keynotes
Keynotes
2024 - Dos estrategias clave para el uso de la IAG: Saber pedir y saber leer para poder dialogar (with Vicenta González)
PraguELE V - Praga, Czech Republic -13 April 2024
2024 - GenAI: Unleashing innovation in ELT
TESOL-SPAIN, Cáceres, Spain -10th March 2024
2024 - Teaching and Learning English with GenAI
III Jornada Examens Girona - Girona, 24 February 2024
2024 - Ya inmersos en la IA generativa: su potencial para la enseñanza de lenguas (with Vicenta González)
VI Jornada de investigación acqUA - Alicante, 15 February 2024
2023 - La competencia digital docente en la enseñanza de L2: retos y oportunidades
XIII Encuentro Práctico de Profesores E/LE (EPPELE) organizado conjuntamente por el Instituto Cervantes de Nueva Delhi y El Cairo, 2 de diciembre (en línea).
2023 - La IA Generativa: una aliada para las clases de L2
II Encuentro Internacional de Profesores ELE y EFE,
Ecole Nationale de Commerce et de Gestion de Fès,
Université Sidi Mohammed Ben Abdellah
22 november, 2023
2023 - Las TIC (Tecnología, Innovación y Creatividad) en la didáctica de L2
XVIII Foro Internacional de profesores ELE/EL2, València, 1 July, 2023
2022 - Interacción oral en línea para la enseñanza de lenguas: retos y soluciones
(together with Christine Appel)
JORNADAS 50 ANIVERSARIO - Departamento de Filologías Extranjeras: COMUNICACIÓN INTERCULTURAL, MEDIACIÓN E INTERACCIÓN EN LÍNEA, Madrid, 18 October, 2022
2022 - El potencial del portafolis digital a la docència universitària
Jornada “L’ús dels portafolis a l’educació superior" organized by the Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC), BLEARN Autonomy - Erasmus+ Strategic Partnership, ELISAVA, Barcelona, 1st July.
2022 - Aprenentatge mòbil a l'educació superior: interactiu i participatiu
Jornada “Els reptes de la universitat avui. Respostes des de la innovació docent”, Universitat de Barcelona, 13th June.
2022 ¿A qué jugamos? Planificar experiencias lúdicas en clase de ELE.
PragELE III-2022. Filozofická Fakulta. Univerzita Karlova, Prague. 5 March.
GamiPraguele3.pdfaprolinguas21.pdf2021 Las TIC en la clase de L2: de lo inevitable a lo imprescindible.
III International conference APROLÍNGUAS 2021. Universidad de Algarve, Portugal. 3rd Decembre
2021 Teaching languages through the screen: challenges and opportunities
1. AKS-Online-Konferenz : Quo vadis Sprachlehre?
Neue Unterrichtsformen vor der Tür.
Germany, 4 March 2021
AKS_def2.pdf2020 From adaptation to integration of ICTs in the “new normal” of language teaching
Cercles International Conference 2020
Language Centres at a Crossroads: Open Directions for New Generations of Learners
2020 La gamificación más allá de los puntos, las insignias y las tablas de clasificación (presentation)
GKA EDUTECH 2020, IV Congreso Internacional de Tecnologías en la Educación in collaboration with the Universidad Tecmilenio, Cancún, Mexico. March
2020 Destrezas orales y TIC: un binomio bien avenido
PraguELE, I Jornada de Formación de profesores de ELE , Univerzita Karlova, Prague, 7th March.
2020 Active learning pedagogies: from learner-centred approaches to co-design
The Centre for Teaching and Learning at Háskóla Íslands (University of Iceland), 25th February.
2019 Intersecciones didácticas: entre tendencias y tecnologías
Encuentro práctico Barcelona, 20 de diciembre 2019
2019 La didáctica de L2 con TIC: una reformulación imprescindible, irremediable, inevitable
XVI Encuentro práctico de profesores de ELE en Alemania, Würzburg. 7 de septiembre de 2019
2019 Active learning and ICT-enhanced teaching in HE
M-learning: multiple learning affordances
Two methodological trends: Flipped classroom and Gamification
Technical Assistance Mission (TAM), Ain Shams University, Cairo, Egypt.
Organised by SPHERE (Supporting Higher Education Reform Experts)
2019 Tendències metodològiques per a un aprenentatge actiu
7a Jornada de Bones Pràctiques. Formació d'usuaris, CRAI-UB, Barcelona.
2019 Personalising language learning using ICT
ELTRIA 2019 - ELT Research in Action: Bringing together two communities of practice
2018 Challenging our CALLing: Empowering the Language Learner (with Christine Appel)
5th WorldCALL 2018: CALLing all the CALLers Worldwide
2018 Gamificar la clase de lengua extranjera: un as en la manga
XXIX Congreso Internacional de ASELE. Santiago de Compostela, Spain.
2018 Technologies in HE teaching: giving learners a voice
FIESOLE Group Symposium 2018 - Masaryk University (MU) Brno Learning Technology and Communication in Higher Education. Czech Republic.
2018 Cambio de enfoque: del punto de mira a que miremos juntos
Jornadas de formación para profesores de lenguas - EIM Universitat de Barcelona. Spain.
