему “Success stories from spin-offs/startups” за участі Кай-Меллі Каптен (засновниця Transful, випускниця преінкубації Університету Тарту) та Олексія Солнцева (засновник стартапу SmartZavod)

• панельна дискусія на тему “Academia entrepreneurship from business perspective” за участі Крістіна Лілло (SEB Bank Estonia, керівниця відділу інновацій у співпраці з науковими установами).