2017 Escalfant motors: la didàctica al voltant del joc
Jornada lúdica sobre Gamificació i Aprenentatge Basat en Jocs a l'Educació. ICE, Universitat de Barcelona, Catalonia, Spain.
2017 Móviles en el aula de E/LE: flexibilidad en la gestión de actividades
XIII Foro de porfesores de Español como Lengua Extranjera
2016 classes + TIC = innovació. És una verdadera equació?
VI Fòrum EOICAT, Tarragona, Spain.
2016 Es tu turno: gamificar para motivar
I Encuentro Práctico de Profesores ELE. Paris, France.
2015 From gaming to gamification in language learning (together with Dr. Christine Appel)
V Jornadas Valencianas en torno al aprendizaje de lenguas asistido por ordenador: Telecolaboración y redes sociales. Valencia, Spain
2015 Del juego a la gamificación: los aspectos lúdicos en la enseñanza de lenguas.
I Jornada Didáctica para Profesores de ELE en Israel. Tel Aviv., Israel.
2015 Del joc a la gamificació: els aspectes lúdics en l'ensenyament de llengües.
IV Jornada Aprendre Llengües al Segle XXI. Consorci per a la Normalització Lingüística (CPNL), Barcelona, Spain.
2014 ¡Suelta las riendas!: cómo implicar a los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje .
I Encuentro Práctico de Profesores de Español Lengua Extranjera en Berlín
2014 The five Ws of giving feedback to speaking activities
SpeakApps: Tools and Tasks. Maximising Learner Speaking Time. eLearn Center at the Universitat Oberta de Catalunya. Barcelona.
2014 Diàleg sobre avaluació i acreditació
Jornada sobre avaluació i acreditació lingüística. Xarxa Vives d'Universitats in collaboration with Direcció General de Política Lingüística de la Generalitat de Catalunya. Barcelona
2014 Gestionar el aula de español de manera eficaz
V ENCUENTRO INTERNACIONAL DE CENTROS ELE (ECELE). FEDELE, Federación Española de Escuelas de Español. Salamanca.
2013 De los contenido a las competencias: la puesta a punto de los profesores de lenguas extranjeras para la carrera del siglo XXI.
XVI Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Braga, Portugal.
2013 El desarrollo de la competencia comunicativa digital en ELE
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Cáceres.
2013 Tres enfoques para la integración de las TIC en el aula de idiomas
Jornada para profesores de español en la región de Osaka. Japan.
2013 Le Web 2.0, intégration et normalisation des TICE dans les salles de cours.
Enseigner les Langues avec le Web 2.0., TIC des liens, Louvain-la-Neuve, Belgium.
2011 El desarrollo de la competencia comunicativa digital de profesores y alumnos el el aula de ELE
Jornada sobre Competencia Digital Docente. Boston University & Instituto Cervantes Nueva York. Boston, MAS. USA
2010 Dues competències d’un tret: el web 2.0 a l’aula d’idiomes
Jornada didàctica 'Aplicacions pedagògiques del Web 2.0 . UAB- Idiomes. Barcelona
2009 El uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza de lenguas
Seminario metodología moderna de enseñanza de lenguas extranjeras.
Fundación Internacional Olof Palmer & Universidad Estatal Ilia Chavchavadze. Tbilisi, Georgia.
2009 Activar la competencia digital del alumno para el aprendizaje de ELE
I Congreso Encuentros ELE Comillas: Las TIC en la enseñanza y el aprendizaje del Español como Lengua Extranjera
2009 Interpelació i diàleg sobre metodologies i tecnologies ( with Dr Olga Esteve )
IV Jornada innovem: De la societat del coneixement a l'aula. Centre de Recursos de Formació de Persones Adultes, Unitat d'Educació Permanent, Generalitat de Caralunya. Universitat Autònoma Barcelona
2007 Enseñar lenguas explorando la Web 2.0
IV Xornadas para o profesorado de Escolas Oficiais de Idiomas. Vigo
2007 El PRP: Una herramienta para la práctica reflexiva
Jornadas Pedagógicas 2007. Consejería de Educación de la Embajada de España en Suecia. Stockholm.
2007 La Web 2.0 en la clase de Lengua
VI Jornadas “Hablar, Leer y Escribir para Aprender”, Practicar Lengua en la Nueva Web. Fundación Juan Uña. Mérida.
Some past PPTs
Keynote about Active learning & ICT - 2019
Technical Assistance Missions (TAM) - Ain Shams University, Cairo
In this keynote I introduce the concept of active learning and the use of ICT for teaching purposes.
Keynote about GAMIFICATION
XXIX Congreso Internacional ASELE - Santiago de Compostela - 2018
In this keynote I try to clarify the concept of the innovative strategy in language teaching divided in four parts:
what gamification implies and the elements of gamification: dynamics, mechanics & components
the differences between structural and content gamification
some key components: PBL & Narrative
examples of Gamification and advice to put it in practice
asele18.pdfKeynote about ICT and Individualised Learning - 2018
FIESOLE Group Symposium - Brno, Czech Republic
The importance of developing digital competence for educators in order to engage students actively in their learning processes.
Four type of experiences/tasks to personalise students' learning are introduced:
learner-centred experiences/tasks
learner-connected tasks
learner-self-regulated tasks
learner-led task